【网络时代高校辅导员工作研究】大学辅导员最害怕什么
摘 要：随着网络时代的快速发展，高校辅导员的工作也要迎接新的挑战。在目前的情况下，高校辅导员要充分利用网络信息资源的优势，与大学生们进行网络交流，在其中加强法制教育和道德教育，提高同学们的自律能力，让大学生活摆脱网络的束缚。
关键词：网络时代；高校辅导员；大学生
中图分类号：C45 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.08.012
文章编号：1672-0407（2012）08-038-02 收稿日期：2012-03-20
众所周知，科学技术是一把双刃剑。它在给大学生活带来了很多便利，扩大同学们的视野的同时，也在传播着一些有害的信息，影响着同学们的道德观和价值观。面对互联网对大学生生活的冲击，高效辅导员要做好准备引导学生健康的成长。
一、 网络信息时代辅导员面临的挑战
（一）大学生之间的人际关系变得虚拟化
网络即时通讯技术给人们的交流带来了很多便利，人们之间的交往方式向多元化发展。文字交流的时代已经过去，语音、视频等方式越来越被人们喜爱。尤其是近几年微博、微信等新兴的网络交流方式更是在这些乐于接触新鲜事物的大学生之间传播开来。
大学生虽然已经成人，但并不代表着成熟。他们并不具备很强的心理承受能力，在现实生活中遇到的挫折容易导致他们缺乏自信心，无法给与自己一个公正的评价，久而久之，如果这种情绪一直维持下去，一定会丧失对现实生活的信心。此时，虚拟的网络世界可以让他们寻回迷失的自我，让他们找到了存在的价值。他们会对网络越来越依赖，把网络当成自己心灵的寄托，容易沉浸其中，逃避现实世界。同时由于网络的牵绊，这些同学与亲人和同学之间的关系越来越疏远，造成了人际交往障碍，孤独、压抑等情绪长期得不到释放，对身心健康产生了严重的影响。
（二）法律意识淡薄、道德观念弱化
网络有非常丰富的信息资源，包括很多供大学生学习的参考资料，但是这里面也不可避免地存在着一些“不良信息”，**、暴力、种族歧视等信息在网络上出现。虽然政府严格抵制这些不法网站，但是屡禁不止。这些不法网站经常通过篡改客户浏览器等强制用户访问。大学生群体的自制力比较弱，很容易受到诱惑接触这些**网站，容易受到它的影响，从而产生一些不健康的思想，道德观被扭曲。
现在互联网还没有形成一套完整的法律体系，很多不法行为在网上肆虐，而且大学生极易受到它的影响，在不知不觉的状态下被麻痹，从而做出违反法律和道德的事情来。
（三）注重网络娱乐，荒废学业
网络的娱乐功能尤其受到大学生的青睐，网络游戏、网络音乐和网络影视的点击率非常高。
目前网络游戏的发展很快，很多网络游戏都免费向网民开放，这给那些没有固定收入的大学生网络游戏爱好者提供了便利条件。为了能够上升到更高的级数，通宵达旦在线打游戏。而且大学的课业不如高中那样繁重，很多学生在不知不觉中就松懈了，由于打游戏晚上睡眠时间不够，就在上课的时间睡觉，甚至干脆就逃课，找别人代替，这种情况持续下去一定会荒废学业。
相比于网络游戏，网络影视和网络音乐的危害比较小。由于网络下载资源的便利性，很多学生选择通过这种方式来观看。尤其是肥皂剧对他们的吸引力很大，韩剧、偶像剧在大学生群体中是非常受欢迎的，过度观看这些没有营养的电视剧会影响学生的休息时间、学习时间，同时还会在潜移默化中影响到他们的价值观。
二、网络信息时代辅导员做好工作的措施
（一）充分利用网络与学生交流
网络时代的兴起要求辅导员不能仅仅满足于通过传统的方式和学生交流，还应该能够有效地利用新兴的网络交流工具，QQ，BBS，E-mail，微博，微信等都是很好的交流方式。建立QQ群，在群里面进行互动交流已经被很多辅导员所用，并取得了很好的效果。同时在QQ空间，博客等写下日志或发布相关信息也能够起到和学生交往的作用，在这个虚拟的空间里面，学生们会没有太多顾忌，会袒露自己真实的想法，与辅导员进行交流。辅导员也可以以一种虚拟的身份与那些孤独的，依赖网络的同学谈心，从中开导他们，得到他们的信任，从而从网络的虚拟世界回归到正常的现实生活中。
（二）加强道德和法律教育
可以看到近些年来，网络犯罪的现象在大学校园非常普遍。这些犯罪事件出现的根源是大学生们的法律意识和道德意识非常薄弱，因此强化网络管理的水平以及增加执法能力是非常重要的，与此同时，辅导员的积极配合也能够促进管理的质量。
可以通过学校的网站开设一个教育专栏，从各个电视台的法制教育节目、网站截取一些影像或图文资料。举例来说：播放因为网络的不健康信息诱发的犯罪行为的视频，让学生透过这些事件学到一些经验和教训。同时可以让他们开展激烈的讨论，表达自己内心的感受，防止类似事件的产生。除此以外，辅导员可以开展一些学术讲座，请一些法律专家给同学们讲解一些相关法律知识，让同学们身临其境，以达到更好的效果。
（三）获取网络娱乐有关信息
网络游戏对于大学生的身心健康和学业都产生了很大危害，因此高校辅导员要积极辅助这些学生，让他们对网络游戏厌恶。但是引导这些“中毒”较深，远离同学和父母的学生回归正常是很棘手的一个问题。因此辅导员要另辟蹊径，可以从网络游戏入手，了解关于游戏的一些内容和特色，让自己也变成一个“行家”，以这种身份和学生交流，从而获取学生的信任，以便接下来教育工作的顺利开展，逐渐让他们意识到网络游戏巨大的危害性，从而摆脱网络游戏的束缚。
参考文献
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