现代教育应用的局限性_Blog在现代教育中的应用探讨

　　摘要：在信息化浪潮席卷全球的今天，教育的改革和创新已经和网络这一大环境息息相关。每一次网络技术的变革，每一种网络文化的兴起，都不可避免地在教育界引起一场思辨，同时为教育的革新和发展提供一个可能的、全新的发展方向。Blog作为一种新型的网络信息交流工具，它的出现已经引起了国内外教育界的普遍关注和应用。
　　关键词：现在教育 Blog 应用
　　Blog即“博客”，被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。Blog这个新型的协同媒体，在日益改变着我们的思维方式、工作方式、学习方式和交流方式，是我们个人自由表达、知识过滤与积累以及深度交流与沟通的知识管理系统。它促使人发现、思考和表达，也是对自己提高过程的检验，同时又融入了现代信息化手段网络的魅力，使不同的思想可以相互碰撞和激发，这是一个知识经济时代永不停息的思想旅行。作为新兴的网络教学工具，Blog有其独特的特征和优势。
　　一、Blog的特征
　　1.操作简单
　　操作简单的特点，是Blog发展的推动力。Blog没有任何技术门槛，不需要任何网站制作技术，学习者只要会打字，能够上网，就可以随时编辑和更新自己的Blog内容。
　　2.个性化
　　展示个性的特点，是Blog精彩的原动力。在Blog中，博主可以根据自己的喜好决定Blog的栏目分类，定制Blog的界面，博主可以自由地表达自己的想法，张扬自己的个性。
　　3.开放互动
　　开放互动的特点，它是Blog交流的推广链。游客与博主写评论和签留言并通过链接地址进行回访，达到互动效应，利用开放互动的特点，可以交流推广，形成固定的博友圈。
　　二、Blog在教育中的优势
　　1.过滤信息，提高获取知识的效率
　　在这个网络信息泛滥的时代，Blog是通往知识的一种最有效的途径。因为现在网上的信息太多、太杂、太乱，学习者往往无法判别哪些信息是有用的，哪些信息是重要的。教师可以通过Blog对事先获取的信息进行过滤，然后传递给学习者，而学习者也可以通过Blog将信息传递给其他的学习者，这样通过浏览别人的Blog，获得知识的效率将大大提高。
　　2.有利于师生之间的相互交流
　　在目前的网络教学中，师生之间面对面交流的机会非常少，这在一定程度上降低了教学的效率和效果。Blog系统具有很强的交互功能，能够很方便地进行教师和学习者、学习者和学习者之间的信息交流。教师通过Blog浏览学习者的学习记录，能随时对学习者进行指导，使学习者的注意力集中到与解决问题最直接相关的问题上。同样学习者与学习者之间也可以直接进行交互。学习者通过Blog发表个人的不同观点，分析评价他人的不同看法，并通过对问题的探讨，最终取得一致意见。在这样的教学过程中，学习者不再是被动的接受知识，教师只是学习过程中的倡导者，这就充分发挥了学习者的积极性与创造性，其个性得以完全的施展。另外，教师通过Blog参与讨论也可以随时了解各个学习阶段学习者的学习情况，并针对学习者的学习过程作出及时的、综合的和更全面的评价。这种评价不仅仅是简单的针对知识和学习结果的，还包含着学习知识过程的方法、情感和心理等方面，有助于教师改进教学方法，为学习者提供更好的学习途径。
　　3.带动学习者思考，培养学习者的创新能力
　　学习者通过Blog可以传递他们彼此之间非正式的或隐性的知识，有助于提高学习效率或效果。学习者可以利用Blog为他们提供的空间把所思、所想、所感表达出来，有利于培养学习者的语言表达能力。当学习者要把自己的思想在Blog上表达出来，就必然进行思考，就必然会经历逻辑思维和形象思维，因而使用Blog在一定程度上培养了学习者的思维智能。学习者在利用Blog进行学习的过程中，会自觉的参照多种见解，对所学知识进行比较对照，展开联想，进行总结，实现自我认识和评价。学习者在Blog中畅游时，当看到别人对某个主题发表见解等信息时，会积极、主动地思考问题，甚至激发自己的灵感，从而使思维更加敏锐，培养了创新能力。
　　4.有助于实施过程性评价，促进学习者自主学习
　　Blog在网络教育中可以作为记录学习者学习过程的电子档案，对学习者实施过程性评价，促进学习者进行自主学习。在Blog这个电子档案中有很多知识和学习过程都是自然地按照时间进行结构化组织，教师通过考察每个学习者的电子档案，就会从中观察到其学习的进展、参与的程度以及学习者丰富多彩与创造性的收获，从而促进了学习者的自主学习。这是对传统的只能看到最终结果而不能看到学习过程的考察方式的一种大力改进。
　　Blog为师生提供了发表自己思想的传播媒体，提高了教学效率。师生在相互传播沟通的过程中，可以进行反思、互动，进行思想的复制与创新交融。Blog对每一个个体而言，将导致教师主导意识、学习者主体意识的觉醒。随着Blog在现代教育技术中的不断深入应用，教师和学生利用Blog技术能力的不断加强，必将引领现代教育技术走向更加广阔的天地。
　　三、Blog在现代教育中的发展趋势
　　Blog的出现不仅使教育的发展更上了一个台阶，而且使人们对教育信息化的许多认识进行重新审视。下面从两个方面探讨Blog在教育中的发展趋势：
　　1.专门的教育Blog的出现
　　Blog以其特有的魅力吸引着教育领域的人们，已有为数不少的人在网上从事着Blog教育应用的探索，出现了专门关于教育的Blog网站，人们把这样的网站称为教育Blog，这也说明了Blog在教育中的应用越来越受到教育界的关注。如教育在线Blog、中国基础教育网Blog、安庆教育网Blog等，这些Blog都通过不同的表现方式记录教师专业成长、发布课题研究成果和反映学校发展历程的工作日志、网络文集和多媒体成长档案袋。
　　2.Blog本身的优势将与教育行政力量的人际传播有效地结合
　　教育Blog与其他新生事物一样，未来也是呈S曲线的发展趋势。从全国范围来看，教育Blog的应用还处于刚刚起步阶段，即少数革新者、早期采用者阶段。随着中小学教师教育技术能力标准培训试点的启动，越来越多的教师将学会教育Blog的使用。
　　综上所述，虽然Blog不是最完美的教学辅助工具，但是在网络教学中将其与其他网络交流工具进行整合使用，能够开辟一个新的教学天地，能够更好地辅助学习者学习，促进学习向最优化方向发展。
　　参考文献：
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