【举手之劳，感动常在】 举手之劳,感动满怀作文

　　举手之间，溢满无尽善意；　　投足之瞬，谱写大爱之歌。　　举手之劳，感动常在。　　——题记　　不需要惊天动地的壮举，不需要轰轰烈烈的呐喊，仅是举手之劳，便可助人一臂之力，似是清风撩拨起心潮的点点涟漪，似是朗月投射出心田的斑斑印迹。
　　修船工并未做出什么声势浩大的修行，仅仅是刷漆时顺手补上小船上的一个小洞。仅仅是举手之劳，便激活了海浪上的生命之舟, 挽救了船主孩子们的生命。可见举手之劳，也可使感动常在。
　　举手之劳，让生命重拾希望。
　　那是一个无比潦倒的时代，没有人分得清对与错，黑与白，十年浩劫，重创了多少人的心。在那个年代，许多文人学者被扣上了“走资”“权威”之帽，在社会最底层卑微地活着。著名学者余秋雨在《借我一生》中回顾那段时光时常提到，那时物资匮乏，学者们都受着非人的待遇，他常被罚扫大街，就那样忍受着耻辱。正是在他极度绝望的时刻，一个小男孩从兜里摸出一颗脏兮兮的糖递给了他，说：“叔叔，你吃。”这仅仅是举手之劳，却让他重新拾起了生命的希望。他带着这份感动坚定地走了下去。
　　举手之劳，让社会拥抱温暖。
　　一个关爱，一个问候，如一缕风，一道光，吹开人们的心扉，照亮人们的心墙。我们无比欣喜地看到，在这个社会中，仍有许多温暖人心的感动。且不说“最美老师”张丽莉舍己救人的壮举，不说“最美妈妈”吴菊萍飞奔救婴的身影，也不说杭州“最美的司机”吴斌那75秒钟的坚守，只看那整齐的“爱心送考车”便为这个城市增添了一抹亮色。它们或许只是顺路，但从那些司机身上，我看到了善意和大爱，即便是举手之劳，他们却为我们莘莘学子提供了方便。这仅仅是举手之劳，却让我们许多考生深感温暖；也是这举手之劳，却让这个社会拥抱了温暖，拥抱了阳光。
　　举手之劳，是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交车上起身敬让的座位，是予人玫瑰时轻轻拔掉的锐刺，是送人远行时小心整好的衣领……
　　举手之劳，让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
　　举手之劳，让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
　　举手之劳，感动常在。
　　点评：该篇考场作文，开篇点题，紧扣命题材料——“修船工”顺手补上了小船上的一个小洞的“举手之劳”，明确自己的观点。并由此展开相似联想，分别从“举手之劳，让生命重拾希望”“举手之劳，让社会拥抱温暖”两个角度举例证明自己的观点。最后对“举手之劳”以及“举手之劳”的意义又作了极其形象的诠释，总结并深化了自己的观点。行文结构严谨，语言简洁、不枝不蔓。尤其值得肯定的是，小作者善于观察和积累，“最美老师”“最美的妈妈”“最美的司机”都是高考前才报导的新闻人物故事，“爱心送考车”也是高考期间发生在身边的故事，引以为例增强了作品的“时文”气息与现实意义。（祝念亭）