[如何做好８０后大学生就业工作的几点探讨]大学生就业能力的概念

　　摘要:80后大学生进入职场，逐渐成为企业员工的主要生力军，但是频繁的跳槽、缺乏合作精神却又让管理者们头疼，那么作为学校，有义务与需要对其进行指导，从多方面、多层次地做好80后大学生的就业工作。
　　关键词:80后;大学生;就业
　　
　　目前，社会上存在一种普遍的说法，80后是垮掉的一代：他们自我意识太强，不能融入团体；眼高手低，不愿意做看似平庸的工作，但很多技术含量高的又干不来……频繁的跳槽、缺乏合作精神让企业的管理者们越来越头疼，这些都是不争的事实，但是从整体来看，这样的症状也是时代的遗憾，责任并不完全在于他们本身。80后生活在长辈宠溺的温室里，习惯性的拿来主义让他们形成了自我为中心的病态心理。但是，他们毕竟是未来企业的生力军，所以，如何帮助其树立正确的就业观、促使其成功就业是每个就业工作者应该认真思考的问题。
　　下面，就几年的工作实践经验，来谈谈对大学生就业指导工作的几点想法。
　　
　　一、从教学上提供保障：开设大学生就业指导课程
　　
　　对于大学生而言，大学是一所美丽纯净的象牙塔，没有社会激烈的竞争与压力，但另一方面这也造成了大部分80后学生安逸的心态。随着我国就业制度改革的深入发展，用人单位与择业者之间 “双向选择、自主择业”的就业新体制业已确立，在这样的新形势下，就业的相关政策、现实社会对人才的需求、如何在激烈的竞争中获胜等成为80后大学生必修的一门课程。因此大学生就业指导课程的设立，既是职业教育体系完备的需要，也是大学生踏入社会、更快适应社会的需要。
　　大学生就业指导课程应从当前社会的就业形式、就业的心理准备、信息准备、求职的基本技巧、求职者的权益维护等方面展开教育，同时要将教学融入实践，利用特殊的案例启发大学生的换位思考。通过理论的了解，帮助80后的大学生们在步入社会前对就业市场有一个初步的认识，避免了迷茫无所知的尴尬局面，保障其更快的融入社会。
　　
　　二、从机制上充分完善：建立大学生全程就业指导机制
　　
　　就业指导是一项长期性、系统性的工作，需要贯穿到大学生在校期间的每一阶段，对各年级建立分阶段、多层次的就业指导体系有利于更具针对性地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强专业学习的兴趣，全面提升综合素质，正确认识社会，客观评价自己，掌握求职创业的必要技能，实现培养“两个意识、一个能力”的目的，即树立就业主体意识和职业生涯规划意识，增强就业自主能力。
　　对于低年级的学生，要从观念上灌输，中国的高等教育已经进入了大众化的教育阶段，在这样的背景下，80后的天之娇子们已经成为社会劳动力当中的多数，成为社会的普通劳动者，既然如此，就该培养平民意识，以平和的心态来规划自己的职业生涯，在最初避免从天之娇子到普通劳动者的心理落差。而对于高年级的学生，应积极采用现身说法的形式展开教育。高年级的学生即将迈入社会，逐渐树立了自己的观点与态度，用大众化的说法，已经是“老油条”了，他们对于学校老师的教育已是左耳进右耳出的状态，那么在这个时期，应借助于外部的力量：即现身教育。邀请业已毕业的往届毕业生重返校园，这些学长学姐的就业经历更容易获得他们的信赖，从而起到教育的意义，对自身的职业规划合理定位，真真正正的避免了好高骛远的求职心理。
　　
　　三、从就业渠道上进行拓宽：搭建校企合作平台
　　
　　在当今激烈的社会竞争大环境中，大学生们不但要拥有正确的求职心理，更好有良好的专业技能，拥有高人一等的实际操作能力才能在众多的求职者中独占鳌头。许多大学生单纯的书本理论学习的不错，可是要他们真正上机操作却无从下手，这既使大学生产生了“读书无用论”的看法，也造成了他们频繁跳槽的社会现象。高校作为80后大学生的人才培养主体，不仅要从思想上对其进行指导，更应从实体上解决大学生的就业问题。《中共中央关于国民经济和社会发展第十个五年计划》中指出：“要进一步深化科技体制改革，解决科技和经济脱节问题，加快建立风险投资机制，加强产学研结合，企业要成为科技投入的主体。”在当今科教兴国和知识经济共存的大背景中，高校必须加强与企业的合作，走产学研一体化之路，才能更好的适应社会的需求，有效的提升大学生就业的优势。校企合作是现今社会互利共赢的一种新就业形式，通过推行“冠名班”、委托培训、科研开发、顶岗实习等模式的，学生提前走入企业，感受企业文化、培养实践操作能力、团体精神，用“借鸡生蛋”的方法，共建产学联盟，源源不断的为企业输送专业人才，拓宽就业渠道。
　　
　　四、从质量上加以健全：实施毕业生就业质量调查
　　
　　毕业生质量跟踪调查工作是高校就业工作的一项重要内容，必须给予高度重视。通过与往届毕业生的交流与沟通，切实了解他们的工作现状和发展状况，加强与社会的信息沟通，改进教育、教学的薄弱环节，对高校的办学方向、人才培养目标具有重要的指导作用，有利于提高高校的整体竞争力。
　　很多人认为，大学生一旦踏入社会，那么高校对其的指导义务也随着结束，其实这是一种错误的观点，对于就业指导工作来说，这还远远不够。做好毕业生就业后的后续工作非常重要，甚至会影响到就业成果的巩固和就业工作的进一步开展。这些工作包括：就业学生对工作环境、生活环境适应过程中的心理指导与咨询， 工作中出现矛盾和突发事件解决的指导与帮助，以及根据用人单位的人才需求特点，对毕业生的指导等，还有对教学计划、行为习惯养成方法、实验实习条件的落实和完善技能培养等方面的意见与建议都要认真记录反馈，他们在就业过程中遇到的问题同样是广大就业工作者在今后的教育生涯中需要积极思考的问题，只有通过不断的发现问题、解决问题，才能进一步完善高校就业指导工作，跟上时代的步伐，第一时间掌握最新咨询。
　　当今社会处于变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。就业工作任重而道远，高校如何在新形势下展开对大学生的就业指导，是一个永恒的话题，我们将为之不断探索。
　　
　　参考文献：
　　【1】 任远，《高职高专就业与创业指南》，苏州大学出版社，2006（8）
　　【2】 以不，《80后职员的狼羊之辩》，中国大学生就业，2008（6）
　　【3】 高云辉，《对应用型高校毕业生就业工作的几点思考》，中国大学生就业，2008（14）
　　【4】 周其洪，《起航：大学生就业指导》，北京，中国国际广播出版社，2008（6）
　　【5】 周其洪，《扬帆：大学生职业生涯与发展规划》，北京，中国国际广播出版社，2008（6）