the last leaf翻译_《Unit,5,December,is,the,last,month,,Lesson,30》教学设计

　　教学内容分析：　　本课是第五单元第二课上一课，学生已经初步学习了解了本课的知识，本节课是在上一节课的基础上重点强化训练月份单词September 、 October 、 November、 December 和序数词ninth 以及句子September is the ninth month .
　　学生分析：
　　六年级学生有一定的英语基础，具有一定的观察、分析、自主学习以及与人合作学习探究的能力。通过上一课的学习，学生对本课的知识不会感到陌生，通过反复操练，能达到较为熟练的程度。
　　学习目标：
　　1.正确听、说、读、写月份单词及句式… is the … month of the year .
　　2.学会理解和灵活应用知识，培养语言的综合运用能力。
　　情感目标：让学生树立对英语学习的自信心，遇到困难能想办法解决。珍惜生活中的每一天，让生活过得更有意义。
　　学习重点、难点：
　　重点：1—12个月份单词及序数词第一到第十二以及句式… is the … month of the year .
　　难点：学生能根据实际情况灵活应用本课知识。
　　教学过程：
　　Step 1 Revision
　　1 T：May I ask you some questions ? Ss:Yes , please.
　　Questions : l) How many days are there in a week ?
　　（2）How many months are there in a year ?
　　2 T: We have learnt eight months . What are they ? They are… Ss:和教师一起说。
　　T: Can you read and spell them ? Ss: 一个接一个的说，然后齐说。
　　T: Today we are going to learn the last four month of the year.
　　Step 2 Presentation
　　1T:展示单词卡片说：This is the ninth month of the year . It’s September. 领读单词。
　　Ss: 看教师手中的单词卡片，学说单词。
　　2 T：用同样的方法教 October, November and December .
　　3 T: Can you remember them ? Just read.Ss: 根据教师的卡片读出该单词。
　　4 T: We know September is the ninth month of the year.把月份单词和序数词画上波浪线，并解释说明。 Ss: 小组内做替换练习，然后汇报。
　　5 T: 板书学会的单词、句子 Ss: 一边写，一边读，一边背 ，最后齐背两遍。
　　Step 3 Practice
　　1 Game T: 总结月份单词的缩写，并出示月份转盘，转动转盘。
　　Ss: 一个一个地读出该单词，并把完全形式拼写出来，再运用句式…is the … month of the year .
　　2 小组合作问答练习What’s your favourite month ? 可使用I like … best . Because …等句式回答。
　　3 Ss: Sing an English song together : “There are twelve months in a year . ”
　　Step 4 Summary
　　Step5 Homework
　　（责任编辑 史玉英）