奇迹作文 [奇迹作文15]

奇迹作文15

【习作要求】

这是期中考试作文

题目：生活中的“大鲈鱼”

要求：我们生活中也肯定遇到过诱惑人的“大鲈鱼”，它往往使我们面临道德的抉择。请你也学着《钩鱼的启示》那样把自己的“大鲈鱼”故事写一写。注意语句通顺，尤其要写出自己当时内心的矛盾。

生活中的“大鲈鱼”

浙江省上虞市实验小学五（3）贺宇铮

【原文】

学了《钓鱼的启示》，我想：是啊！生活中确实有许多诱惑人的“大鲈鱼”，只有拥有道德实践的勇气和力量的人，才能摆脱这些“大鲈鱼”。

记得那是一节四年级下的科学课。“现在说期末考成绩„„”章老师洪亮的声音响起：“全班唯一

的100分，也是第一名，他是贺宇铮„„”天哪，虽说我的科学成绩很好，可总有些小错误，这次竟然„„这时，一些同学向我投来赞许的目光，这目光里也充满着羡慕。我得意地看着试卷，怎么看也看不够，老师讲解试卷的题目我一点儿也听不进去了。

正当我被喜悦冲昏了头脑时，金逸枫的一句话让我从天堂掉入十八层地狱。他轻轻地跟我说：“贺宇铮，你这个字写错了。”我一看，“真、真、真的，我写错了。”我脸色一变。这时，我的同桌似乎察觉了异样，他问我：“怎么，考100分还不开心？”“不不，没事，没事。”我想：若是我跟教师说，我还能是第一名吗？同学们会怎么看我呢？可是„„算了，我还是„„我站起来对老师说：“章老师，您这里没改出来。”“哦，我看看。减一分，99分，不过还是第一名。”章老师一脸可惜地说。同学们顿时发出“嘘嘘”声。

我战胜了自己，获得了道德实践的勇气和力量！

【读后感言】

这是一篇考场作文，能在短短的考试时间内顺利完成已经很不错了, 而小作者, 在顺利完成的基础上还加上了出色的语言动作神态心理描写，使得文章生动很多，所以我要好好赞一番小作者。这篇文章在结构上也能合理安排，可见小作者已经掌握了高年级写作的基本架构。这也是可喜可贺的。

本次点评修改面很小，我基本尊重作者的固有思路，着力挖掘作者写作中的优点，只是在上下文衔接和细节处作了些调整。

【修改建议】（表格右边是修改过的文章，红色字体是修改说明）

（. 这是一篇命题作文，习作要求提示：学着《钩鱼的启示》那样把自己的“大鲈鱼”故事写一写。小作者学过《钓鱼的启示》，阅卷的老师也教过《钓鱼的启示》，但是习作不光是写给自己和老师看的， 要是没读过《钓鱼的启示》的人读你的文章，会有怎样的感觉呢? 是不是会觉得有点摸不着头脑。所以我建议文章一开始简明扼要地概括一下《钓鱼的启示》的主要内容，然后再联系到宇铮要写的“大鲈鱼

2