一道中考动手操作探究题的变式与拓展:三年级火柴棒数学题

　　在中考总复习中，如何让学生从“题海”中跳出来，在短时间内熟练掌握初中数学知识，提高数学成绩，这是为广大数学教师所关注的，而“变式训练”正是解决这些问题的良好途径之一，这就要求教师要跳进“题海”，从中选取具有可变性的例题、习题或历年的中考典型试题，并加以变式拓展，在总复习时，教师应有针对性地设计题组，采取一题多变、一图多题、一题多解、多题一解的方式，使学生触类旁通，从多方面感知数学的思想方法，培养学生的应变能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，下面，笔者以2001年上海市的一道中考数学试题为例进行变式拓展，以期抛砖引玉。
　　
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