【Unit3 “IT’S A NOTEBOOK”教学简案】IT'S
发布时间:2019-02-07 04:19:08 影响了: 人
(本课选自外语研究出版社新标准《英语》第一册第5模块第3单元。) 一、教材分析: 本单元在第五模块中处于重要的地位。主要围绕着学生熟悉的事物来巩固日常交际的句型“What’s this in English?”让学生学以致用。
二、设计思路:
1.以精讲多练、任务型教学、发挥学生的主观能力性、挖掘学生的潜力为主,提高学生的语言技能。
2.以情景教学这主,充分利用课堂教学环境,提高语言的输入和输出质量。
3.有效地利用合作学习,促进学生积极的学习态度和良好的课堂气氛。
4.结合语言的学习,培养学生的学习策略。
5.时刻鼓励学生积极参与课堂活动。
三、教学目标:
1.知识与能力:进一步理解与掌握前一课所学的句型“What’s this in English?”让学生能熟练运用所学句型确认物体,并能就实物进行自由谈论。
2.过程与方法:由于本课所采用的是“任务型”语言教学模式,所以,我把句型“What’s this in English?”设计在一定的语言环境中,让学生带着任务来记忆这个句型。
3.情感态度与价值观:让学生体会英语的乐趣,快乐地参加各种英语实践活动。加深学生对自己学校和班级的了解,增强热爱学校和热爱生活的情感。
四、教学重、难点:
1.教学重点:(1)学会用“What’s this in English?”询问物品的名称。(2)由“What”构成的特殊疑问句以及回答方式。
2.省略