[口腔医师个人总结(精选多篇)]18年度口腔医师个人总结
第一篇：口腔医师个人防护
摘 要：口腔医师是感染的高危人群，因此在口腔诊治中，须注重自我防护。作为口腔医师，其职业危害主要来自两方面：一是感染危害；二是来自消毒剂的危害。在医治病人的过程中，医师必须对各种医疗器械严格消毒，以避免交叉感染。
关键词：口腔；感染；自我防护
中图分类号：r780.1文献标识码：a文章编号：1673-2197（2014）01-0083-01
口腔医师是医院感染的高危人群，在口腔诊治过程中，许多病原微生物经血液、唾液和呼吸道分泌物均可得以传播。因此，口腔医师应了解各项操作中易被感染的因素，掌握职业防护知识，重视职业防护措施。
1 职业危险
1.1 感染危险
据统计我国约有10％~12％ 的人为乙肝表面抗原的携带者，近年来艾滋病在我国的发病率也呈倍增趋势。口腔门诊患者来自社会各个阶层，患者多、流量大及诊疗工作的特殊性，都易造成医护人员的医院交叉感染。引起医护人员感染的病原体很多，但目前最引人注目的还是病毒感染，尤其是乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病病毒以及疱疹病毒。有研究报道，乙肝患者的唾液中乙肝表面抗原阳性率达50％，而诊室物体表面检出乙肝表面抗原的阳性率达
6．3％ ～22．2％ 。口腔门诊医护人员由于职业特点，在特定的环境中工作，手直接接触患者的唾液、血液、治疗器械，易引起乙肝、丙肝的传播，其它病毒类疾病亦如是。在诊疗操作中，医护人员会与患者密切接触，从而直接污染医护人员的手、医疗器械致感染的发生。
1.2 消毒剂对人体的危害
口腔科小器械的灭菌是个疑难问题，既要保证灭菌合格，又不能影响器械的使用性能。戊二醛属高效灭菌剂，具有广谱、高效的杀菌作用，能有效杀灭各种细菌繁殖体、细菌芽孢及真菌与病毒，对艾滋病病毒和乙型肝炎病毒也有杀灭作用，腐蚀性较小。因此，一直采用戊二醛化学浸泡灭菌口腔科的特殊医疗器械，但戊二醛对皮肤和黏膜有轻度刺激性，并有难闻的醛气味，长期吸入混有较高浓度戊二醛的空气或直接接触戊二醛易引起过敏、哮喘、咽喉炎、鼻炎及皮炎等。过氧酸气体和溶液均具有较强的杀菌作用，对细菌繁殖体、病毒以及细菌芽胞均有杀灭作用，是口腔门诊常用的消毒剂。但过氧乙酸对人体的皮肤、呼吸道黏膜有很强的刺激作用。
2 以牙科手机为载体的交叉感染及口腔医师的个体防护
2.1 感染机制
牙科高速涡轮手机是口腔科使用频率最高、最易造成交叉感染的载体，其在停止转动的瞬间，机头部位呈负压状态，可以导致口腔中的唾液、微生物、血液等回吸人手机内部，微生物可在手机内部死角处繁殖，再次使用时，回吸物质就可随转动喷出的水雾进入另一患者口腔，造成交叉感染 。这些带菌水雾同样可进入防护不良的口腔医师眼、鼻、口腔或破损的皮肤内而造成感染。
2.2 口腔医师的个体防护
2.2.1 加强牙科手机消毒灭菌
严格执行一人一手机原则。牙科手机消毒是牙科感染控制的重点，有研究表明 乙肝表面抗原的污染率在综合医院各科室中口腔科居首位，而高速手机是使用频率最高、最易造成交叉感染的载体。因此，对其进行严格的消毒灭菌是口腔专业界的共识 。由于牙科手机结构复杂，使用后应将手机空转30 s，用超声波清洗机清洗，然后采用高温压力消毒灭菌机消毒，灭菌后备用。
2.2.2 落实口腔医师基础防护措施
①口腔医师应配戴帽子及一次性口罩，且要及时更换一次性口罩，因为有效保护时间为30～60 min；② 口腔医师应在治疗前后均用抗菌液洗手，并做到1例患者换1双一次性手套；③ 口腔医师应配戴保护性眼罩，并随时消毒；④口腔医师应穿高领长袖紧袖口的工作上装及长裤操作。
3 口腔治疗时易造成的感染及口腔医师个体防护
3.1 避免治疗过程中的感染
在超声波洁牙、开髓、制备洞型、冲洗、吹干窝洞或制备修复牙时，超声波沽牙机、高速手机、气水枪都会产生飞沫，携带着病原微生物形成气溶胶进入空气，被污染的空气有可能引起口腔医师医院感染。牙体治疗时，患者口腔的血液、唾液溅入医生眼、口腔等部位也可能造成感染。
3.2 口腔医师个体防护
除要落实基础防护措施外，超声波沽牙时，应先让患者用抗菌液漱口，应将沽牙区与其它治疗区隔离，以免口腔医师在口腔飞沫中呼吸造成交叉感染。治疗牙齿、制备牙齿时，应正确使用橡皮防水罩，因橡皮防水罩是隔绝患者口腔唾液与口腔医师接触的最好办法。另外，应对治疗室的空气、台面、地板进行定期定时消毒。如果治疗时患者口腔的血液、唾液溅入医生眼睛、口腔等部位，应用清水、自来水或生理盐水长时间彻底冲洗。
4 意外损伤时易造成的感染，局部处理及口腔医师个体防护
口腔医师在治牙、拔牙、去除不良修复体时被污染的利器刺伤皮肤、手指，这类意外的职业暴露危险性最大，最易被感染性病原体，如乙肝病毒（hbv），丙肝病毒（hcv）和人类免疫缺陷病毒（hiv）等感染，引起相应的感染性疾病。
局部处理及防护：如发生皮肤黏膜针刺伤、咬伤等出血性损伤，应当在伤旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤部位的血液，禁止进行伤口的局部挤压，然后用清水、自来水或生理盐水彻底冲洗，再用0.5％碘伏、75％ 乙醇、0.2％~0.5％过氧乙酸，3％双氧水等消毒创面，包扎处理。如怀疑有hiv和hbv感染，应立即进行被动免疫和检测。
口腔医师应提高自身抵抗力，定期检测血液，注射乙肝疫苗等，应严格安全防护，对可疑病人要进行必要的检查，切断感染原。总之，口腔医师预防交叉感染的最好办法是了解易被感染的因素，加强防护意识，并采取最好的防治交叉感染的措施。
口腔医疗交叉感染消毒控制医生的消毒防护 学习区2014-09-23 17:04阅读31评论0
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口腔医师在诊治过程中应带口罩，防止手外伤，例如：首都医科大学口腔医院李新球等试验结果，口罩有94%的滤过效率，若能严格遵守，可减少术者被污染的机会。在医治结核、肝炎、流感等病人时，应按无菌技术操作，使用高速涡轮牙钻后，暴露在1.20米以内的一切设备物品均应用消毒处理。在每个病人诊疗结束后，口腔医师应用肥皂和流水洗手，然后在消毒溶液中浸泡消毒。在使用注射器时，应防止误伤手指，提倡用一手拿注射器来套针帽或使用特别的持针帽器，在牙科模型送出去制作或使用前应对其消毒处理；不能用污染的手触摸病历；在工作中不慎眼、口腔、其他粘膜、皮肤或锐器误伤、或其他意外接触了病人的血液、唾液，应立即请教有关人员处理及作相应检查追踪。
1.增强自我保护意识
应向口腔医师和牙科护士讲授牙科诊所感染控制的方法及重要性，口腔诊所定期组织有关牙科诊室感染的讲座, 利用板报、画报、小册子等进行宣传，以增强口腔医师和牙科护士自我保护意识。由于从病人的病史及检查中不能可靠地判断是否感染了hbv、hiv或其他血源性传播性疾病，因此口腔医务人员必须树立把任何病人的血液及污染有血液的物品都认为具有潜在感染危险的观念，加强自我防护的意识，采取预防隔离措施。
2.严格洗手
根据美国cdc的报告，洗手是预防传染性疾病传播的最重要的过程，美国感染控制及流行病学协会（apic）也同意这一观点。洗手可以减少手上潜伏细菌的携带量，可以大大减少了院内感染又称获得性感染的可能性。
口腔临床，医护人员的手是传播口腔感染的重要的载体。我们对门诊病房医护人员手进行过抽查细菌培养，结果分离出许多常驻菌和暂住菌，如革兰氏阴性肠道杆菌、绿脓杆菌、大肠杆菌、微球菌、金黄色葡萄球菌等。
口腔医师看病人前不洗手，看完病人后直接用污染的手写病历和处方；洗手不规范；洗手后不擦干即接诊下一个病人；洗手后用身上的白大褂擦手；洗手后到处触摸污染物，洗手后公用毛巾擦干；口腔医师仍未对手消毒隔离引起足够的重视。
洗手是我们平常为了清洁双手而使劲又短促地揉搓涂满肥皂的手，接着在水下冲洗掉污垢和除去暂住微生物的过程。消毒是一种使用杀菌清洁剂如抗菌皂或含酒精拭手剂的洗手方法。洗手是防止牙科诊室内感染传播的最重要的措施之一。由于手无法进行灭菌处理,手上的致病菌来自病人的血液、唾液及牙菌斑的污染,这些微生物可通过破损皮肤处进入口腔医生体内或者污染灭菌的医疗器械及环境。因此,经常洗手以防止外来菌定植及传播是非常必要和可行的预防感染手段。
每天工作开始时应注意摘掉手上的戒指、修剪指甲、用肥皂认真搓揉双手及腕部15－30s，然后用流动水冲净，用纸巾将手擦干或用烘手器，常规戴一次性乳胶手套。医师虽戴了手套，看下一个病人不更换手套。戴手套不能代替洗手。
无菌操作前后、接触病人后均应用肥皂水洗手,用流动清水冲洗,并且要保持肥皂干燥, 将肥皂吸在一块磁铁(肥皂吸力器)以避免潮湿和污染,肥皂洗手细菌自然清除率为99.5 %。疑有污染时，用0.2%过氧乙酸溶液泡手2min。
同时要正确使用毛巾,因为反复使用的潮湿棉织毛巾上可积聚大量细菌,若用这样的毛巾擦手，很容易使洗过或消毒的手再污染，因此擦手最好是一次性的纸巾。若不得不重复使用棉织毛巾，必须是清洁而干燥的。同时,洗手时还应注意清洁甲下污垢。
3.戴手套
为防止交叉感染及保护口腔医师的手，在操作时,必须戴手套,洗手后再戴手套。有研究表明,工作时不戴手套,可造成手指甲下微生物、唾液、血液持续存在达数天。戴手套的目的是保持合理的卫生水平及保障口腔医师和病人双方的安全。
口腔诊所临时使用的手套可根据使用目的分为3种：一是用于清洁的保护手套，用于检查病人口腔及治疗，在接触病人血液、唾液或处理病人用过的敷料器械时也应戴手套，脱手套后严格洗手，重视皮肤粘膜的防护。二是消毒过的外科手套，用于种植牙、阻生齿外科拔除手术及比较精细的触诊。三是橡胶手套，用于清洗口腔医疗器械、擦洗操作台表面及端持化学物品。
一次性手套可用于一些检查或某些临床治疗，消毒手套用于无菌手术和比较精细的触诊。摘除手套后要再次洗手。乙烯和乳胶手套仅供一次使用，不能用于多个病人，因为洗过的乳胶手套很脆弱;厚的氯丁橡胶多用途手套具有抗刺激性，可用于处置污染的器械设备。据研究30%现有手套在手术中有小洞存在，50%的手套在使用数小时后能使细菌通过。因此，如果同一病人治疗时间较长，手套最好每小时更换1次。
4.戴口罩
由于高速手机、超声波设备和其它设备所形成的飞沫含有雾化的血液、唾液和口腔内其它有感染性碎屑,这些气雾集中于口周60.96cm～91.44cm(2英尺～3英尺) 内,包括尘埃和微滴核,一般小于50μm可以在空气中存在很长时间,大于50μm的颗粒则沉积下来和尘埃混在一起,室内的活动又可进一步使之回到空气中,成为传染的一种潜在因素,而口罩对这些气化的潜在病原菌有重要的物理屏障作用。一般认为,口罩的有效时间为30min～60min,特别是口罩潮湿的时候有效时间更短。因此,治疗每个病人之间应更换口罩,避免病人之间交叉感染。
图口腔医生和牙科助手的防护
5．穿防护制服、帽子
为了进一步减少微生物的传播, 口腔医师应穿有防护作用的工作服,还需要使用一些保护屏障及、帽子等。口腔医师要穿有防护作用的工作服,以避免污染自己的衣服,换洗衣服
应有固定的时间和场所,衣服一旦被血液或唾液污染时应立即更换。而且换衣服应有固定的时间和场所。
6.戴防护眼镜
大多数眼镜在鼻周围与两侧都是开放的，污染的飞沫易进入眼晴，牙科诊所临床用的防护眼镜，提供了足够的保护视野，防护眼镜对于口腔医师和病人有重要的防护作用，它不仅可以防止物理性损伤,也可以防止飞沫的危害,起到防止碎屑、唾液、飞溅的化学物质和其它气化物质直接到达眼睛。
二、 医生的防护
1. 医生一般操作时戴口罩、帽子、一次性手套，穿白大衣、白裤子。
2. 使用光敏灯时，戴滤色眼镜
3. 做洁治或大量牙体预备时，戴面罩、护目镜并穿隔离衣，以免患者口腔内的液体喷溅到医生的脸及衣服上。
三、 护士的防护
1. 操作时要穿戴整齐，戴口罩、手套。
2. 四手操作时可穿隔离衣。
四、 锐器伤的防护
1. 如不慎被锐器刺伤，应立即采取相应保护措施，清创，对创面进行严格消毒处理，并进行血源性传播疾病的检查和随访。
2. 被hb阳性病人血液、体液污染的锐器刺伤，应在24小时内注射乙肝免疫高价球蛋白，同时进行乙肝标志物检查，阴性者皮下注射乙肝疫苗10μg,5μg,5μg（按0月，1月，6月隔离）。
五、 消毒室的自我防护
1． 热力灭菌：干热灭菌时，应防止燃烧，压力蒸汽灭菌防止发生爆炸事故及可能对操作人员造成的灼伤事故。
2． 紫外线、微波消毒：应避免对人体的直接照射。
3． 液体化学消毒剂：应防止过敏和可能对皮肤、粘膜的损伤。
4． 口腔专用注油机：注油时一定要放隔离罩并戴口罩或面罩。
5． 消毒室工作操作时，最好戴厚的乳胶手套或双层手套。
全体医护人员均应严格执行医院感染管理制度，做好个人防护和公共环境的防护，完成操作或离开工作区域时及时摘手套、面罩、护目镜、隔离衣，严禁工作人员穿工作服进入食堂和医院外环境。
第二篇：口腔医师年终总结范文
口腔医师年终总结，口腔医师年终总结范文，为了帮助大家写好 口腔医师年终总结，特为您准备了口腔医师年终总结范文。 （口腔医师年终总结）2014 年开始了，2014 年在未来已经成为 了历史，因此，在历史面前，有必要总结一下经验教训。 今年的总结不像大家想的那么美好，也不像大家想的那么糟糕， 因为在此总结只是简单的计算了一下个人工作时间。（口腔医师年终 总结） 首先计算值班时间：按照天数来估算，一年365 天，3 天一次值 班，一年总共值班365/3=121.8 次，每次值班是24 小时，一年总共 值班121.8*24=2923.2 小时。（口腔医师年终总结） 接着计算正常上班时间：按照天数来估算，一年365 天，法定假 日11 天，平均周休1.5 天(一年按52 周算)，年假5 天，剩下是正常 上班时间365-11-1.5*52-5=271 天，每天7 小时(不计算早上提前交 班半小时)，一年总共正常上班271*7=1897 小时。（口腔医师年终总 结） 然后我们来计算一下比例：一年的时间(小时)365*24=8760 小时。 一年是睡眠时间(小时)365*6=2190 小时。一年的总工作时间(小 时)2923.2+1897=4820.2 小时。（口腔医师年终总结）那么，当我醒 着的时候有多长时间实际是在为工作付出的呢(除外替班，加班)?答 案是4820.2/(8760-2190)=73.36%。（口腔医师年终总结） 也就是说，我的人生，包括吃饭和上厕所，包括谈恋爱和分手时 间，包括给父母的时间和给小孩的时间，也就是占了所有能利用时间 的26.64%。（口腔医师年终总结） 想一下，我自己都觉得很佩服自己，竟然可以这么高效率!（口 腔医师年终总结） 一年总共值班 121.8*24= 2923.2 小时 换算成天数=121.8 天 约 =4.06 个月（口腔医师年终总结） 一年总共正常上班 271*7= 1897 小时 换算成天数=79 天 约 =2.63 个月（口腔医师年终总结） 一年总共工作时间 2923.2+1897= 4820.2 小时 换算成天数 =200.8 天 约=6.69 个月 工作时间占百分比 4820.2/(8760-2190)=73.36%（口腔医师年终 总结） 生活时间占百分比 26.64% 法定假日休息 11 天（口腔医师年终总结） 年休假 5 天 周休假(2 周值5 次24 小时的班，然后共3 天休息用睡觉来恢复 体力)78 天（口腔医师年终总结）
第三篇：口腔医师考试重点归纳总结
口腔医师考试重点归纳总结
执考总分是600分，考试分四个单元，每个单元150分，考试时间是2天。分数比例分配：基础科目17%，专业科目75%，公共科目8%。
第一单元考试内容（第一天上午考）： 基础科目17%+公共科目8%。
第二单元考试内容（第一天下午考）：口腔内科学（(在好范 文 网搜索更多的文章www.HAOWORd.COM)主，约占130分）+口腔预防医学（辅，约占20分）。
第三单元考试内容（第二天上午考）：口腔外科学（主，约占125分）+临床内科学，外科学（辅，约占25分）。
第四单元考试内容（第二天下午考）：口腔修复学（主，约占125分）+口腔预防医学（辅，约占25分）。
从上面可以看出口腔的内容占了主要方面，口内，口外，口修和口预是我们复习的重中之重，特别是口预，不能轻视，考得很细，分数也占得很多。在后面我会具体分析。
执考题不偏不怪，考的都是我们通常很熟悉的重点，复习的时候没有必要抠一些偏怪的题和知识点，要看准大方向。我先分析一下口腔专业方面的内容，今年执考所涉及的知识点：
口内：中龋的定义，深龋的诊断和治疗，牙内陷，脱敏药，玻璃离子和牙本质能产生化学结合，牙髓病病因，慢性牙髓炎，急慢性根尖周炎，根管扩大器械，根管内封药选择，根管冲洗国际常用药，前牙冠折处理，直接盖髓间接盖髓。菌斑是牙周病的始动因素，牙周病的全身因素中down综合征，合创伤，牙周袋分类，青春期牙龈炎及其用药，妊娠期牙龈炎，急性坏死溃疡性牙龈炎，药物性牙龈增生，种植体周围炎用什么器械刮治钛刮治器，早接触点的选磨，翻瓣术的切口，牙周脓肿的处理，缓释抗菌药，复发性疱疹性口炎，口腔念珠菌病（重点），口腔溃疡，天疱疮，类天疱疮，扁平苔癣（黏膜的这些知识都是每次必考的重点没有偏的难的），儿童窝沟龋的比例，乳牙萌出顺序，牙根发育完成时间萌出后3~5年，第一恒磨牙拔除时间等，上面是口腔内科方面07年的部分真题考点，我们只需全面的把握重点，完全是没有问题的。
口外：可能是大部分人相对比较生疏的内容，因为工作中接触得较少，所以在备考过程中对口外应有所侧重。对于感染、外伤、肿瘤和唾液腺疾病这四个章节应重点掌握，有大量病例分析题是出自于此的。感染章节中：总论要重点掌握感染的病因来源（常考的重点），切开引流的指征，间隙感染中各个间隙的解剖位置，间隙之间的相互波及，咬肌间隙、颞下间隙感染易发生边缘性骨髓炎，颌下间隙感染来自腺源性的相对要多，这些都是重要的知识点。再要强调的是颌骨骨髓炎包括中央性、边缘性、儿童的、放射性的，那是必考的知识点要好好看才行。外伤中关于窒息的内容、合并颅脑损伤的处理原则、lefort一、二、三型骨折、下颌骨骨折常见部位、颧骨颧弓骨折的临床表现及处理原则要好好掌握。肿瘤章节中的内容比较多，相对要难一点复杂一些，将之分为囊肿、良性肿瘤、恶性肿瘤几大块对照比较来看（最好做做笔记放在一起来复习，例如牙源性颌骨囊肿有那几个，来源、部位、临床表现、相互关系等）。像角化囊肿、成釉细胞瘤、舌癌等这些重点内容是十有八九会考的。肿瘤总论中的内容也要掌握一些，像恶黑不能取活检，细针吸活检针头（6号），化疗药的分类，对放疗敏感的肿瘤（淋巴、造血组织来源的肿瘤）及放疗注意事项等是一些比较细的知识点。唾液腺疾病中的颌下腺结石，ss，舌下腺囊肿的治疗方法，四大唾液腺肿瘤（混合瘤、warthin瘤、粘表、acc）这些是唾液腺疾病的重点内容，我在这里不展开说了，大家应该知道其中那些方面是考试的重点。之前的局麻和拔牙的内容大家比较熟悉但不能掉以轻心。局麻药要彻底的弄清楚不能只了解利多卡因，酯类和酰胺类的四种局麻药要全面掌握，再就是局麻的并发症，这是不可能不考的（晕厥、过敏、中毒、暂时性张口困难的原因和处理方法都要了然于心）。外科感染控制每年都有2，3分的题，这与口预和微生物是相互交叉的内容，但它们讲的侧重点不同，放在一起来看要轻松一些（黏膜、皮肤消毒液的浓度，高压蒸汽灭菌，热力灭菌，煮沸法，化学消毒灭菌这些都要清楚）。之后的唇腭裂，正颌外科，牙颌面畸形等内容不必面面俱到，抓点就可以。唇腭裂中关于时间的知识点要记清楚，术后护理，腭裂术后裂开的原因要了解。皮片、皮瓣的定义，分类，应用要掌握好。
以上粗略谈了一下口外复习的内容，我觉得掌握这些知识，80%的题是可以拿下的。口腔影像学的内容也放在口外主要涉及下颌横断合片、瓦氏位、下颌骨侧位、下颌升支切线位、下颌开口后前位、许勒位、tmj侧位、颧弓位等，要知道什么情况下拍什么片，对造影剂也要知道。
回头来看口腔执业医师考试。考过的人会有这样的感受：
1、普遍觉得第一单元和第三单元要难一些。
2、好多都是关于数字的题，好细，需要记住。
3、口预和临床预防出了好多的题，不能忽视。
4、临床的内、外科没怎么考，不是复习的重点。
5、几乎所有的题都是常挂在嘴边的重点，但面很广。
笔者认为：第一，口腔执业医师考试事关重大，直接影响你的经济收入，要重视起来。
第二，口腔执业医师考试不难，大家要有必胜的信心。
第三，针对自己的情况，制定切实可行的复习计划并积极实施。
要始终相信：有坚定的信心，有时间的保证，有明确的方向，一切将迎刃而解！
口腔执业医师考试腔考试速记法帮助大家速记，医学教育网助大家顺利通过口腔执业医师考试。
1.灌注无牙合石膏模型时，其厚度不应少于10mm
2.在石膏模型上制作后堤区时，最深处的深度为1.0～1.5mm
3.在石膏模型上制作后堤区时，最宽处的宽度为5.0mm
4.下颌基托一般应盖过磨牙后垫13～12
5.垂直距离等于息止颌位距离减去2～4mm
6.合平面堤与上唇下缘的关系是唇下2mm
7.微笑时，唇高线（上唇下缘）在上颌中切牙的23
8.微笑时。唇低线（下唇上缘）在下颌中切牙的12
9.大笑时，唇高线与唇低线分别为，上下颌中切牙的全部
10.解剖式人工牙的牙尖斜度30～33度医学教育网搜集整理
11.半解剖式人工牙的牙尖斜度20度
12.非解剖式人工牙的牙尖斜度0度
13.上颌侧切牙的切缘距离合平面1mm
14.下颌中切牙切缘高出合平面1mm
15.上颌前磨牙颊尖接触合平面，舌尖离开合平面约1mm
16.上颌第一磨牙远中舌尖，近中颊尖与远中颊尖离开合平面1mm
17.上颌第二磨牙舌尖离开合平面1mm近中颊尖高出合平面2mm远中颊尖高出合平面
2.5mm
修复中所用的材料部分
1.高熔合金熔点高于1100设施度以上
2.中熔合金熔点是500～1100摄氏度
3.低熔合金熔点低于500摄氏度
4.侵泡并软化因模膏的水温70摄氏度
5.藻酸盐印模材从调半到凝固的时间约为3～5分
6.琼脂呈熔胶状的温度60～70摄氏度
7.琼脂变为有弹性凝胶的温度40摄氏度 8.琼脂溶胶注入的温度52～55摄氏度 9.硅橡胶在口腔温度的凝固时间3～6分 10.硅橡胶取模托盘在口腔中保持不动的时间2～4分 11.硅橡胶在取模灌注模型的时间2小时之内 12.熟石膏初凝的时间8～16分 13.熟石膏终凝的时间45～60分 14.加速石膏凝固2%～4%硫酸钾溶液4%氯化钠溶液 15.减缓石膏凝固0.2%～0.4%硼砂溶液 16.熟石膏调半的水粉比例（40～50）ml：100g 17.临床上灌注石膏模型后多久可利用模型制作修复体24小时 18.石膏凝固后至数小时内体积的膨胀率为0.1%～0.2% 19.熟石膏反应热内部可达到20～30摄氏度 20.人造石的膨胀率0.1%以下医 学教育搜集整理 21.人造石的水粉比例20ml100g 22.国产常用蜡软化点38～40摄氏度 23.国产夏用蜡软化点46～49摄氏度 24.嵌体蜡软化点25～30摄氏度 25.磷酸锌粘固粉调半时间1分钟内完成 26.磷酸锌粘固粉凝固时间4～10分 27.玻璃离子粘固时水粉比例1.4：1 28.玻璃离子充填时水粉比例2：1 29.玻璃离子调半时间2分钟之内 30.玻璃离子凝固时间4～10分钟 31.正常人开口度3.7～4.5mm 关于固定义齿 1.嵌体各轴壁微向合面外展2～4度 2.后牙临合嵌体的合面洞深2～3mm 3.订洞固位形的深度1.5～2.0mm 4.后牙盯洞数目2～4个 5.前牙钉洞数目1～3个 6.固位钉的直径约1mm 7.桩核切端应为金瓷冠留出的间隙合面2mm 8.桩核唇端应为金瓷冠留出的间隙1.5mm 9.桩核舌端应为金瓷冠留出的间隙0.5mm 下颌切牙约10%为唇舌向双根上颌第一前磨牙87%的分颊舌双根 上颌第二前磨牙约54%为单根46%为颊舌2根管 下颌前磨牙约83%为单根 上颌第一磨牙近中颊根约63%分为颊舌根管 关于口外 1.颈外动脉的主要分支甲状腺上动脉 舌动脉颌外动脉 颌内动脉颞浅动脉 2.三叉神经的分支眼神经 上颌神经 下颌神经医学教育网搜集整理 3.上颌神经的分支颧神经神经 节支上牙槽后神经 眶下神经
4.下颌神经的分支颞深神咬肌神经 翼外肌神经 颊神经耳颞神经 舌神经下牙槽神经
5.面神经含有三种纤维运动纤维副交感纤维味觉纤维
6.唇部的结构由外向内皮肤浅筋膜 肌层粘膜 下层粘膜
7.舌前23分布有四种乳头 丝状乳头 菌状乳头 轮廓乳头 叶状乳头
8.舌的淋巴管 引流舌尖淋巴管 舌体边缘 或者外侧淋巴管 舌中央淋巴管 舌根淋巴管
9.口腔底部 舌下区 颏下区 颌下区
10.舌下区的重要结构舌下腺及其颌下深部颌下腺导管及其舌神经舌下神经及其伴行静脉舌下动脉
11.颌下区的重要结构颌下腺 颌下淋巴结 面前神经面 动脉舌神经 颌下腺导管 舌下神经
12.面部筋膜间隙包括眶下间隙 颊间隙 咬肌间 隙翼颌间 隙颞下间 隙翼腭间隙
13.牙髓的构成细胞 细胞间质 血管淋巴管神经
14.牙骨质的构成细胞矿化物间质
15.牙周组织的构成牙龈牙周 膜牙槽骨
16.牙周膜的组成纤维基质细胞 血管牙骨质 小体淋巴管神经
17.膜的细胞组成成纤维细胞 成骨细胞 破骨细胞 成牙骨质上皮剩余
18.牙周膜的功能支持稳定感觉营养
19.牙槽骨按解剖部位分固有牙槽 骨密质骨 松质骨
20.松质骨的构成骨小梁骨髓
21.口腔粘膜的构成上皮固有层
22.口腔粘膜按功能分咀嚼粘膜 被覆粘膜 特殊粘膜
23.延腺导管由小倒大分润管 分泌管 排泄管
第四篇：口腔主治医师专业技术工作总结
口腔主治医师专业技术工作总结
我叫xxx，是永定庄煤业公司医院一名主治医师，一直从事口腔医疗工作。现将我任职期间专业技术工作情况总结如下：
三年来，在政治意识形态，始终坚持党的路线、方针、政策、学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及"三个代表"重要思想，始终坚持为人民服务的原则，坚持改革，领导思想的发展和进步，不断提高自己的政治理论。积极参与各种活动，维护政治领导下，团结同志，具有良好的职业道德和专业精神。在工作中，本人以口腔主治医师的标准严格要求自己，一贯能够认真并负责地做好医疗工作，深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加市。区卫生局举办的学术会议，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握口腔常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊、误治。
三年来，在思想上不断提高自己，端正工作态度，爱岗敬业，勤奋工作，积极进取，真正以病人为中心，服务周到，态度和蔼，语言文明，努力把工作做细，做实，做扎实，力求在治疗上精心，护理上细心，真正让家属放心，病人安心。工作中，这种人性化服务不单是体现在科室内部，它可以扩展到方方面面，大到积极参加各种突发事件的抢救，小到在门诊经常会遇到一-些急诊病人或者不知道该找那个科看的病人，我总是不等他们询问，就主动问他们有什么需求，是否需要帮助，把他们领到要找的科室，或是耐心的解答他们的问题。每个患者都是弱势群体，在他们痛苦需要时，我们哪怕是一个善意的眼神，一个淡淡的微笑，对他们也许就是整个春天。不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的。我们付出的只是自己的一份热情，而收获的却是患者对我们医院的信任和好评。生活就是一面镜予，你对他笑，他就会对你笑，我们的患者没有规矩不成分圆，有了良好的医德，我们还需要严格的制度。在不折不扣地遵守医院各种规繁制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各种工作细则，明确各班职责，从我做起，这样我们相互之间常督促，勤落实，保障了最高效，最积极的工作热情。也是一面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你。
精湛的技术是我们工作的核心。在门诊，有很多感者就是冲着我们医院良好的服务态度而来。这就促使我们在热情服务的同时更加注意加强自己的业务水平，提高自己的各项技能，值得高兴的是我们良好的医德，热情的服务，精湛的技术保障了门诊工作的顺利进行，换来了无数门诊患者的健康和笑容。当然，工作中总会有许多不如意，也会有个别病人对我们工作不理解，摆正心态是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有什么比拥有健康的身体更重要的，面对一个失去健康的病人，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应该吝啬自己快乐，我要把我的快乐传递给每一个经受病痛的感者。
本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，尽我之最大能力完成作为一个主治医生的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到院领导同事们的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持"精益求精，一丝不苟的原则，坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习，认真参加大同市、矿区、集团公司医卫中心举办的每次学习。我要正确面对现实，继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断吸取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终保持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。
多年来，在各级的帮助和同道仰的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与其它同道相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服埋论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。
同煤二医院
xxx
第五篇：口腔医师考试重点归纳总结
口腔医师考试重点归纳总结
口腔医师考试重点归纳总结
执考总分是600分，考试分四个单元，每个单元150分，考试时间是2天。分数比例分配：基础科目17%，专业科目75%，公共科目8%。
第一单元考试内容（第一天上午考）： 基础科目17%+公共科目8%。
第二单元考试内容（第一天下午考）：口腔内科学（主，约占130分）+口腔预防医学（辅，约占20分）。
第三单元考试内容（第二天上午考）：口腔外科学（主，约占125分）+临床内科学，外科学（辅，约占25分）。
第四单元考试内容（第二天下午考）：口腔修复学（主，约占125分）+口腔预防医学（辅，约占25分）。
从上面可以看出口腔的内容占了主要方面，口内，口外，口修和口预是我们复习的重中之重，特别是口预，不能轻视，考得很细，分数也占得很多。在后面我会具体分析。
执考题不偏不怪，考的都是我们通常很熟悉的重点，复习的时候没有必要抠一些偏怪的题和知识点，要看准大方向。我先分析一下口腔专业方面的内容，今年执考所涉及的知识点：
口内：中龋的定义，深龋的诊断和治疗，牙内陷，脱敏药，玻璃离子和牙本质能产生化学结合，牙髓病病因，慢性牙髓炎，急慢性根尖周炎，根管扩大器械，根管内封药选择，根管冲洗国际常用药，前牙冠折处理，直接盖髓间接盖髓。菌斑是牙周病的始动因素，牙周病的全身因素中down综合征，合创伤，牙周袋分类，青春期牙龈炎及其用药，妊娠期牙龈炎，急性坏死溃疡性牙龈炎，药物性牙龈增生，种植体周围炎用什么器械刮治钛刮治器，早接触点的选磨，翻瓣术的切口，牙周脓肿的处理，缓释抗菌药，复发性疱疹性口炎，口腔念珠菌病（重点），口腔溃疡，天疱疮，类天疱疮，扁平苔癣（黏膜的这些知识都是每次必考的重点没有偏的难的），儿童窝沟龋的比例，乳牙萌出顺序，牙根发育完成时间萌出后3~5年，第一恒磨牙拔除时间等，上面是口腔内科方面07年的部分真题考点，我们只需全面的把握重点，完全是没有问题的。
口外：可能是大部分人相对比较生疏的内容，因为工作中接触得较少，所以在备考过程中对口外应有所侧重。对于感染、外伤、肿瘤和唾液腺疾病这四个章节应重点掌握，有大量病例分析题是出自于此的。感染章节中：总论要重点掌握感染的病因来源（常考的重点），切开引流的指征，间隙感染中各个间隙的解剖位置，间隙之间的相互波及，咬肌间隙、颞下间隙感染易发生边缘性骨髓炎，颌下间隙感染来自腺源性的相对要多，这些都是重要的知识点。再要强调的是颌骨骨髓炎包括中央性、边缘性、儿童的、放射性的，那是必考的知识点要好好看才行。外伤中关于窒息的内容、合并颅脑损伤的处理原则、lefort一、二、三型骨折、下颌骨骨折常见部位、颧骨颧弓骨折的临床表现及处理原则要好好掌握。肿瘤章节中的内容比较多，相对要难一点复杂一些，将之分为囊肿、良性肿瘤、恶性肿瘤几大块对照比较来看（最好做做笔记放在一起来复习，例如牙源性颌骨囊肿有那几个，来源、部位、临床表现、相互关系等）。像角化囊肿、成釉细胞瘤、舌癌等这些重点内容是十有八九会考的。肿瘤总论中的内容也要掌握一些，
像恶黑不能取活检，细针吸活检针头（6号），化疗药的分类，对放疗敏感的肿瘤（淋巴、造血组织来源的肿瘤）及放疗注意事项等是一些比较细的知识点。唾液腺疾病中的颌下腺结石，ss，舌下腺囊肿的治疗方法，四大唾液腺肿瘤（混合瘤、warthin瘤、粘表、acc）这些是唾液腺疾病的重点内容，我在这里不展开说了，大家应该知道其中那些方面是考试的重点。之前的局麻和拔牙的内容大家比较熟悉但不能掉以轻心。局麻药要彻底的弄清楚不能只了解利多卡因，酯类和酰胺类的四种局麻药要全面掌握，再就是局麻的并发症，这是不可能不考的（晕厥、过敏、中毒、暂时性张口困难的原因和处理方法都要了然于心）。外科感染控制每年都有2，3分的题，这与口预和微生物是相互交叉的内容，但它们讲的侧重点不同，放在一起来看要轻松一些（黏膜、皮肤消毒液的浓度，高压蒸汽灭菌，热力灭菌，煮沸法，化学消毒灭菌这些都要清楚）。之后的唇腭裂，正颌外科，牙颌面畸形等内容不必面面俱到，抓点就可以。唇腭裂中关于时间的知识点要记清楚，术后护理，腭裂术后裂开的原因要了解。皮片、皮瓣的定义，分类，应用要掌握好。
以上粗略谈了一下口外复习的内容，我觉得掌握这些知识，80%的题是可以拿下的。口腔影像学的内容也放在口外主要涉及下颌横断合片、瓦氏位、下颌骨侧位、下颌升支切线位、下颌开口后前位、许勒位、tmj侧位、颧弓位等，要知道什么情况下拍什么片，对造影剂也要知道。
回头来看口腔执业医师考试。考过的人会有这样的感受：
1、普遍觉得第一单元和第三单元要难一些。
2、好多都是关于数字的题，好细，需要记住。
3、口预和临床预防出了好多的题，不能忽视。
4、临床的内、外科没怎么考，不是复习的重点。
5、几乎所有的题都是常挂在嘴边的重点，但面很广。
笔者认为：第一，口腔执业医师考试事关重大，直接影响你的经济收入，要重视起来。
第二，口腔执业医师考试不难，大家要有必胜的信心。
第三，针对自己的情况，制定切实可行的复习计划并积极实施。
要始终相信：有坚定的信心，有时间的保证，有明确的方向，一切将迎刃而解！
第一篇：2014年数学老师教学个人工作总结
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
第二篇：数学老师教学工作总结范文
数学是训练学生思维能力的一门主要基础学科，数学老师教学工作总结范文。改革数学教学，其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上。为发展学生的思维能力，培养学生和训练学生善于发现问题和解决问题的能力，要重视思维训练。
一、在课堂教学中．注重培养学生的学习兴趣
课堂教学要多运用教学用具，同时给学生充分的观察和操作机会，让学生用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的直观性的特征，就获得正确的表象。
教具的演示和学具的应用要注意多角度，不同的方位和多样性。例如： “三角形的认识”既要观察有锐角三角形和有直角三角形的物体，也要观察有钝角三角形物体；要出示大小不同的三角形图形，还要出示位置不同的各种三角形图形，可让学生自己动手画一画。这样学生观察事物和现象越全面，获得的现象越正确，形成的思维水平就越高。
二．在教学中要重视数与形的结合数是抽象的数学知识，形是具体的实物。数和形是紧密联系的，学生只有先从形方面进行形象思维，通过观察，操作进行比较分析，在感情材料基础上进行抽象，才能获得数的知识。例如:教学“6的认识”时，教师在讲述老师和学生一起打扫教室的图意时，启发学生观察图画，要求学生回答下面的三个问题： (1)图上有几位老师几位学生，一共有多少人? (2)图上有几位男人，凡位女人，一共有多少人?(3)图上有几位扫地的，有几位擦桌子和擦椅子的，有几位擦黑板的，一共有多少人?通过这几个问题的回答，学生不仅能较系统地感知6的组成知识，而且能提高思维的灵活性，工作总结《数学老师教学工作总结范文》。
三 结合实际。培养学生空间观念促进学生思维能力的发展。空间观念是物体的形状、大小、长短和相互位置关系的表象。要培养发展学生的空间观念，教学时一定要多结合实际。例如要学生获得长度单位“1厘米”的长短的表象，可让学生用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大约是l厘米，而课桌的长、宽、高不是1厘米。
要使学生获得面积单位“1平方厘米”大小的表象，就让学生先用边长是1厘米的正方形量一量拇指的指面大约是平方厘米。还可以让学生在练习本上画一画边长是1厘米的正方形告诉学生这个图形的面积就是1平方厘米。通过这样在实际中量一量、比一比i厘米的长短，1平方厘米的大小就在学生大脑中留下深刻的印象，形成了空间的观念。培养和发展学生空间观念过程，也就是培养和发展学生形成思维能力的过程，这对提高学生的素质起着重要作用。
四、加强语言训练。促进学生思维发展思维能力的发展和语言的表达有密切的关系，在教学过程中既要注重学生动手动脑的训练，也要加强其动口、动笔的磨练。说完整的句子，表达完整意思的口头语言训练。例如：比较物体的长短、大小、轻重时，就要学生完整的口语表达“谁比谁长” 、 “谁比谁大”、“谁比谁重”等等，以突出数学知识严密的数量对比关系。口述数量关系、运算过程、解题思路的训练。例如： “8+5”这样一道试题，教学时，当学生求出答案是13后，接着教师要追问你是怎样算出来的?说说计算过程，看n8想到2，把5分成2和3，8n2凑成，io~n3得13。在加强口头语言训练的同时，在教学的一定阶段应注重教材实际，组织一些书面概括的练习，促进思维能力的提高。
五．在多种形式的训练中．培养学生的思维能力还可以采取一题多议。例如： “÷9”要求学生从不同的角度表达意义，开拓学生多方面的知识组织议论：
÷9表示把45平均分成9份，每份是多少? (2)45里面包含几个97 (3)45是的几倍? (4)9与一个数的乘积是45，求这个数。 (5)几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的情况下，让学生从多角度、多侧面地进行分析思考，探求不同的解题途径。
一题多解是培养学生发散思维的一个好方法，它可以通过纵横发散使知识串联，综合沟通，达到举一反三、融会贯通的目的。
在平时的数学课教学中，我们要在多方面时刻注意培养学生发散思维能力，培养学生善于发现问题和解决问题的能力，不断提高素质教育
第三篇：数学老师教学工作总结范文
数学是训练学生思维能力的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上。为发展学生的思维能力，培养学生和训练学生善于发现问题和解决问题的能力，要重视思维训练。
一、在课堂教学中．注重培养学生的学习兴趣
课堂教学要多运用教学用具，同时给学生充分的观察和操作机会，让学生用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的直观性的特征，就获得正确的表象。
教具的演示和学具的应用要注意多角度，不同的方位和多样性。例如： “三角形的认识”既要观察有锐角三角形和有直角三角形的物体，也要观察有钝角三角形物体；要出示大小不同的三角形图形，还要出示位置不同的各种三角形图形，可让学生自己动手画一画。这样学生观察事物和现象越全面，获得的现象越正确，形成的思维水平就越高。
三 结合实际。培养学生空间观念促进学生思维能力的发展。空间观念是物体的形状、大小、长短和相互位置关系的表象。要培养发展学生的空间观念，教学时一定要多结合实际。例如要学生获得长度单位“1厘米”的长短的表象，可让学生用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大约是l厘米，而课桌的长、宽、高不是1厘米。
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要使学生获得面积单位“1平方厘米”大小的表象，就让学生先用边长是1厘米的正方形量一量拇指的指面大约是平方厘米。还可以让学生在练习本上画一画边长是1厘米的正方形告诉学生这个图形的面积就是1平方厘米。通过这样在实际中量一量、比一比i厘米的长短，1平方厘米的大小就在学生大脑中留下深刻的印象，形成了空间的观念。培养和发展学生空间观念过程，也就是培养和发展学生形成思维能力的过程，这对提高学生的素质起着重要作用。
五．在多种形式的训练中．培养学生的思维能力还可以采取一题多议。例如： “÷9”要求学生从不同的角度表达意义，开拓学生多方面的知识组织议论：
÷9表示把45平均分成9份，每份是多少? (2)45里面包含几个97 (3)45是的几倍? (4)9与一个数的乘积是45，求这个数。 (5)几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的情况下，让学生从多角度、多侧面地进行分析思考，探求不同的解题途径。
一题多解是培养学生发散思维的一个好方法，它可以通过纵横发散使知识串联，综合沟通，达到举一反三、融会贯通的目的。
在平时的数学课教学中，我们要在多方面时刻注意培养学生发散思维能力，培养学生善于发现问题和解决问题的能力，不断提高素质教育
第四篇：数学老师教学工作总结范文
数学是训练学生思维能力的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上。为发展学生的思维能力，培养学生和训练学生善于发现问题和解决问题的能力，要重视思维训练。
一、在课堂教学中．注重培养学生的学习兴趣
课堂教学要多运用教学用具，同时给学生充分的观察和操作机会，让学生用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的直观性的特征，就获得正确的表象。
教具的演示和学具的应用要注意多角度，不同的方位和多样性。例如： “三角形的认识”既要观察有锐角三角形和有直角三角形的物体，也要观察有钝角三角形物体；要出示大小不同的三角形图形，还要出示位置不同的各种三角形图形，可让学生自己动手画一画。这样学生观察事物和现象越全面，获得的现象越正确，形成的思维水平就越高。
二．在教学中要重视数与形的结合数是抽象的数学知识，形是具体的实物。数和形是紧密联系的，学生只有先从形方面进行形象思维，通过观察，操作进行比较分析，在感情材料基础上进行抽象，才能获得数的知识。例如:教学“6的认识”时，教师在讲述老师和学生一起打扫教室的图意时，启发学生观察图画，要求学生回答下面的三个问题： (1)图上有几位老师几位学生，一共有多少人? (2)图上有几位男人，凡位女人，一共有多少人?(3)图上有几位扫地的，有几位擦桌子和擦椅子的，有几位擦黑板的，一共有多少人?通过这几个问题的回答，学生不仅能较系统地感知6的组成知识，而且能提高思维的灵活性。
三 结合实际。培养学生空间观念促进学生思维能力的发展。空间观念是物体的形状、大小、长短和相互位置关系的表象。要培养发展学生的空间观念，教学时一定要多结合实际。例如要学生获得长度单位“1厘米”的长短的表象，可让学生用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大约是l厘米，而课桌的长、宽、高不是1厘米。
要使学生获得面积单位“1平方厘米”大小的表象，就让学生先用边长是1厘米的正方形量一量拇指的指面大约是平方厘米。还可以让学生在练习本上画一画边长是1厘米的正方形告诉学生这个图形的面积就是1平方厘米。通过这样在实际中量一量、比一比i厘米的长短，1平方厘米的大小就在学生大脑中留下深刻的印象，形成了空间的观念。培养和发展学生空间观念过程，也就是培养和发展学生形成思维能力的过程，这对提高学生的素质起着重要作用。
四、加强语言训练。促进学生思维发展思维能力的发展和语言的表达有密切的关系，在教学过程中既要注重学生动手动脑的训练，也要加强其动口、动笔的磨练。说完整的句子，表达完整意思的口头语言训练。例如：比较物体的长短、大小、轻重时，就要学生完整的口语表达“谁比谁长” 、 “谁比谁大”、“谁比谁重”等等，以突出数学知识严(版权归好范文网：wWW.haOWORD.CoM)密的数量对比关系。口述数量关系、运算过程、解题思路的训练。例如： “8+5”这样一道试题，教学时，当学生求出答案是13后，接着教师要追问你是怎样算出来的?说说计算过程，看n8想到2，把5分成2和3，8n2凑成，io~n3得13。在加强口头语言训练的同时，在教学的一定阶段应注重教材实际，组织一些书面概括的练习，促进思维能力的提高。
五．在多种形式的训练中．培养学生的思维能力还可以采取一题多议。例如： “÷9”要求学生从不同的角度表达意义，开拓学生多方面的知识组织议论：
÷9表示把45平均分成9份，每份是多少? (2)45里面包含几个97 (3)45是的几倍? (4)9与一个数的乘积是45，求这个数。 (5)几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的情况下，让学生从多角度、多侧面地进行分析思考，探求不同的解题途径。
一题多解是培养学生发散思维的一个好方法，它可以通过纵横发散使知识串联，综合沟通，达到举一反三、融会贯通的目的。
在平时的数学课教学中，我们要在多方面时刻注意培养学生发散思维能力，培养学生善于发现问题和解决问题的能力，不断提高素质教育
第五篇：数学老师个人教学工作计划
数学老师个人教学工作计划
为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及一年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
教学工作计划：
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校工作计划的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排。
3、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难.充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之尽最大的努力做好教学工作的每一环节，，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
2014年教师个人教学工作计划2
作者：佚名 文章来源：网络收集 点击数：6157 更新时间：2014-2-11 23:37:04
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。 对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学
生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作 中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、本期教学的能力要求
1、基本技能;
2、逻辑思维能力;
3、运算能力;
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。
八、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
九、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中数学教师教学工作计划范文
一、 指导思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数 学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、 教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 .
三、教学措施
1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“学案”。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
3.认真上好每一堂课。
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生
爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.深化两极生的训导。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
第一篇：通信专业技术工作总结
本文由douglas_pong贡献
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本人毕业于××大学××学院电子信息科学与技术专业通信方向。 2014 年 8 月参加工作，从事通信系统的运维工作，2014 年就职于× ×，从事无线通信系统的运维、工程项目方面的工作。 自参加工作以来，我严格遵守公司及所在部门的各项规章制度， 认真贯彻执行公司文件及会议精神， 坚决服从公司领导的各项工作安 排，积极维护集体荣誉，圆满完成工作任务。 思想上要求进步，工作上积极努力，任劳任怨，认真学习专业知 识，不断充实完善自己。 走进××，开始了一种全新的工作、生活方式，得到了领导和同 事们的关心帮助，让我对工作充满了热情。回顾过去 6 年的工作，有 困难也有收获，经历了从学生到职工的转变，收获了为人处事、专业 技术方面的实践经验。现将技术工作简要总结如下：
一、思想方面 我以主人翁的意识，时刻关注信科公司的发展，切身为公司和集 体的利益着想，坚定公司会不断的发展壮大，对公司的未来充满了热 情与期望。同时我还不断关注通信行业的新信息新动态，并抱着持续
学习新知识的心态，以备有更多的知识储备为公司处理。我对自己制 定了很高的行为操守和道德标准， 确保自己的工作和日常行为能严谨 严肃。 我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从 身边的小事做起，持之以恒，尽心尽力，不断提高自己的岗位技能， 脚踏实地的做好本职工作， 为建设一强三优现代公司贡献自己的绵薄 之力。
二、 工作态度 心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态， 就有什么样的人生，心态决定命运。 无论在工作还是生活当中，我一直保持阳光心态，怀着一颗平常 心去享受过程，把握和珍惜现在。热爱自己本职工作，正确认真对待 每一件事，戒骄戒躁、扎扎实实干好自己的事。
三、 岗位职责 2014 年 4 月，我参与了大亚湾数字集群建成初期的运维工作， 2014 年 5 月我进入中海壳牌，担任中海壳牌维护组组长，负责中海 壳牌的集群通信系统和广播报警系统的运维工作至今，2014 年 6 月
我小组开始兼任大亚湾数字集群系统的运维工作。 在工作中，我认真贯彻执行公司关于安全生产、标准化作业、班 组精细化管理等方面的方针政策。牢固树立“安全第一”的意识，始终 把安全放在各项工作的第一位； 不断完善规范集群通信系统运维的标 准化作业工作法文本，严格按照工作法内容逐项实施，在实践中积累 宝贵的经验；积极响应公司号召，加强班组精细化管理，规范班组资 料管理，努力探索新的方式方法，结合班组建设“创先争优”活动，把 精细化管理、技术练兵作为长期任务，常抓不懈。
四、 具体工作 1、中海壳牌集群通信系统管理 中海壳牌的集群通信系统是一种基于 mpt1327 数字信令的模拟 集群通信系统，虽然目前行业内新建的系统都是数字集群系统，但我 从来没有因为中海壳牌的的系统即将过时而放弃对这套系统的学习 和研究。 在不懈努力的摸索中我发现，相比数字集群系统设备的模块化、 整体化程度，模拟集群系统看似笨重、分散的设备却更能帮助我们了 解通信系统的结构和性能。 从收发信机到隔离器，从合路器到天线再到接收板，从空间传输
到系统信令再到调制解调??每个部件、 每个功能都吸引着我进行深 入的了解和研究。这几年里，我通过看书、查资料、寻求专家指导、 模拟试验等方式，对集群系统的电场、电路、信令、技术管理、实操、 施工设计、常见故障排除等方面都有一定的涉猎。 2014 年，我利用备件在中海壳牌现场搭建了一套能完全模拟中 海壳牌原有集群系统工作的“模拟集群 demo 系统” 这套系统能在小 ， 范围内完全实现集群系统的全部功能，并运行稳定。可用于检测、试 验及技术培训。 2014 年中海壳牌大修项目， 我作为此次项目通信支持的负责人， 在 5 个多月的时间内，充分运用自己积累的知识，结合客户需求，顺 利完成了用户对
系统可用度 100％的需求。 并在此次项目中获得了宝 贵的经验。
2、广播报警系统管理 广播报警系统设备的技术虽然局限于音频、音频信令、有线传输 几项，没有通信系统高端，但在安全管理方面，广播报警系统显得尤 为重要。几年对广播报警系统的管理，经历了很多次的应急演练、检 测、扩容项目。在对广播报警系统的运维、安全要求和系统建设方面 积累了宝贵的经验。
3、数字集群系统管理 借助原有模拟集群系统的技术基础， 对数字集群的运维管理可算 是驾轻就熟，因为二者的区别只在于信令、调制方式的不同而已，而 且数字集群系统设备的模块化、集成化程度更高，设备运行更稳定。 自 2014 年接手以来，我不断将模拟集群系统的技术和管理引入到对 数字集群系统的管理、培训中。
五、 技术工作业绩 通信系统容不得片刻的停顿，尤其是在石化行业。几年的辛苦付 出换来了一定的业绩。 2014 年至 2014 年 中海壳牌集群通信系统每月可用度大于 大于用户 大于 要求的可用度 99.5％，客户满意度为 100％。 2014 年中海壳牌大修项目期间集群通信系统可用度 100％，得 到业主高度评价。 2014 年成功搭建起“集群 demo 系统” 解决中海壳牌集群通信 ， ” 系统多项技术难题，得到业主和行内专家的好评。 2014 年至 2014 年数字集群系统可用度 100％。 2014 年初完成中海壳牌广播报警系统升级扩容数控广播报警系
统方案，得到业主认可。 另外，基层工作的经验是我非常宝贵的财富：保持阳光心态，在 工作中找到乐趣。 工作中碰到困难， 要抓紧时间解决， 可以请教同事， 可以查阅资料或请教同行业的专家学者，并及时记录下来。
六、 小结 虽然我这几年在技术上有一定的进步， 但相对于公司及上级领导 们对我的重托和期望还相差甚远。 在以后的工作中， 我会更加的努力， 不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思 路，深化细化本职工作，努力××公司做出更大的贡献。
彭明超 2014-03-28
第二篇：通信技术工作总结
xx年7月份，我本科毕业后，便进入了真正意义上的工作。我从事的是通信方面的行业，主要做的传输工程测试及维护工作。xx年8月中旬经上级考核被正式聘用为传输工程调测员。到现在，我已经在调测员职务已有一年多的时间，且其他条件已经符合评审助力工程师的资格。
一、努力学习，未雨绸缪
在学校期间，我便很重视通信专业的学习，未雨绸缪是必须的。xx年10月我参加深圳讯方通信公司基于华为ma5100多业务接入设备、华为optix155/622光传输系统通信设备、华为c&c08数字程控交换系统通信设备三套设备的培训，并且取得相关的培训证。xx年11月我便在东莞电信电信集团公司虎门分公司实习，再此期间我学到了关于电信的的运营操作，以及接入用户端业务开通方法，熟悉了公用电话，ip电话，电话超市的运作流程及安装流程。
二、工作井然，脚踏实地
xx年7月在一家通信公司工作，并且安排在传输工程部。由于出色的表现，xx年8月中旬经上级领导考核被正式聘用为传输工程部成员。xx年8月至xx年3月份在由公司安排在肇庆地区，公司为肇庆移动公司传输工程施工。在此期间我负责设备施工测试及部分维护，并协助负责传输工程施工。期间我学到并掌握了一些传输设备测试仪器仪表的使用方法，例如sdh测试仪，光功率计，波分复用测试仪，光缆测试仪等。学习了传输工程的整个硬件施工过程，包括传输综合架、ddf架、odf架安装，2m线、尾纤布放，及光缆熔接等，并且可以简单的硬件施工。在不断学习和实践工作中我不断地提升自己的工作技能，在xx年10月份的时候我基本上能单独负责传输工程施工管理、测试和维护。在管理、测试和维护工作中，始终坚持“理论联系实际”的原则，边学边用，不断提升了专业维护技能。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。在学习专业技术理论上，采取内外结合的原则，以自学为主，以公司培训为辅。一年来，我一直保持了不间断的学习，并在实际工作中发挥了有效的指导作用。
三、不畏艰辛，勇挑重担
xx年4月份肇庆地区xx年传输工程施工基本已经收尾完成，应公司安排从4月份就被调到云浮市协助该地区的项目施工管理、设备调测和维护工作。在后面的工作实践里我主要方向是把技能强化，把专业知识强化。在工作之余我不断的学习理论知识，了解最新通信发展，通信行业是一个更新速度飞快的行业，没有学习就永远跟不上前沿的通信技术，没有前沿技术，你就会被社会淘汰。有了这种紧张的备战状态才可以更好更快的掌握最新的通信技术。努力终会出成绩，xx年8月份在公司领导一致肯定下，我被调入公司市场部。该部门是从宏观上协调和管理整个通信施工项目，在后面的实践工作中我加倍努力，已经很熟练的掌握了市场部门的工作技能。在实践过程中充分认识到工作的重要性，于是我更加细心工作，脚踏实地。我相信在今后的工作中一定会越来越好。
五、提升素质，展望未来
在整个个人工作中，我充分发现学习的重要性，没有学习就没有进步。坚持以理论为指导，以实践出真知，理论联系实际才能更好的作好每件工作。在不断的学习实践中努力提升自己的专业素质和个人综合素质，我相信我会在今后的工作中取得更好的成绩，为通信行业做出更多的贡献。
来源：https://liangdejia-sunday.blog.163.com/blog/static/68611417xx827103540765
第三篇：通信专业技术工作总结
本文由 douglas_pong 贡献 doc 文档可能在 wap 端浏览体验不佳。建议您优先选择 txt，或下载源文件到本机查看。 专业技术工作总结 本人毕业于××大学××学院电子信息科学与技术专业通信方向。2014 年 8 月参加工 作，从事通信系统的运维工作，2014 年就职于× ×，从事无线通信系统的运维、工程项目 方面的工作。 自参加工作以来，我严格遵守公司及所在部门的各项规章制度， 认真贯彻执 行公司文件及会议精神， 坚决服从公司领导的各项工作安 排，积极维护集体荣誉，圆满完 成工作任务。 思想上要求进步，工作上积极努力，任劳任怨，认真学习专业知 识，不断充 实完善自己。 走进××，开始了一种全新的工作、生活方式，得到了领导和同 事们的关心 帮助，让我对工作充满了热情。回顾过去 6 年的工作，有 困难也有收获，经历了从学生到 职工的转变，收获了为人处事、专业 技术方面的实践经验。现将技术工作简要总结如下： 一、思想方面 我以主人翁的意识，时刻关注信科公司的发展，切身为公司和集 体的利 益着想，坚定公司会不断的发展壮大，对公司的未来充满了热 情与期望。同时我还不断关注 通信行业的新信息新动态，并抱着持续 学习新知识的心态， 以备有更多的知识储备为公司处理。 我对自己制 定了很高的行为操 守和道德标准， 确保自己的工作和日常行为能严谨 严肃。 我从做好本职工作和日常工作入 手，从我做起，从现在做起，从 身边的小事做起，持之以恒，尽心尽力，不断提高自己的岗 位技能， 脚踏实地的做好本职工作， 为建设一强三优现代公司贡献自己的绵薄 之力。 二、 工作态度 心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态， 就有什 么样的人生，心态决定命运。 无论在工作还是生活当中，我一直保持阳光心态，怀着一颗平 常 心去享受过程，把握和珍惜现在。热爱自己本职工作，正确认真对待 每一件事，戒骄戒 躁、扎扎实实干好自己的事。 三、 岗位职责 2014 年 4 月， 我参与了大亚湾数字集群建成初期的运维工作， 2014 年 5 月我进入中海壳牌， 担任中海壳牌维护组组长， 负责中海 壳牌的集群通信系统和广播报警 系统的运维工作至今，2014 年 6 月 我小组开始兼任大亚湾数字集群系统的运维工作。 在工作中， 我认真贯彻执行公司关于 安全生产、 标准化作业、 组精细化管理等方面的方针政策。 班 牢固树立 “安全第一” 的意识， 始终 把安全放在各项工作的第一位；不断完善规范集群通信系统运维的标 准化作业工作法 文本，严格按照工作法内容逐项实施，在实践中积累 宝贵的经验
；积极响应公司号召，加强 班组精细化管理，规范班组资 料管理，努力探索新的方式方法，结合班组建设“创先争优” 活动，把 精细化管理、技术练兵作为长期任务，常抓不懈。 四、 具体工作 1、中海壳牌集群通信系统管理 中海壳牌的集群通信系统是一种基于 mpt1327 数字信令的模拟 集群通信系统， 虽然目前行业内新建的系统都是数字集群系统， 但 我 从来没有因为中海壳牌的的系统即将过时而放弃对这套系统的学习 和研究。在不懈努力 的摸索中我发现，相比数字集群系统设备的模块化、 整体化程度，模拟集群系统看似笨重、 分散的设备却更能帮助我们了 解通信系统的结构和性能。 从收发信机到隔离器，从合路器 到天线再到接收板，从空间传输 到系统信令再到调制解调……每个部件、每个功能都吸引着我进行深 入的了解和研究。 这几年里，我通过看书、查资料、寻求专家指导、 模拟试验等方式，对集群系统的电场、电 路、信令、技术管理、实操、 施工设计、常见故障排除等方面都有一定的涉猎。 2014 年， 我利用备件在中海壳牌现场搭建了一套能完全模拟中 海壳牌原有集群系统工作的 “模拟集群 demo 系统” 这套系统能在小 ， 范围内完全实现集群系统的全部功能，并运行稳定。可用 于检测、试 验及技术培训。 2014 年中海壳牌大修项目， 我作为此次项目通信支持的负责 人， 在 5 个多月的时间内，充分运用自己积累的知识，结合客户需求，顺 利完成了用户对系统可用度 100％的需求。 并在此次项目中获得了宝 贵的经验。 2、 广播报警系统管理 广播报警系统设备的技术虽然局限于音频、 音频信令、 有线传输 几 项，没有通信系统高端，但在安全管理方面，广播报警系统显得尤 为重要。几年对广播报警 系统的管理，经历了很多次的应急演练、检 测、扩容项目。在对广播报警系统的运维、安全 要求和系统建设方面 积累了宝贵的经验。 3、 数字集群系统管理 借助原有模拟集群系统的技术基础， 对数字集群的运维管理可算 是驾轻就熟，因为二者的区别只在于信令、调制方式的不同而已，而 且数字集群系统设备的 模块化、集成化程度更高，设备运行更稳定。 自 2014 年接手以来，我不断将模拟集群系统 的技术和管理引入到对 数字集群系统的管理、培训中。 五、 技术工作业绩 通信系统容不得片刻的停顿，尤其是在石化行业。几年的辛苦付 出 换来了一定的业绩。 2014 年至 2014 年 中海壳牌集群通信系统每月可用度大于 大于用户 大于 要求的可用度 99.5％，客户满意度为 100％。 2014 年中海壳牌大修项目期间集群通 信系统可
第四篇：通信技术工作总结
实习总结
在这个月里，我学到并掌握了一些传输设备测试仪器仪表的使用方法，如sdh测试仪，光功率计，波分复用测试仪，光缆测试仪等。学习了传输工程的整个硬件施工过程，包括传输综合架、ddf架、odf架安装，2m线、尾纤布放，及光缆熔接等，并且可以简单的硬件施工。在不断学习和实践工作中我不断地提升自己的工作技能，在2014年10月份的时候我基本上能单独负责传输工程施工管理、测试和维护。在管理、测试和维护工作中，始终坚持“理论联系实际”的原则，边学边用，不断提升了专业维护技能。 “工欲善其事，必先利其器”在学习专业技术理论上，采取内外结合的原则，以自学为主，培训为辅。一年来，我一直保持了不间断的学习，并在实际工作中发挥了有效的指导作用。在后面的工作实实践里我主要方向是把技能强化，把专业知识强化。在工作之余我不断的学习理论知识，了解最新通信发展，通信行业是一个更新速度飞快的行业，没有学习就永远跟不上前沿的通信技术，没有前沿技术，你就会被社淘汰
认真学习技术业务，掌握设备与技能
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。在学习专业技术理论上，采取内外结合的原则，以自学为主，以公司培训为辅。几个月来，我一直保持了不间断的学习，并在实际工作中发挥了有效的指导作用。孔子曰：“三人行，必有我师焉”。因此，在实际工作中，我力诫形式主义，一直保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，遇到不
能处理的障碍，及时请教有丰富经验的老师傅，既能够完成正常工作，又学到了技术本领。在几个月的时间中，我先后了交换机的局数据及用户数据的操作；对sdh设备的性能有了进一步的了解；对电源设备的工作原理有了更加深入的认识；对于isdn、宽带设备及终端维护积累了一定的经验，总计为isdn及宽带用户排除终端障碍10多次。此外，在多次大型割接中，圆满完成了上级布置的工作任务。
二、奋力进取，努力向技术管理复合型方向发展
对于综合工作，我合理规划时间，统筹安排工作，确保了各项工作不掉队。在历次检查中，上级都给予了认可，同时也指出了不足。对此，我认真总结并及时完成了整改。
我有时感觉压力，感觉到知识不够用。于是，我利用工作之余的分分秒秒，学习了关系工作各方面的知识，随着知识与经验的积累，处理起工作来可以游刃有余了。
但是，这距离多面手的要求来说，还有很大的差距。我相信持续的努力总会有成效的。
前面的路还很漫长，也很曲折，但是只要勇敢的坚持下去，就一定能走好。
第五篇：通信工程工作经验总结
转变观念攻坚克难
持续提升网络领先优势
近年来，随着网络规模的不断扩大，以及用户对网络感知要求的不断提高，网络覆盖的原则也由原来的大范围覆盖向精细化、精确化转变。在当前的形势下，领先的网络将是赢得市场和客户的根本保障，而通过网络工程建设做好网络覆盖是持续改进网络质量的重要手段之一。为此，德阳市分公司工程建设工作围绕“内强管理促发展”的指导思路，以项目管理为中心，坚持以目标管理、时间管理、过程管理、质量管理、现场管理以及合作单位等的管理促工程建设又好又快的完成，切实支撑市场的稳健发展。2014年是公司3g网络建设全面发展的一年，根据省公司对3g网络建设给出的初步思想，以及提出的两个100%的原则，结合德阳的实际情况进行规划，德阳3g网络建设工程共设计xx个基站，建设完成后可以基本满足xxx城区主要覆盖区域。但要完成此项工作还得从以下几方面作手：
一）转变观念，将工程建设作为持续提升网络质量的重点。
在当前的市场形势下，德阳分公司工程管理人员改变工程建设的理念——工程不仅仅是完成一期又一期的建设任务，更重要的是通过工程建设提升网络质量。同时基站建设应妥善处理建设质量与速度的矛盾，建设需求与业主阻力的矛盾，确保资源的使用效果和效率，在最短的时间内完成目标开通。为达到这个目标，德阳分公司重点做到“三个(推荐访问范文网：Www.HAOwORD.Com)加强”，努力实现“二个到位”，来确保 各项工程建设任务不折不扣完成,以“三个加强”实现二个到位 . 加强思想认识思想决策
到位：
1、加强工程指挥责任落实到位
a、实行日上报、周通报、月考核制度，每周召开工程建设碰头会，讨论现阶段建设中遇到的问题，责任落实到人，限期整改解决难点问题，加快工程建设进度。
b、针对部分基站站址协调难度大的情况，调整思路，采取分公司领导分片承包、带头认领的方式，充分调动人脉资源，各尽所能开展关系协调。
2、加强目标考核激励措施到位
采取精神激励和物质激励相结合的方式，首先，将基站协调任务层层分解至部门和主管领导并限期解决，落实情况进行每周通报；其次，按月对其阶段性工程进展进行评价，依据工程进展进行月度绩效考核。两种考核方式相互结合，
二）高度重视，巧借外力，全面推进网络工程建设
随着现今生活条件的提高，用户对电磁辐射越来越敏感，同时，在民风落后的乡村，部分用户认为所建基站会破坏其风水，在基站选址和建设中多方阻扰，协调难度大。例如：九里埂部队、广汉市公安局等，为更好的协调解决工程建设过程中存在的困难和遇到的问题，确保工程建设工作顺利进行，在德阳市委、市政府的大力支持下，经分公司协调，为德阳分公司的工程建设顺利开展打下了坚实基础。
三）高度重视，巧借外力，全面推进网络工程建设
由于协调问题，导致居民区遗留覆盖问题和投诉问题十分突出，
尽管对基站电磁辐射状况进行了全面细致的检测，证明绝大多数基站的电磁辐射远远低于国家标准，但随着城市居民健康意识的提高，同时由于电磁辐射环境保护知识专业性较强，普通民众对基站的电磁辐射知识欠缺，缺乏客观、科学的认识，所进行的检测不足以解决公众对基站电磁辐射的的担心与疑虑，故而对小区、乡镇的基站建设进行抵制，协调难度大。为此我们应采取“网络工程事先介入小区建设，有效降低建设阻力及用户投诉。”
伴随近几年城区的迅猛发展，一个个居民小区拔地而起，城区建设速度迅猛。当新建小区用户入住后出现信号覆盖问题需要我们建站进行改善时，部分用户却又以辐射问题阻碍基站的建设，形成了“市场投诉和阻挡建设”的矛盾，严重影响了小区用户对信号的感知，造成重复投诉。
针对此种问题，德阳分公司创新思路，在小区开发过程中，积极与开发商接触，协商在开发商建设过程中，将管道建好，在小区交付前就能将设备安装到位，将美化天线立好，提前将基站开通。这种建设方法不仅节省了建设成本，而且减低了建设阻力。
四）应用美化天线、景观塔和水塔等新技术手段，以减轻抵触心理。传统的铁塔、天线在单位及居民区内建设时，不仅影响环境美观，同时容易引起用户抵触情绪。为此，德阳分公司以广汉公安局基站为试点，使用景观塔代替传统的铁塔，在不影响厂区环境的同时改善周边覆盖问题，降低了广汉公安局及其周边的投诉。