开展理想教育的现实价值_理想与现实的名言

　　摘要：崇高的理想信念是党和人民团结奋斗的思想基础，是我们立党、立国之本。理想是人生为之奋斗的目标，是人们前进的动力。理想教育的必要性、现实性对于为建设中国特色社会事业提供精神支柱和精神动力有着非常重要的现实指导意义。
　　关键词：理想观；现实；中国特色社会主义
　　
　　理想是人生为之奋斗的目标，是人们前进的动力。一个没有理想追求的人是难以有所作为的。同样，一个没有奋斗目标、没有发动力的社会也必将是一个缺乏生机甚至出现倒退的社会。改革开放的不断深入必将带来思想观念、价值观念的变化，面对这种变化，我们用什么把大家团结起来，用什么把群众的积极性调动起来，进而实现中国特色的社会主义呢？笔者认为，在人民群众中进行广泛的理想信念教育是一种行之有效的方法。
　　
　　一、理想教育的必要性
　　
　　当前，我国已经进入全面建设小康社会、推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新的历史条件下培养中国特色社会主义建设者和接班人，面临许多新情况、新问题，既有有利条件，也有严峻挑战。我们必须清醒地看到，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式等消极因素不仅对人们正确的理想、信念和价值观产生冲击，也会腐蚀我们的干部和党员队伍，甚至毁掉一些意志薄弱者。面对改革开放形势下出现的新问题，我们应该怎么办？邓小平说：“我们马克思主义者过去闹革命，就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一点。”过去，靠着这一点，我们赢得了中国革命的胜利；今天，我们要靠着这一点还战胜现代化建设中的诸种困难，把亿万群众的心凝聚起来去建设中国特色的社会主义。
　　
　　二、理想建设的现实性
　　
　　理想是人们在现实基础上形成的一种追求、希望和奋斗目标。现实是理想的根基，理想是现实的升华。理想的实现离不开对现实的正确判断。建设中国特色的社会主义，实现共产主义的远大理想，也应建立在对中国现实的正确认识上。分析中国的国情、了解中国的现状，是我们制定近期奋斗目标和远大理想的基础。邓小平同志多次讲过：“要特别注意我们‘左’的错误。‘左’的错误带来的损失，历史已经作出结论。我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。但这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。中国过去就是犯了性急的错误。”正是基于对中国正反两方面历史教训的正确认识，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体提出了中国分“三步走”的战略目标。可以说，这个目标的提出是符合中国的实际情况的，通过努力已经实现了，也被人民群众认可了，更为重要的是它能激发群众参与现代化建设的积极性，为实现这个目标而努力工作。
　　在现实基础上确立的理想最终得以实现还是一个曲折的过程。社会的发展不是一帆风顺的。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个漫长的发展过程后必将代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。只有认识到发展的曲折性，才能正确对待社会主义在发展中遇到的暂时挫折，勇敢面对国内外的压力和挑战，坚定我们建设中国特色社会主义的信心，脚踏实地、一心一意搞建设，为实现理想的共产主义社会奠定坚实基础。
　　
　　三、理想教育的层次性
　　
　　理想是分层次的、多方面的。因此，理想教育也要根据现实需要进行多层次教育。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出，今天，我国各族人民的共同理想就是建设中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。实际生活中，每人都有自己的奋斗目标。理想的这种层次性还存在着内在联系，远大理想、共同理想是共性，个人具体理想是个性，共性存在于个性之中，没有个人理想就不会有远大理想。远大理想根植于个人理想之中，反映千百万人的个人要求和愿望，远大理想的实现要靠千百万人的社会实践，没有个人理想，社会理想就会落空。反过来，远大理想和共同理想是关系到国家、民族和个人前途的大问题。
　　懂得了这种关系，我们才能正确处理个人理想、共同理想与远大理想的关系。崇高的理想信念是党和人民团结奋斗的思想基础，是我们立党、立国之本，是贯彻党的十七大精神、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的精神支柱。全面建设小康社会，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国，则是现阶段我国各族人民的共同理想。当前，我国的改革开放已进入攻坚阶段，发展社会主义市场经济正处于关键时期，人们的思想进一步解放，观念进一步更新，价值取向呈现多元化趋势，在这种情况下开展理想教育，对于为建设中国特色社会主义事业提供精神支柱和精神动力有着非常重要的现实指导意义。
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