幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案_小班学期末成果汇报活动方案借鉴版

小班学期末成果汇报活动方案活动目标：1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。

2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。活动准备：幼儿用书 数字卡 汉字卡 图形卡 魔法箱 油画棒 画纸 活动过程：向家长介绍本次活动目标。

一、开场白: 各位家长:您好!首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动! 这次的教学活动展示,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动, 让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好 的学习、生活和行为习惯等等。

在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互 配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿 有哭闹情况时，不要着急，谢谢！ 二、幼儿入场 三、幼儿展示 1、幼儿自我介绍（中文） 我叫*** ，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃*******，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！ 2、儿歌：《玩具玩具我爱你》 《小旗手》 3、古诗：《悯农》 《登鹳雀楼》 4、歌曲：《种瓜》 《小红帽》 四、集体展示 1.图书展示 儿歌《树叶踏踏响》 故事《下小雨了》 2、游戏：认识图形.数字、汉字。

3、选颜色涂色。

六、小范围家长会 1.发放幼儿成长档案 2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。

3.家长对老师的建议、教学的建议。

4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看

幼儿园小班汇报课方案_小班学期末家长汇报活动方案

小二班学期末家长汇报活动方案 一、活动目标： 1. 向家长展示幼儿本期学习成果。2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。二、活动时间：2013 年 12 月 31 日 三、活动地点：小班活动室 四、开放内容：小二班学期末家长汇报活动 五、活动流程：7：30—8：00 幼儿入园，做早操 8：00—8：10 餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾） 8：10—8：30 幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘 中无剩餐） 8：30—8：50 区域活动 8：50—9：00 幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行） 9：00—10：00 本班期末家长汇报活动 班长做学期总结： 转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来 参加我们的期末家长汇报活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理 解与信任。这次开展期末家长汇报活动的目的有两个：一、向家长展示幼 儿本期学习成果。二、希望通过本次活动更进一步能够增强家园联系。在 此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的大朋友表示衷心的感谢， 有你们的支持和厚爱，使我们本学期教学活动画上了一个圆满的句号。下面我简单向你们小结汇报一下本学期工作： 1、律动：《捏拢放开》。

2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。

3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。

5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》； 每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。

6、集体舞蹈：《快乐宝贝》 7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的 人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。8、亲子游戏：击鼓传花 我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则 大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始 10：00—10：10 幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐 10：10—10：30 英语情境表演：《小熊请客》 10：30—10：40 幼儿入厕小便、洗手 10：40—11：10 家长离园 11：00—11：20 幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺） 11：20—11：50 美味午餐11：50—12：00 12：00—14：30餐后幼儿安静活动 幼儿午睡小二班

幼儿园小班汇报课方案_小班上学期汇报课教案

小班上学期汇报课教案【篇一：小班期末汇报方案】小班期末家长汇报活动方案 活动内容：期末汇报 活动名称：大比拼 活动目的: 1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿 都能主动的愉快的 参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆 的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。

活动 准备： 英语图片、识字卡、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系、本学期 教学单及奖状 活动过程： 1、开始：我们小班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增 长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领。

2、放音乐，老师带领小朋友进入展示区。

3、幼儿按照位置坐排列好 4、展示活动 活动一、幼儿集体舞蹈表演《我的身体》 活动二、英语展示（出示图片让幼儿说出英语单词，并正确发音） 活动三、音乐展示（部分儿童歌曲） 活动四、数学展示 1、数一数（1～50） 2、方位认识（上、下、前、后、里、外、高、矮） 活动五、语言展示（集体） 1、儿歌 2、古诗 3、字宝宝 活动六、素质教育 1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！ 3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马 路要 看红绿灯、要走斑马等） 5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。

6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。

活动七、律动《手指运动》 活动八、结尾 1、活动小结及家长工作的相关事项，总结本学期班务工作。

2、 发放成长袋【篇二：小班教学总结】贾岭星海幼儿园小班教学总结 通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学 期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际， 我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以 后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促 进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的 学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满 了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的 活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表 达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作 进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体 面前发言和表演。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保 证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的 氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。

二、在卫生保健方面。

我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为 他们提供卫生舒适的生活学习环境。如：晨检时注意观察幼儿脸色， 幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面，引导幼儿 吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了 良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证 幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医 生做好保健工作。

三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长 介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。

我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随 时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得 一致的教育方法。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本 班幼儿在学习和生活上都有一定的进步。但是，有成绩也有不足， 比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐 方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意， 饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，因此，今 后的努力方向是 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织 活动的质量。

3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面 对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真 做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！【篇三：幼儿园小班教学反思】幼儿园小班教学反思 我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较 好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜 色混在一起了，对于图形的形状搞不清了。

我们班的小朋友他们能够分辨清楚圆形和三角形正方形和长方形难 一区分，后来我一一给他们讲解，他们似乎也是半懂不懂，也许由 于小班幼儿入园才两个多月，一些行为习惯的训练还没到位，再加 上孩子的自控能力较差，注意力容易转移等特点，所以对于进行游 戏活动的材料产生了强烈 的好奇心，以至于有小朋友拿着操作材料在参加活动，影响了活动 的效果，过后一想是我在放置材料上有欠缺，考虑不周，而至于整 个教学过程中的气氛还是比较活跃的，只是活动的设计上还得动一 番脑筋，有待改进。对于这次开展的教学活动，虽然有不经人意之处，但是经过这次活 动前前后后摸索学习，让自己有了一定的提高，多多锻炼才会更好 的成长。

小班音乐活动“小老鼠上灯台”课后反思 小班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时的注意力很容易分散，游 戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合小班幼儿好奇、好模仿、 好动的特点；儿歌、歌曲《小老鼠上灯台》篇幅短小，精炼，容易 被幼儿所接受，针对这些特点，我设计了这一音乐游戏活动。通过 幼儿自身的参与、表演，感受与同伴、老师一起玩的快乐。

小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并 使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投 入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活 动的整个过程。

本次活动的目标有三：一能用自然的声音演唱歌曲。二随音乐节奏 做小老鼠爬上灯台、滚下来和躲进洞的动作。三体验与同伴一起游 戏的快乐。可以说本次活动目标的定位符合了《纲要》艺术领域的 基本思想和原则。同时也符合小班幼儿的实际水平。从活动情况来 看，孩子们都能达到目标要求。

“小老鼠上灯台”这个活动中，我主要设计了四个活动环节。a：激发 兴趣。通过教师绘声绘色地讲述故事来引出主题，激发幼儿的兴趣。

孩子们的注意力很快的被我吸引过来了。b：学念儿歌、学唱歌曲。

通过播放 flash 让孩子更加形象的感受儿歌、歌曲的节奏。动画的出 现使孩子们的兴趣更浓了，他们很自然的跟着 flash 有节奏地学念儿 歌，学唱歌曲，他们快乐的学着。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌 曲时，有几个孩子大胆地提出让我再打开 flash，他们更加喜欢跟着 动画来学唱。从这里我们可以看出孩子们对动画的喜欢程度。弹了 一遍钢琴后，我满足他们的要求，再次播放 flash。在这过程中孩子 们都能用自然的声音 来演唱这首歌曲。c：引导幼儿学做动作。在这一过程中我激发了孩 子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句 亲切的呼唤：“鼠宝宝们！我们一起来学做动作吧??”把幼儿带入了 宽松和谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。这一环节的展开，幼儿 和老师都起到了热身的效果。为发展幼儿的创造性思维，我引导幼 儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫 声吓坏了和赶快躲到洞里 ”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做，集体跟着学一学，来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现 歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台，爬上去做偷油吃 的动作，听到猫叫做滚的动作，在这时候孩子们的想象力得到了充 分的展现。d:幼儿大胆跟老师一起游戏。在游戏中让幼儿扮演小老鼠， 在边唱边做中，反复的感受音乐旋律和歌词，充分体验着音乐游戏 带给他们的快乐。游戏中有的孩子躲到椅子背后、椅子旁，有的孩 子则想到了躲进后面小桌子的底下，还有一个孩子躲到了钢琴背后。

在整个活动过程中，我带着孩子们进行表演，充分体现了活动的游 戏化、趣味化、生活化的特点，孩子们始终保持活泼、愉快的积极 情绪，在轻松、自由的游戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、 “动”、“学”，自然的跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起游 戏的快乐。使他们真正做到玩中乐，玩中学。

活动结束后，我总结了一下觉得 flash 的安排使用不是最恰当，有 很多时候觉得 flash 使用反而所播了我的手脚，当孩子们游戏的时候 不应该使用 flash，应该让孩子们自己边清唱边做动作，让孩子们的 注意力转移到游戏当中，这就是我的引导不到位，没掌握到关键的 部分。但总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，我 自己也在这个活动中有了很大的收获。