[浅析当前高校国家助学金评定及发放的影响] 高校国家助学金什么时候发放
摘要自2007年国家加大了对贫困生的资助力度以来,给贫困生带来了福音,但是随着国家助学金资助覆盖面的扩大,一些消极影响逐渐显现。对于国家助学金这一项温暖工程如何保障其初衷的实现,成了我们亟待解决的问题,更值得我们每位学生工作者认真思考。本文主要阐述了国家助学金评定和发放过程中逐步显现的消极影响。
关键词高校 贫困生 助学金 影响
中图分类号:G64文献标识码:A
近年来,我国一直致力于完善国家助学体系, 2007年5月9日,国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,意见中政府在新的资助政策体系里加大了国家助学金的资助力度和覆盖范围,开启了助学金政策的新纪元。对于高校贫困生而言,这是一项重大的利惠政策,国家助学金在很大程度上帮助了家庭经济困难学生,解除了他们因家庭经济贫困带来的后顾之忧,可以说,国家助学金无疑是一项温暖工程,应当给予充分的肯定。但是,随着国家助学金资助面的不断扩大,国家助学金政策在实施过程中的消极影响也逐渐地展现在我们面前,影响了教育发展和教育公平。其消极影响主要表现在以下几个方面。
1 不诚信行为逐渐显现
由于国家助学金只奖助贫困生,因此对贫困生的认定是关键。如何进行贫困生认定,公平、公正、合理分配资助资源,切实保证国家的各项资助政策和措施真正落实到贫困生身上,各个学校都开展了家庭经济困难情况调查和贫困生认定建档工作,并制定相应的审核认定办法。审核以上情况的重要依据是地方政府所出具的贫困证明公章。然而,公章真的能真实反映学生的贫困情况吗?据了解,某些学生为了能进入贫困生档案库,刻意去捏造家庭低收入和家庭情况,找渠道拉关系托熟人盖假章。这样一来,一些“假贫困证明”和“假贫困学生”便应运而生,而学校在实际操作上很难对这些情况的真假作出判断,加大了评审过程中的失误率,损害了真正的贫困生的利益。如果通过不正当的手段成功申请到助学金,就会严重影响学生形成正确的人生观,对大学生的道德水平造成冲击。
2 助长不劳而获思想
根据国家关于资助经济困难学生的有关精神,为保证“不让一名学生因经济原因辍学”,这种属于救济式资助式的国家助学金,只谈权利,不论义务;只有获得,没有付出。这种办法虽然解决了贫困生的经济困难问题,但并不利于树立大学生权利和义务对等的法制观念,反而会助长他们不劳而获的消极思想和依赖思想,从而导致他们缺乏积极主动解决困难的精神,把解决困难的希望完全寄托于外界的帮助。
3 增长贫困生心理的失衡
对贫困生的认定工作要做到公平、公正,接受群众的监督,就要做到公开。很多高校对申请贫困认定的学生要进行“民主评议”的程序,准确的说是“民主评穷”,贫困库里贫困生的名单也要公示于大众。由此便堂而皇之地给一部分学生贴上“贫困生”的标签。一次笔者听一位从事心理健康教育的老师谈论,某高校为解决贫困生的生活困难,资助了贫困生一批皮衣,并进行了资助仪式,但是在校园内很难发现有学生穿这些皮衣,受资助的学生认为若一旦在校园内穿上,就意味着告诉所有人自己是贫困生,这无疑是给自己贴了一个大大的贫困生标签,因此很多贫困生都不愿穿这贴了“标签”的皮衣。我们都知道马斯洛的“需要层次论”,每个人都有自尊心,故有些自尊心较强而家庭经济困难的学生为了维持自尊不申请认定贫困生的资格而放弃了受资助的机会。
4 滋长不和谐因素
每个家庭都有自己的一点难处,即使家庭经济一般的学生为了减少父母的负担,他们也都希望能够得到国家的关怀。很多学生认为现在还没有能力帮家庭解决经济问题,如果能够申请到国家助学金,便可以帮助父母解决家庭的一部分经济负担,因此一旦有这种资助的机会,很多学生都会申请资助。但是,在助学金评定的过程中,由于名额有限,同学或舍友之间便会因为国家助学金而反目成仇,那些非贫困大学生或未受到资助的贫困生在看到别人得到资助后,产生嫉妒或失落心理;有的班级会因为国家助学金而明争暗斗、搞得乌烟瘴气;也有的师生会因为助学金的评定而感情淡漠、形同陌路,更有甚者一些对助学金评比存在意见的学生威胁辅导员并在网上发表过激的言辞。由此可见,国家助学金处理不好,就有可能破坏学生的友谊,影响师生的感情,成为破坏学校稳定与和谐的导火线。
对于国家助学金在评定和发放过程中显现的消极影响及出现的一些不容忽视的问题,如果不及时加以解决,将严重影响人才的培养及校园的稳定与和谐。国家助学金这一项温暖工程如何保障其实现实际效能,成了我们亟待解决的问题。
参考文献
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