【在语文学科训练体系中提高教师的能力与素质】 语文学科知识与教学能力

　　一、试题特征的评价与分析 　　 　　所选试卷无一例外地都在题头题写了温情脉脉的序语，如：“亲爱的同学们，转眼间又到了期末，面对这套考卷，是不是有一种跃跃欲试的感觉呢？本套考卷仍然有三大板块共二十八道题目。希望这份试卷能帮助你检测一下本学期的语文学习情况。请细心审题，冷静思考，相信你会取得好成绩！”大量题目与学生的距离缩短了，甚至零距离：“一个学期的学习结束了，在此，老师想用‘留言本’的形式听听你的心里话。请你在下面几位老师中选择一位，将你要写在留言本上的心里话写在下面。A.你最喜欢的老师；B.给过你特殊帮助的老师；C.你犯错误时直言批评你的老师。我选的老师是（ ）；我的心里话是（ ）。”开卷就给人以亲切的感觉，完全把学生与老师置于平等的地位，也改变了过去那种监督与被监督，甚至是师生对峙的状态。
　　就是传统的修改病句的题目，它也以学生的生活为载体，例如：“能准确地辨识并修改语病这也是我们语文学习中不可缺少的一部分，下面这段文字有两处不妥之处，请你为其做些修改。”编题者设计的情境是：“为了营造学校的人文氛围，英才学校决定征集体现学校特色、办学理念和切合实际的校训，希望全校师生踊跃投稿。通知发出后，许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。六年（一）班的学生不仅经过认真准备，还召开了‘我心中的校训’主题班会。通过这次活动学生增强了主人翁意识，锻炼了创造能力。”语言材料来源于学生生活，既考查了学生的知识能力水平，还潜移默化地对学生进行了教育。想一下，如果从小学、初中、高中乃至大学都这样一环扣一环地做下来，我们的语文教学一定能够出现一个质的变化。
　　至于考试的重头戏――作文，所给的材料更是如此。
　　 “成长的过程是五彩缤纷的，母亲的歌谣伴你进入甜美的梦乡，老师的教导伴你进入知识的海洋，朋友的真诚伴你走过花季、雨季，绿茵场上的拼搏伴你感受生命的活力，音乐伴你走入艺术的殿堂，书籍伴你走向成熟的彼岸……成长中你品味着成功的甘甜、失败的苦涩，成功的道路上留下了一串串难忘的脚印，让你由稚嫩走向成熟。”请以《（）伴我成长》为题写一篇作文。
　　“欣赏自己，就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满快乐，充满希望。请以《欣赏自己》为题写一篇文章。”
　　 “小时侯，你常常拉着妈妈的手，用胆怯的眼光看世界；现在妈妈常常拉住你的手，你却要独步江湖。小时侯，你总是趴在爸爸的背上，觉得那里是最温暖最安全的地方；现在，爸爸总想给你一双臂膀，你却要闯荡天涯。成长总是孩子的梦想，父母的哀伤。十二三岁的年纪懵懵懂懂，却也有许多成长过程中与父母之间的故事，写下来吧，这也是一道成长的年轮。请以成长的故事为话题写一篇作文。”全卷的最后加了提示语：“成功在即，更需仔细；检查全卷，补偏救弊；虽无加分，会添惊喜!”
　　温情脉脉的提示，让学生感到了浓浓的人情味。由此，一线的语文教师应该深刻反思，反思自己的语文教学是否把人文放在第一位，把鲜活的学生放在第一位，把学生时刻生成、时刻需要释放、时刻需要校正的情感放在第一位。
　　
　　二、具体试题的评价与分析
　　
　　1．下列有关文学名著的评述不正确的一项是（ ）。
　　（哈尔滨市道里区2007-2008学年度上学期八年级语文学科调研测试题：第一大题第4小题）
　　A.《三国演义》中诸葛亮是智慧的化身，他未出茅庐，便知天下三分，书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事，如六出祁山、七擒孟获、挥泪斩马谡等。
　　B.《西游记》中孙悟空因大闹天宫被如来佛压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝归佛门，给唐僧做了大徒弟取名孙行者。
　　C.《水浒传》中的好汉武松，怒杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，痛杀王道人──正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
　　D.《红楼梦》中林黛玉所做的《葬花吟》名为咏花，实际上是悲叹自己的命运。
　　评价与分析：本题目体现了试题的基础性及知识性。答此题，学生必须对四大名著有所了解。其中的每一个人物、每一个经典故事都是知识点，是学生应该掌握的基础性常识。完成此类题目，学生必须具备一定的课外阅读量。
　　2.横线处应填入的正确的一句是（ ）。（哈尔滨市道里区期末试题第4小题）
　　奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的火炬。北京奥运会创意灵感来自“渊源共生，和谐共荣”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。____，人类文明随着纸的出现得以传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅、华丽、内涵厚重。
　　A.纸是我们日常生活中最常用的物品
　　B.纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方
　　C.红银对比的色彩产生醒目的视觉效果
　　D.纸这种重要物质就是我国古代劳动人民发明的
　　评价与分析：此题考查的知识点是句子的衔接。此题以人们关注的奥运为背景，以2008年北京奥运火炬的创意为材料，将语文基础知识融历史与艺术于一炉，具有很强的基础性、知识性与综合性。
　　3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（哈尔滨市香坊区期末测试卷中的第2小题）
　　A．脏物因地制宜眼花缭乱
　　B．杀戮触目伤怀响彻云宵
　　C．制裁精疲力竭前瞻后顾
　　D．追溯自出新裁物竞天择
　　评价与分析：此题涉及的字形都是比较重要而且容易混淆的字。掌握同音字、形似字、多音字之后就不容易错了。
　　
　　三、试题的研究与创编
　　
　　1.在2008年春晚的小品中任选其一，写一篇短评。可以从作品的立意、语言、演员的表演技巧等方面进行评论。
　　创编说明：
　　（1）教材中的知识点：议论文――评论。
　　（2）创编过程：
　　①背景和载体资料：表达方式中的议论；2008年春晚。
　　②知识内容的延伸及扩展： 议论表达方式的运用及议论文体的把握。
　　③方法和条件的演变： 评论是议论的一种，重在评价。
　　（3）创编题目的特点：融文艺与文学于一体，让学生在感兴趣的文艺节目的赏析中，锻炼语言表达、写作及鉴赏能力。
　　2.下面是某市的电话号码升位前后的对照表，请用语言准确表达：
　　
　　创编说明：
　　（1）教材中的知识点：说明文语言的准确严密性。
　　（2）创编过程：
　　①背景资料：电话号码升位。
　　②知识内容的延伸及扩展：用最简洁的语言准确表达。
　　（3）创编题目的特点：学生感兴趣，题目不难，能较容易做答。
　　（4）答案：原号码首位是3第二位是7的号码，在首位后加拨5。 原号码首位是4第二位是9的号码，把9变成45。
　　3.新世纪学校将围绕“中学生上网有害还是有益”举行一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受到不良信息的影响。一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要的陈述。
　　 A ____________ 。B________________。
　　 创编说明：
　　（1）此题涉及到语言的组织、概括能力及思辨能力。此题根据复习资料中的材料加以改编，把某学校改为新世纪学校，拉近了距离，创设了更具体的语言环境，增强了题目的实践性。
　　（2）创编的过程：
　　①结合很多学生迷恋网络这一实际，利用现有的材料加以改编，让学生在巩固已学知识的同时，达到明辨是非的目的。
　　②知识内容的延伸及扩展：通过此题把课堂教学延伸到现实生活，拓展了语文学习的空间，开阔了学生语文学习的视野，体现了“大语文观”。
　　③方法和条件的演变：利用辩论会这一学生喜闻乐见的形式，创设情境，大大地激发了学生的学习兴趣和参与热情。
　　4.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
　　上面3个句子表现了春天______、______、______特点。
　　请仿照句中所用修辞方法把你感受到的秋天的特点描写出来。
　　创编说明：
　　（1）知识点：此题材料源于七年级语文上老舍先生的散文《春》。涉及到抓住景物特征进行描写及比喻、拟人、排比等修辞手法等知识点。
　　（2）知识内容的延伸及扩展：此题利用《春》结尾部分――赞春这一材料加以改编延伸。仿照原文句子所用修辞方法，把自己感受到的秋天特点描写出来，以便考查学生的语文拓展延伸能力。
　　5.《士兵突击》这部既没有爱情也没有美女的军事题材电视剧，引起在校学生，尤其是在校大学生的普遍关注。其中钢七连的“不抛弃，不放弃”6个字给观众留下很深的印象。结合你的班级生活实际谈谈你对这6个字的理解。
　　创编说明：
　　（1）知识点：注重实践性、体验性。
　　（2）创编的背景及意图：首先源于我对《士兵突击》这部电视剧的理解。我为那群淳朴、可爱、有着钢铁般意志的战士所感染，顿感斗志昂扬，并有所感悟：钢七连的精神――“不抛弃，不放弃”正是我们学生所缺少的。如果一个集体能够具备这种钢铁意志，那么我们就会攻无不克，战无不胜。这无疑是对学生进行思想教育的一个好题材，因而创编了这道题。
　　6.仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边连贯的句子：
　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（ ），（）。能为别人开花的心是善良的心， 能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
　　创编说明：
　　（1）这是一道有关句式、修辞方法及句子连贯性的考查题。在仿写时应综合考虑句式和句意的高度统一，哪一个层面没有注意都会影响表达效果。这个习题对写作也有很大帮助。
　　（2）答案：一次认真的批改是一朵花，一次耐心的教导是一朵花。
　　7.下列标点运用不当的一项是（）。
　　A.这是我的叔叔：父亲的弟弟――我的亲叔叔。
　　B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
　　C.做，要靠想来指导：想，要靠做来证明。
　　D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。
　　创编说明：
　　（1）这是一道考查分号用法的试题。从平时练习、考核来看，学生在这方面存在欠缺，几次考试丢分较多，所以通过这个习题让学生掌握主要标点的用法。
　　（2）答案：C。
　　8.“读名著，对对子”请你根据上联完成下联。
　　参考人物：孔明 悟空 武松黛玉
　　上联：废寝忘食香菱苦学诗
　　下联：__________________
　　创编说明：
　　（1）要求在掌握古典名著基础上，结合对仗有关知识完成。通过这样的习题要求学生真正重视中学生必读名著，掌握其中主要情节和主要人物。
　　（2）答案：多愁善感黛玉悲葬花。
　　9.阅读理解（短文《春曲》是本文作者之一刘凤阁发表在内蒙古师范大学《语文学刊》上并获奖的作品）：
　　春曲
　　（1987年9月9日）
　　风来了，微微的，吹面不寒，暖在大地，暖在心间。小草扬脸，山着青色，鸟儿枝头闹喳喳……啊，春姑娘打扮起来了：鹅黄丝线绣成裙，蝉翼白云裁成衣；失恋一只雀，手扶柳枝，朦胧的梦赧刚刚从脸庞散去，腼腆的相思悄悄在心底萌生；杨柳轻拂剪开绿叶，莺燕翩跹啼破蓝天。
　　──水瘦山寒忽地驶向遥远。
　　绿，一点，两点，一坡一岭一平川，虽然只是淡淡的，但是，足够让人欣赏。嫩嫩的草，青青的山，蓝蓝的天──绿的希望，令人神往。
　　小溪是活的了，刚才还探头探脑地看，一下子又跳跃向前。那么清，那么轻，是在追什么，看那执著，不顾一切，千曲万折而不回。什么时候落下几只鸭，红嘴的，黄嘴的，伸伸长颈，展展羽翼，似要起舞，像在比美。哦，还有两只白色的格外胖大──是鹅，猛然曲颈入水底，怕是小鱼要遭罪了，或许还有其他。谁说春美，不是也有残杀吗？太阳懒懒的，挪到正空，照彻水底映出各色的石，并不见有鱼。
　　春风、细草、绿树、青山──绿色的希望，戏鸭、胖鹅、流水、红日──春曲奏鸣。
　　（1）“春姑娘打扮起来了”用的是（）修辞手法，作用是（）。（3分）
　　（2）分析“春风、细草、绿树、青山──绿色的希望，戏鸭、胖鹅、流水、红日――春曲奏鸣”这个句子的特征及作用。（3分）
　　（3）对“谁说春美，不是也有残杀吗？”的理解，哪项比较符合文意？（2分）
　　A.用设问的手法，表明作者认为春天不美。
　　B.用了反问的手法，表明了春天是很美的。
　　C.是作者自然的联想，也吸引读者去想象，突出了春天的景物是多样的，春天是生机蓬勃的。
　　D.是作者凭空的想象，表明了作者的悲观和低沉的情感。
　　（4）给这段文章加个合适的题目。（3分）
　　10.作文。
　　 “母亲生儿育女”，“母亲是游子衣”，“母亲是故乡土”，“母亲是华夏情”，说起母亲有说不完的故事，母亲有抒不完的情，母亲有断不了的根，母亲有化不开的结。请以“母亲”为话题，写一篇600字以上的文章，体裁不限。
　　
　　四、试题的反思与矫正
　　
　　（说明：此活动所列举试题均是哈尔滨市阿城区各年级期末统考试题。）
　　1.阅读下面的一段文字，调整画线部分的语序 ，使其句式整齐，语意连贯。
　　人类有着巨大的思维潜力、创造潜力和记忆潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造业绩的不平凡，作出伟大的贡献。
　　答案： 人类有着巨大的记忆潜力，思维潜力，创造潜力。
　　人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。
　　反思矫正说明：此题学生的通过率仅为0.38，丢分的主要原因是考虑不全面，如学生想到“记忆潜力”和“创造潜力”的先后顺序，但忽略了思维潜力的位置。学生能想到“作出伟大的贡献”和“创造业绩的不平凡”的先后，但忽略了“伟大的贡献”和“业绩的不平凡” 词语内部结构的不协调。
　　重复训练：（原题）。
　　深化训练：
　　（1）用“思维潜力、创造潜力、记忆潜力”按照事物发展规律连成合乎逻辑的片段。
　　（2）改病句：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
　　强化训练：根据例句特点，仿写3个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。
　　例句：太阳无语却放射出光辉；高山无语却体现出巍峨；大地无语却展示出广博。
　　2.下列对名著介绍不正确的一项是（ ）。
　　A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的唯一的一本散文集。
　　B.《骆驼祥子》是老舍先生代表作品之一，小说讲述了从农村来到北京的青年祥子经过艰苦努力，终于创建自己辉煌的事业这样一个动人的故事。
　　C.《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉・奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时3年写成的，故事就取材于他自己的亲身经历。
　　D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说，全书写得荡气回肠，高潮部分是梁山英雄排座次。
　　反思矫正说明：此试题学生的通过率为0.39，原因在于学生对这4部作品掌握不全面，只知一二，不能了解作品的详细内容。
　　重复训练：（原题）。
　　变化训练：判断下列叙述的正误。
　　《骆驼祥子》是老舍先生的代表作品之一，小说的主人公是从农村来到北京的青年祥子，他经过个人的努力，终于创建了一份属于自己的辉煌事业。
　　深化训练（拓展训练）：填表：
　　
　　强化训练：按提供的4个情节填表。（1）三顾茅庐。（2）黛玉葬花。（3）武松打虎。（4）大闹天宫。
　　
　　3.综合性学习：我校爱好文学的同学要举办读书会活动，假如你是本次活动的组织者，
　　（1）请你写一则启事，号召同学参加；
　　（2）请你写封邀请信，邀请语文老师参加活动。
　　反思矫正说明：此试题通过率为0.26，是试题所在试卷通过率最低的一道试题。主要原因是学生对启事、书信的格式掌握不好。这是平时训练的漏洞。通过此次考试我们应该深刻地认识到全面训练和反复训练的重要性 。
　　重复训练：（原题）。
　　变化训练：复习启事、书信的格式。
　　我校爱好写作的同学要举办作文擂台比赛，假如你是这次活动的组织者：
　　（1）请你写一则启事，号召同学参加；（2）请你写封邀请信，邀请语文老师参加活动。
　　深化训练：
　　（1） 写一则“颂党”的征文启事；（2）给科任老师写封邀请信，邀请科任老师参加你班的主题班会。
　　强化训练：（应用文体的训练）
　　“五四”青年节即将到来，请你以一名团员的身份为希望工程捐款拟一份倡议书。
　　4.下列句子有语病的一项是（B）。
　　A.我们积极响应校长向全校同学发出的争当“三好”学生的号召。
　　B.电话里传来孙伟急切的声音：“小华，你从哪呢？我有急事找你。你马上来学校吧！”
　　C.踏上故乡的土地，心中就感到一阵暖意。
　　D.我时常回忆起丰富多彩的小学生活。
　　反思矫正说明：这个题的通过率仅有0.17，是试题所在试卷得分最低的一个题。失分的原因是此题涉及语法的问题。句子成分、语序、词性等知识点，初一教材中还没涉及，因此判断正误还仅凭语感。那么如何补救呢？一方面补充讲解这个知识点，一方面加大训练强度。
　　重复训练：（原题）。
　　变化训练：如将原题改为：判断下列句子正误，指出毛病并进行修改。
　　强化训练：形成专题加以训练。病句的原因只涉及介词误用，而这类题型常会出现的问题还有词语搭配不当、成分残缺、语序、关联词误用、介词误用等问题。所以，还必须在专题训练的基础上进行拓展训练。
　　5.回答问题。
　　（1）请简要说明漫画的内容（不超过30字）；
　　（2）针对漫画反映的问题，请说说你的看法。
　　
　　反思矫正说明：这道题注意考查学生的概括和评价能力。班级42人仅有11人得了满分，其他学生大部分都在第（2）问上扣了分。通过率仅有0.2。失分的原因一方面是相关的训练不够，另一方面是审题还存在着诸多问题，如没能把题读完整，不能全面审视问题，如第（2）问，一部分学生只说了漫画中存在的问题，没有谈到自己的看法，有失偏颇。对此将进行如下补救：
　　重复训练：（原题）。
　　深化训练：在原来知识内容不变的情况下进行扩展深化。如变换形式，除漫画外，读表格，概括表格所反映的内容，并发表自己的看法。另外在阅读教学中有意加强概括能力的训练。
　　6.这篇文章说明对象是“文房四宝”中的哪一宝？你知道“文房四宝”中的另外三宝是什么吗？
　　考核目的：这一道题除了考核学生阅读段落的情况之外，还是在检查学生平时的积累。
　　7.阅读下面文字，按要求作文。
　　因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上。有了爱，可以让世界铸剑为犁；有了爱，再遥远的心灵也会架起沟通的桥梁。
　　也许有人会问：爱在哪里？
　　阿长买来的《山海经》，父亲爬月台的背影，老王手里的鸡蛋，都在提醒我们：爱，就在我们平凡的生活中；爱，就在千千万万的普通人身上。
　　请以“爱，就在你我身边”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的校名、人名等。
　　考核目的：在审题方面训练学生切合题意、驾驭语言的能力，使他们学会文章的布局谋篇，增加文章的亮点。