好家风好家训传承活动主持词
好家风好家训传承活动主持词_道德讲堂家风主持稿
道德讲堂主持稿尊敬的各位领导和同事们: 大家下午好!欢迎大家来到本期第二季度道德讲堂。很 荣幸担任本期的主讲人,我是康佳。聆听道德故事,沐浴道 德洗礼,品悟道德力量,让心灵在道德讲堂净化,让好心在 道德讲堂滋长。今天我们道德讲堂的主题是“传承好家风、 好家训”。
本期道德讲堂将围绕优秀家风、家训的传承,通过做反 省、唱歌曲、学模范,诵经典、发善心、送吉祥等多个环节 展开。
一个家庭或家族传统、规范和习俗,谓之家风。中国文 化精神教育历来注重门楣家风。
“忠厚传家久, 诗书继世长” “家之兴替,在于礼义,不在于富贵贫贱”。知礼仪、 重家风是中华民族的优秀传统。良好的家风在人们的成长过 程中起着关键的作用,是人们终身的财富,应当世代传承。
下面我们就进入到本期的第一个环节,做反省。下面请 大家起立,让我们静静的闭上双眼,开始审问自己的内 心….(问题结束). 在审问过自己的内心后,不知道大家是不是对自己的家 风家训又有了新的思考和感悟呢。下面我们就进入到本期的 第二个环节:唱歌曲。道德是一个人立身处世的根本,是家风的核心。
下面请大家跟着大屏幕一起合唱 《中华好家风》 。
家风连国风 国风兴家风,人讲精气神 国讲正清和。仁义礼 智信,千年传美德。天下之本在国,国之本在家。相信通过 这首中华好家风,大家也感受到了和谐家风所带给我们的正 能量。谢谢大家,大家请坐。
家风作为一种文化传承,是整个社会道德的重要组成部 分。我们今天学习的这位模范是 2013 年感动中国人物,龚 全珍, 下面让我们通过短片走进她的感人家风故事。
将军梦, 守护情。夫唱妇随,甘将军和龚全珍老人把一声的奉献当成 是最幸福和快乐的事情。艰苦奋斗,勤俭持家,让我们得感 叹老一辈革命家的优良家风尤其值得传承与发扬。
(讲述杨绛先生的优秀家风故事) 清风正气的家庭氛围,是一种潜在无形的综合力量,是 社会风气的涓涓细流,也是中国传统文化和道德在每个家庭 中的传承。
下面就进入到第四个环节, 诵经典。
在中国传统文化中, 家风敦厚尤显重要。它是通过血缘关系教导子弟的重要路径, 其传承主要通过每代人的言传身教,也有很多写成文字传播 下来,如《颜氏家训》、《曾国藩家书》《弟子规》等,教 族中子弟如何与人相处及待人接物的方法。今天我们要诵读 的则是《弟子规》选段。《弟子规》当中还有许多经典的名 句片段,都值得我们以后一一去诵读和学习。如果说古人的家风离我们太远的话,我们近代的领导人 也为我们树立了良好家风的榜样,他们经常告诫子女:有权 势的父辈并不足以依赖,惟有靠自己才能立于不败之地。如 毛主席“家风”:低调做人、清廉;周总理的“十条家规”, 不准请客送礼等。
习仲勋同志教育子女要“勤俭持家、低调做人”。2001 年 10 月 15 日,习近平在写给父亲的祝寿信中说:“自我呱 呱落地以来,已随父母相伴四十八年,对父母的认知也和对 父母的感情一样,久而弥深,从父亲这里继承和吸取的高尚 品质很多。父亲的节俭几近苛刻。家教的严格,也是众所周 知的。我们从小就是在父亲的这种教育下,养成勤俭持家习 惯的。
家风纯正,雨润万物;家风一破,污秽尽来。对领导干 部而言,良好家风既是砥砺品行的“磨刀石”,又是抵御贪 腐的无形“防火墙”。
低调,清廉,守法,诚实,正直……读这些伟人家风, 令人动容,也令人心生感慨。这些家规严、家风正的佳话, 既彰显了共产党人特有的风骨,也为今天的干部树立了榜样。
有一个和睦的温暖的家庭,有一两句传给后人的教育理念, 其实这就是家风。
反省了自身的得失,唱了道德歌曲,看过了短片,听完 了故事,诵读了家风经典,相信大家此刻一定有许多感想,下面让我们进入到本期的第五个环节,让我们诚心祈愿,惟 愿….(PPT) 接下来就进入到了本期最后一个环节:送吉祥。今天我 们为大家准备的是香甜的大米,大米象征着丰收。礼物虽然 不贵重,但代表着我们送吉祥的心愿。最后希望到场的每一 位都能将我们的祝福也传递给身边的亲人,愿大家多行善举, 都做好人,惟愿每个家庭都能平安幸福,家庭和睦。
衷心谢谢大家参与今天的道德讲堂,我们下期再会!
好家风好家训传承活动主持词_“家风”主题道德讲堂主持词
“道德讲堂”主持词(主题:传承中国好家风)尊敬的各位领导、各位同事: 大家好!**************道德讲堂开讲啦,今天我们的主题是 “传承中国好家风” 。本期道德讲堂将围绕优秀家风的传承,通过做 反省、唱歌曲、看短片,讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥多个环 节展开。
“家之兴替,在于礼义,不在于富贵贫贱” 。知礼仪、重家风是 中华民族的优秀传统。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的 作用,是人们终身的财富,应当世代传承。
【做反省】 首先我们就进入到本期的第一个环节,做反省。下面请大家起 立,随着古典乐曲的悠远旋律,让我们静静的闭上双眼,带着自己 对家风家训的思考,一起走进中华文明的殿堂。开始审问自己的内 心...... (背景音乐起: 《二泉映月》) 【唱歌曲】 在审问过自己的内心后,不知道大家是不是对自己的家风家训 有了新的思考和感悟呢。下面我们进入到本期的第二个环节:唱歌 曲。道德是一个人立身处世的根本,是家风的核心。下面请大家跟 着音乐一起合唱《中华好家风》。(背景音乐起:《中华好家风》)1家风连国风 国风兴家风,人讲精气神 国讲正清和。仁义礼智 信,千年传美德。天下之本在国,国之本在家。相信通过这首中华 好家风,大家也感受到了和谐家风所带给我们的正能量。谢谢大家, 大家请坐。
【看短片】 顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格,也叫门风。家庭 的生活方式、文化氛围构成了家风。好家规带出好家风,好家风培 育出好儿女,这种好家风带入社会,有利于形成良好的社会风尚, 有利于构建和谐社会。中央电视台有一档节目叫《新春走基层,家 风是什么》,在全球华人当中进行采访,让我们一起来看看节目。
刚才短片中无论是普通老百姓还是名人,他们说出来的家风都 是非常朴实,非常真切的。家风是中华文化的积淀,虽然每个人对 家风的理解和表达都富有个性,但其中终究还是有一个共性,这个 共性就是咱们中国人主流的价值观。例如诚实守信、勤俭节约、尊 老爱幼、家庭和睦,忠孝仁义、礼仪廉耻等等,这说明了中国传统 文化对每个家庭渊源的影响。
家风是一种潜在的无形力量,在日常生活中潜移默化地影响着 家庭成员的心灵,尤其塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字 的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育,它对家 庭的影响是全方位的。可以说,有什么样的家风,就有什么样的家 庭成员。
【讲故事】2下面进入讲故事环节,让我们一起学习伟人们的家风故事,首 先有请刘聃同志为我们宣讲毛泽东的家风故事......(掌声) 接下来请陈欣同志来讲一讲发生在我们身边的家风故事...... (掌声) (背景音乐起: 《感恩的心》循环播放) 百善孝为先,常存仁孝心。心存感恩,学会付出。并不是什么 轰轰烈烈的大道理,却能够引起我们的共鸣,让我们用热烈的掌声 送给我局的老刘同志。
【谈感悟】 通过做反省、唱歌曲、看短片、听故事我们可以看到,虽然每 个家庭的家风都不一样, 但是他们都在用自身的行动弘扬着真善美, 传播着正能量,在实现自身价值的同时,为构建社会主义和谐社会 添砖加瓦。相信今天在场的朋友对家风家训都有了自己的理解和感 悟,请大家踊跃发言,举手示意,让大家分享你的感悟。
来,请这位同志(欧阳念)......(掌声) 讲的非常好,谢谢!请继续举手示意。好,这位同志(程建) 来谈一谈,请工作人员递上话筒......(掌声) 谢谢!继续举手示意。嗯,这位同志(唐慧娟)讲一下吧...... (掌声) 谢谢几位同志的有感而发,相信在座的每一位都对家风有自己 的理解和感受,真心希望今天每位走进道德讲堂的同志在回家后, 能认真和家人谈一谈家风,传承中国好家风。
【诵经典】3中国人一直讲修身、齐家、治国、平天下,齐家就是把家管理 好,把自己的孩子教育好,许多伟人的成就都与家庭的教育分不开。
习仲勋同志教育子女要“勤俭持家、低调做人” 。2001 年 10 月 15 日,习近平在写给父亲的祝寿信中说: “自我呱呱落地以来,已随父 母相伴四十八年,对父母的认知也和对父母的感情一样,久而弥深, 从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。父亲的节俭几近苛刻。家 教的严格,也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下, 养成勤俭持家习惯的。
家风纯正,雨润万物;家风一破,污秽尽来。对领导干部而言, 良好家风既是砥砺品行的 “磨刀石” , 又是抵御贪腐的无形 “防火墙” 。
低调,清廉,守法,诚实,正直……读这些伟人家风,令人动容, 也令人心生感慨。这些家规严、家风正的佳话,既彰显了共产党人 特有的风骨,也为今天的干部树立了榜样。
下面我们进入第六个环节:诵一段经典,古人云: “积善之家必 有余庆,积恶之家必有余殃” ,这是我们千年文明积淀下来的道德古 训。有因必有果,好人必有好报,希望大家存好心,做好人,当好 人,有好报! 下面请大家跟我一起念“积善之家必有余庆,积不善之家必有 余殃” 。
(三遍) 【送吉祥】 下面我们进入今天活动的最后一个环节:送吉祥。(主持继续, 背景音乐《公民道德歌》起,直至道德讲堂结束)4请市委宣传部***部长,**********党委书记、局长*****为大 家赠送毛笔。
毛笔是文房四宝之一, 中华五千年文明全部用其描绘 出来,传承至今。它在历史的变迁之中有着自己的一份执着,对所 能描绘到的一切,都传神的让历史再现。它不为标榜自己,只为历 史赋予它的使命,给予需要帮助之人。礼物虽然不贵重,但代表着 我们送吉祥的心愿。
希望在场的每一位都能将我们的祝福也传递给 身边的亲人,愿大家多行善举,都做好人,惟愿每个家庭都能平安 幸福,家庭和睦。
道德,重在坚持,道德重在传承,希望今天参加本次道德讲堂 的每一位同志都能成为传承中国好家风的传播者、践行者和受益 者。洗涤心灵、感悟道德,从而践行道德,这是道德讲堂的根本宗 旨。最后,道德讲堂衷心地祝愿大家:厚德善行,吉祥相伴!感谢 各位的热情参与,谢谢大家!下期道德讲堂再见。
【结束】5
好家风好家训传承活动主持词_道德讲堂《家风家训》主持稿
道德讲堂《家风家训》主持稿 七年级(8)班 一、导入 今天我们的道德讲堂第三讲,主题就是家风家训。让学生知道在 自己成长的过程中需要好家训,家规,家风,从而学会生活,进而用 实际行动表达自己的感恩之情, 使学生明白自己无时无刻都在感受好 的家风。
二、班会开始 让学生知道在自己成长的过程中需要好的家训,家规,家风,从 而学会生活,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己 无时无刻都在感受好的家风。
活动过程: 家风是一种无言的教育,他在潜移默化中影响着孩子的心灵,塑 造孩子的人格。通过主题活动让孩子知道家风家训,传承家庭美德, 强化“好家训,家规,家风”的意识,建设文明的家庭文化,做一个 合格的中学生。
活动过程: 一、认识家风:主持人讲解什么是家风? 家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风 气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文 化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、 地位显赫的家庭家族,都会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称 为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。一个家族的振兴与发 达,离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。家风与家 教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力, 它总结了前世中无 数家庭的得与失以及经验, 结晶成为独一无适合自己家庭或家族实际 的法宝,引领家庭或家族走向辉煌。
二、良好家风的作用 1、学生思考回答。
2、老师讲解: 良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用, 是人们终身的财富。
青少年在良好家风的熏陶下,会经过耳濡目染接受影响,按照良好家 风的内容来塑造自己的行为, 形成良好的人生习惯, 成就美好的人生。
3、良好的家风是怎么表现出来的?(老师利用课件讲解资料) 讲究道德,诚实守信 重视学习,崇尚知识 勤俭持家,尊重劳动 家庭和睦,合理教子 尊老爱幼,邻里互助 (1)开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:老老实实做人, 认认真真做事。
(2)提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:诚实。
(3)赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人 自己都看不起。
(4)诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访 时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际 上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基 本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。
“我们家的家风和大 多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为 善。
” 三、交流古代文人的家风资料。
1、讲故事《孔融让梨》 、 《曾子杀猪》 2、补充资料历代文人的家风家训:郑板桥:以竹入联写就: “咬完几 句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙。
” 徐渭:晚年曾撰写了一副令人费解的家教联: “好读书,不好读书; 好读书,不好读书。
” 老舍在女儿出嫁后, 仍十分关心女儿的生活, 特别为她写了一副对联: “劳逸妥安排,健康多福;油盐休浪费,勤俭持家。
” 郭沫若:莫学芙蓉空有面,应效芬芳发自心。
3、学生谈谈自己的看法。
四、分享自己家的家风 1、分组讨论交流。2、指名学生展示交流自己家的家风。
五、新时代的家风孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。
在孝亲之外, 家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国 家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是 所有人都应该遵循的道德。
六、以家风正国风 家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和 角度吹出的 人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着 家的期盼, 怀着家的未来, 为社会奉献自己的才智, 一个富强、 文明、 民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家 风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、 文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美 和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。
七、展示欣赏学生家风作品 教师总结:送给同学们一句话:家风正 八:送一个祝福 很快我们就要迎来第二次月考,在这里,祝福大家在考试中都能 通过自己的努力,取得令人满意的成绩。
九:结束语: 感谢您的聆听,感谢您的参与,今天我们的道德讲堂第三讲到此 结束,谢谢大家。
