观定语从句　探教学方法_定语从句的教学方法

　　〔关键词〕 定语从句；关系词；先行词；概念；方法 　　〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C 　　〔文章编号〕 1004―0463（2008）05（B）―0047―01
　　
　　 定语从句是中学阶段一个重要的语法项目，是高三学生复习的重点和难点，也是高考的热点。在高三总复习中，我发现了一组有趣的定语从句，其主句相同，先行词也相同，但答案各异。因此，通过对它们的分析，使学生对定语从句有一个全面的了解。
　　 （1）She lived in the house_______ windows were broken.
　　 （2）She lived in the house_______ the windows were broken.
　　 （3）She lived in the house, the windows ______ were broken.
　　 例（1）中的house 与windows 形成所属关系，故答案为whose。例（2）和例（3）中，house 与windows形成所属关系，答案为of which，关键是其中的定冠词的原因，例（3）是非限制性定语从句。
　　 要解决这一组题，学生必须把握三个要点：定语从句的基本概念，先行词在定语从句中所作的成分及答题方法。
　　
　　 一、定语从句的基本概念
　　
　　 在主从复合句中，修饰句中某一名词或代词的从句，叫定语从句。定语从句所修饰的词叫先行词。定语从句一般放在先行词之后，由关系代词或关系副词引导。
　　 引导定语从句的关系代词有that，which，who，whom和whose；关系副词有where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又代替先行词作定语从句的一个成分。关系代词和关系副词是根据先行词在从句中所充当的成分确定的。
　　 因此，在做定语从句的题时，既要确定关系代词或关系副词在句中所起的作用，又要学会分析他们在定语从句中所作的成分。
　　
　　 二、关系词
　　
　　 1．关系代词that引导限制性定语从句，既可以指人，又可以指物，在从句中作主语或宾语。作主语时 that不能省略，作宾语时可以省略。如:
　　 I’ve read the books (that/which) I borrowed from the library.
　　 The boy that/who came this morning is my brother.
　　 2．先行词指物时用关系代词which或that,在从句中作主语或宾语，作主语时 which或that不可以省略，作宾语时可以省略。如:
　　 The book which/that was recently published is very interesting.
　　 3．先行词指人时用who或 whom,在从句中作主语时用 who，不可以省略；作宾语时用whom，但在口语中，常用who代替whom，也可省略。如:
　　 The professor (who/whom/that) you mentioned hasn’t come yet.
　　 4．whose是who和which的所有格形式，表示“……的”， 在从句中作定语。引导主语从句时，先行词可以是人, 也可以是物。
　　 5．如果先行词是表示时间、地点、原因的名词时，关系词在定语从句中作主语、宾语时用that或which，作宾语时可以省略；但作时间状语时用when或“介词+which”，作地点状语时用where或“介词+which”，作原因状语时用why或“for+which”。如：
　　 She is going back to the town where/in which she was born.
　　 She is going back to the town which/that she was born in.
　　 She is going back to the town（that/which）she visited ten years ago.
　　
　　 三、方法点拨
　　
　　 对于具体的定语从句练习，我们先要识别定语从句；其次看先行词是人、物，还是时间、地点、原因；最后看是关系代词还是关系副词，以及先行词在从句中所作的成分，也就是分析定语从句中的动词与先行词的关系。