[高校辅导员的职责探究] 高校辅导员职责

　　摘要：教育部明确规定高校辅导员是学校教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但在当下，辅导员的大部分精力被日常的行政工作所消耗，难以有效进入自身思想政治教育工作的本位角色。
　　关键词：高校辅导员；工作职责；角色定位
　　1953年，清华大学提出设立政治辅导员制度，从此我国其他高校也陆续实行辅导员制度。半个世纪以来辅导员一直是高校思想政治教育战线上的一线工作者，他们为高等教育学校和学员献出了自己的青春与汗水。
　　一、高校辅导员的工作现状
　　目前，高校的学生工作基本还是沿用校、院系、班级的直线管理模式，辅导员通常分散在各个院系，在院系负责学生工作的党委书记的领导下开展工作。辅导员作为学生工作系统中连接学生的最后一个环节，院系、学生工作部、教务处、校团委、组织部、宣传部等都可为其分配行政任务。
　　二、高校辅导员的职责定位
　　随着改革开放以来我国高等教育事业的蓬勃发展，高等教育的客观形势发生了新的变化，与此同时辅导员工作也面临着新挑战。
　　《中国大百科全书：教育》指出：中国高等学校的基层政工干部，其基本任务是对学生进行思想政治教育，做好学生的思想政治工作。1987年5月29日，中共中央发出《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》，明确指出辅导员是高校“从事思想政治教育的专职人员，是教师队伍的组成部分，应列入教师编制，实行教师职务聘任制”。从辅导员制度的兴起和相关文件资料中不难看出，辅导员担负的最主要的工作职责是大学生的思想政治教育，而多年来实际情况也正是如此，思想政治教育工作者是高校辅导员的根本角色定位。
　　三、高校辅导员职责应该有所限定和分流
　　高校辅导员兼及教育、服务、管理多项职责，从根本意义上讲，这几项职责是有前后关联和高低层次之分的。管理都是为学生成长成才、教育事业发展和国家培养人才服务，增强服务意识，提高服务质量，才能做好学生管理工作，而一切服务工作无疑又围绕学校育人工作这个中心。由此可以说：管理要向服务看齐，服务要为教育护航，辅导员的一切工作要以学校育人工作为中心。
　　大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，大学生思想政治教育工作功在当代，利在千秋。可见，明确高校辅导员的职责定位，把握辅导员工作发展趋向，对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人、巩固党的执政基础，对于维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展，对于推进素质教育、促进大学生全面成才都具有重要意义。
　　参考文献：
　　[1]赵海阳.高校辅导员职责定位研究[J].现代经济信息，2009(19).
　　[2]朱晓芳.高校辅导员工作实践与发展探讨[J].法制与社会，2010(7).
　　(作者单位　于晓娜：中国地质大学长城学院贺湘硕：华北电力大学)