幼儿园大班美术教案吹染画

幼儿园大班美术教案吹染画_幼儿园大班美术活动：吹画梅花教案设计

幼儿园大班美术活动：吹画梅花教案设计 活动目标 1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

活动准备 PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、 范例。

活动过程 一、图片导入 师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片 上是什么花呢？ 教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

师： 嗯， 这就是梅花。

小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？ 鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。

二、引导幼儿学习吹画的方法 师： 我们认识了梅花， 那今天呀， 老师要教小朋友一个新的本领， 利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。

我们需要用到的材料有颜 料、毛笔。

师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸 上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的 一端对准墨点往前吹， 并稍稍改变吹的方向， 可向上、 向左或向右吹， 慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食 指印上印泥，点出梅花。

（讲明制作过程） 三、幼儿操作，教师指导 师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要 弄太多的颜料， 不要将颜料吹到画纸的外面， 要注意画面干净、 整洁， 点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧！ 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌 握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌 握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。

四、作品讲述 幼儿讲述自己的作品。

活动延伸： 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》 。

幼儿园大班美术教案吹染画_幼儿园：大班美术教案：有趣的喷画

活动目标： 1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的习惯。

活动准备： 1、幼儿利用光线做影子游戏。

2、1—4 种调好的颜料；每人 2 只吸管或 1 把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程： a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？ b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来 回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻 拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更漂亮，可以喷 2 或 3 种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等 方面进行欣赏评价）。

幼儿园大班美术教案吹染画_幼儿园大班美术教案：秋风吹下红雨来

活动目标： 1、欣赏画家用浓墨、枯笔、点染等技术语言描绘出来的深秋景色。

2、乐意用自己的语言表达自己对作品的理解。

3、尝试用毛笔和墨汁、国画颜料来创作，感受水墨画的美。

活动准备： 课件，李可染的《秋风吹下红雨来》实物图。

绘画材料：毛笔人手一支，墨汁若干盆，国画颜料，宣纸人手一张 幼儿穿上绘画衣服。

活动过程： 一、迁移幼儿的经验，导入活动。

小朋友这是什么季节？秋天美吗？美在哪里？ 注：教师抓住孩子的话，及时丰富孩子关于描绘秋天的词汇。

二、欣赏作品《秋风吹下红雨来》 ，了解作品的意境及技法。

1、师：秋天真是太美了，有五彩缤纷的水果、有翩翩起舞的树叶、有金色的田野……你们喜 欢秋天吗？有一个牧童和他的水牛也很喜欢秋天，他们也来欣赏秋天的美景了，看（从下往 上徐徐打开作品） 2、仔细观察树干及树叶，老师针对孩子回答，对幼儿观察到的事物进行拓展，丰富词汇同事 介绍枯笔、点染等技法。

提问：他们来到了哪儿？看到了什么？这是一棵怎样的树？ （树干：高大、挺拔、有点干枯，树叶：飘飘洒洒、像红色的雨、翩翩起舞）并请孩子用动 作学一学树叶纷飞的样子。

3、引导幼儿观察水牛。

提问：水牛看了这个美景，心里会怎样想？ 天色渐渐晚了，牧童要带着他的水牛回家了，可是你看水牛的头，再仔细看看水牛的脚，他 在干什么？他会对牧童说些什么？（引导幼儿观察水牛的动态、神情）小结： 是呀， 这么美的景色然牧童和水牛都看得入迷了， 都舍不得回家了， 真是流连忘返 （引 导幼儿学习词语：流连忘返，并用动作学一学） 4、幼儿尝试用完整语言讲述自己对作品的理解。

在这幅作品里还藏了一个好听的故事， 我们一起来讲一讲好吗？要讲清楚时间、 地点、 有谁、 发生了一件什么事？牧童会说些什么？做些什么？水牛又会做些什么？（幼儿自由讨论后请 个别幼儿讲述） 5、教师讲述故事，说说自己对作品的理解。

（配乐） 三、了解作品名称及作者。

1、这幅漂亮的秋景图有一个好听的名字，叫《秋风吹下红雨来》 ，考考你们：红雨是什么？ 2、结合 ppt 可见介绍作者，简述作者的故事。

李可染，我国著名的国画大师，他的山水画非常有名，还特别喜欢画牛，他觉得力气很大， 而且牛一生勤勤恳恳为主人劳动，从不需要奖励，虽然有时候牛脾气有点倔强，但大多数时 间，牛非常的忠诚、善良、温顺、听话，所以他一生画了许许多多的牛。

四、欣赏李可染的作品《又见疏柳挂新绿》 、 《暮韵图》 。

刚才我们欣赏的是秋牛图，看看这两幅画的是什么季节的牛？为什么？（引导幼儿观察树木 的特征，从而感知季节。

） 《又见疏柳挂新绿》 ：柳树刚刚发出新芽，水牛和牧童就迫不及待地来了，画家用寥寥几笔淡 墨， 画出了春天的新柳， 用大片的留白， 表现春天的阳光明媚。

《暮韵图》 ： 炎热夏天的傍晚， 夕阳照着密密的树林，远远看去就像给树林披上了一件金色的衣裳。牧童和水牛放牧归来， 他们走累了，调皮的牧童光着膀子坐在树杈上休息，还吹起了他的短笛。水牛则悠闲地躺在 树下，听着悠扬的笛声做了一个甜甜的美梦。

五、教师示范，幼儿创作树林。

1、 师： 不管是春天、 夏天、 秋天， 美丽的树林都带给水牛不同的感觉， 都让牧童和水牛陶醉， 我也想来画一片树林，送给牧童和水牛。

（教师示范画不同季节的树林。

） 2、幼儿创作水墨画，教师鼓励幼儿大胆创作，画出不同季节的树林，宋哥水牛和牧童。

六、作品赏评。展示幼儿的作品，请幼儿向水牛和牧童介绍自己的树林。