[好校长与好学校] 河南财经政法大学官网

　　从某种意义上说，一位好校长确实就是一所好学校。这是我在读罗家平校长的《教师的责任与使命》时强烈感受到的。　　为什么这样说？因为，在目前的教育体制下，一位好校长能够在他的能力范围内，为学校找到适合发展的路径，并通过他自身的努力带动一批批教师，影响一位位学生，从而成就一所学校的现在与未来。罗家平校长教育的行与思就充分体现了这一点。
　　一个好校长必须具备科学的教育理念，能敏锐、准确、透彻地把握当下教育中存在的根本性问题，并找到解决问题的具体办法。在《理念决定出路》一文中，我们看到罗家平校长谈到了教师对教育、对课堂、对学生的专心与专注的理念，谈到竞争与第一的理念，谈到了如何处理人际关系的理念。这些都不是抽象、不可捉摸的，而是生动、可感的，具有针对性和指导性。
　　一位好校长能为学校的发展绘制美好的蓝图，并将它变成现实。在《教师的责任与使命》一书中，我们看到，罗家平校长《为未来画就美好的蓝图》《为了学校美好的明天》《打造我们心目中理想的校园》《以艺育心，办特色学校》等篇目，都是在为学校的未来着想，为打造理想中的学校殚精竭虑。
　　一位好校长能为教师的发展提供良好的平台，并促使其茁壮成长。好校长不仅能吸引一大批名师，更能培养青年教师，使之成长为名师，为学校发展提供源源不断的源泉与动力。在《如何让青年教师脱颖而出》一文中，作者提供了诸多良策，给我们许多学校在培养青年教师、培养人才上提供了相当有益的参考。
　　一位好校长能通过学校的制度、自身的人格魅力等影响教师，进而孕育出一大批优秀的学生。一所学校如果有一系列科学化、人性化的制度，凡事做到公正、公平、公开，教师就会在这儿积极、舒心地工作，学生就能在这儿健康、快乐地成长。一位具有人格魅力的校长是心中有梦、胸中有爱的校长。有人说：有书的地方就是教室，有爱的地方就是家。这话说得非常好。陶行知创办晓庄学校，抗战时期华罗庚在破窑洞里带学生学数学，在那种艰苦的条件下创造了中国教育的奇迹，培养出了一大批优秀的人才，就是因为他们的爱心与热情给教育营造了一个温馨的空间，让教育始终保持自己的本色。在《关注心灵，倾注爱心，诞生奇迹》中，我们看到了这种爱心和热情，在《没有教不好的学生》中，我们看到了这种爱心和热情，在《寄语即将毕业的孩子们》中，我们更看到了作者的殷切期待。
　　好校长与好学校是两个内涵不同的概念。严格说来，校长只是构成学校的一个重要因素。一所好学校不仅要有一个好校长，还要好的师资、好的生源，还要受诸如办学传统、文化渊源、政府重视、社会支持、资金投入等众多因素的影响。有时候，个人的力量毕竟是有限的。在有些情况下，一位好校长遇到某方面困难时，也可能束手无策、无能为力。我希望，我们的政府、社会，我们每一位教师、学生、家长都要为好校长们创造更加良好的办学条件和氛围。这样，我们的教育事业才有希望，我们国家的未来才有希望。
　　（《教师的责任与使命》，罗家平著，海南出版社2011年4月出版，定价：30.00元）