【执掌高校的“娘子军团”】娘子军团是什么意思

　　如今,高等教育舞台上活跃着一大批女校长。她们不仅成为高等教育领域一道独特的风景,也以其独特的管理风格影响着所在学校的发展进程 　　 　　云南省委近日决定,面向全省公开选拔17名副厅级妇女、党外领导干部和7名省属国有企业经营管理人员,其中有9名为云南大学等省内高等院校的副校长。
　　如今,我国高等教育舞台上已经活跃着一大批大学女校长。她们不仅成为中国高等教育领域一道独特的风景,也以其独特的管理风格影响着所在学校的发展进程。
　　
　　中国女校长
　　
　　1983年，著名物理学家谢希德被任命为复旦大学校长,成为建国以来我国重点大学的第一位女校长。
　　1995年，智能控制专家吴启迪经民主推选,成为同济大学校长,使该校经过88年的发展后有了女校长的记载。同济大学的师生认为吴启迪当选校长,很重要的是她有特别强的事业心。吴任校长期间,提出了把人格教育作为教育的根本目标之一的理念,领导同济大学进行教育体制改革,创建了高校资源整合的“同济模式”,为该校的发展创造了一个更大的空间。
　　1993年，刘继南当选中国传媒大学校长,领导这所以信息传媒为主要特色的学校实现了跨越式发展。回首自己的任职经历,刘继南表示,大学校长是推动大学发展的关键。作为文化领袖,大学校长高瞻远瞩,他们能够着眼不同学校、不同民族、不同文明的共同利益和发展大局,规划沟通、合作的长远目标;作为学校管理者,大学校长脚踏实地,在推动大学之间互动融通的同时,能够最大限度地消解政治、经济、文化中的冲突和偏见,促进世界的共同发展。
　　“作为校长,不管是男校长、女校长,学校、社会对于校长的要求是一致的。而作为女校长和男校长的标准也应该是一样的。事实证明了我们有很多的女校长,比如,北京外国语大学校长陈乃芳、民办院校的胡大白校长以及现在新出现的校长,都是非常卓越、优秀的女性。”全国妇联常委、组织联络部部长马延军说。
　　尽管每一位高校女性管理者都有一段不同寻常的人生经历,尽管我国高校的领导管理体制与国外大学不同,但她们却开创了新的领导模式,扭转了社会对于女性成为大学领导者的传统看法,为关于女性领导者的进一步研究扩展了平台。
　　对此,国家教育行政学院副院长李文长表示,大学女校长在我们的管理当中,承担着一定的使命。越来越多的杰出知识女性走上大学的领导岗位具有重要的意义,这是国民高等教育体系发展水平的重要指标,是推动大学管理进一步科学化,促进学校各项事业持续发展的重要条件。
　　全国人大常委副委员长顾秀莲认为,中国妇女参与高等教育发展的水平还不平衡。大学领导班子中,女性所占的比例总体偏低,担任大学领导的女性更少。
　　
　　世界名校“女掌门”
　　
　　在西方国家,大学女校长日益增多,这一变化趋势体现在两个方面:
　　一是大学女校长在大学校长群体的比重日益提高。美国自1936年创建第一所大学以来的几百年里,大学校长历来是男人的天下。二战后这种情况逐渐有所变化,上世纪末到本世纪初,女性校长日益增多的发展趋势尤为明显。据2002年全美大学校长调查报告,美国教育理事会先后在1986、1990、1995、1998、2001年对美国大学校长进行了五次大规模的调查。2001年调查统计表明,在全美大学校长中,女性占21.1%,而在1996年这一指标仅为9.5%。
　　二是自20世纪90年代中期以来,著名大学中女性校长增多。现在美国的8所常春藤大学中就有4位女校长,占据了半壁江山。在法国88所高校中,已有9位女校长。在英国、澳大利亚等国的女校长较少,但英国剑桥、澳大利亚的考麦瑞大学的现任校长都由女性担当。
　　在世界名校,“首位”成为女校长的修饰词,这是一个转折点,渗透着百余年来世界名校观念的改变,显示出女性在教育管理中的地位不断提升。
　　
　　哈佛大学
　　建校317年来,从来没有一个女性校长执掌哈佛。但是,哈佛前校长“诋毁”女性风波反而催生了后来的女掌门――59岁的德鲁・福斯特成为哈佛第28任校长。
　　福斯特当选哈佛大学校长之后,8所常春藤大学中女校长已达到4名,占据了半壁江山。专家认为,福斯特的当选对今后哈佛大学乃至整个学术界性别比例的平衡有着重要意义。
　　在就职后的新闻发布会上,福斯特说:“我希望我的任命能成为一个机会均等的象征,这是上一代人还难以想象的事情。我不是哈佛女校长,我是哈佛校长。”在她看来,自己首先是校长,然后才是男性或女性。
　　
　　剑桥大学
　　艾莉森・理查德被任命为剑桥大学第334任校长,这是剑桥自1209年建校以来的首位女性校长。
　　在耶鲁工作了近二十年时间,理查德不但做到了耶鲁大学教务长的位置,还赢得了“筹款高手”的美誉。她在耶鲁任职期间,帮助这所大学筹集到了大量资金,甚至紧逼美国最富足的哈佛大学。正是看中这一点,经济情况很不理想的剑桥大学费尽心思,将她从耶鲁“挖”回了剑桥。
　　“在很多人看来,我就像是一个模范人物,因为我的就职,标志着女性在学术界地位的提高。我同意这一点,不过,要想成为一个真正的‘模范’,我还需要做出更多的努力。”在第二届中外大学校长论坛上的报告,理查德已展现出一流大学校长对学校发展的独特战略眼光。
　　
　　美国国防大学
　　美国国防大学易帅,首位中将女校长走马上任这所是美军中最高级别的军事院校。
　　弗兰西斯・威尔逊曾是一位海军陆战队中将。能在以男性为主的美军高级将领中脱颖而出,这位新校长到底有什么过人之处?在这个由男性主导的世界中,弗兰西斯能够一步步走上将军的岗位,可谓少见。从弗兰西斯不俗的教育背景来看,她是一名“儒将”。
　　世界名校大学校长由女性担任,足以令世界刮目相看。她们用行动证明自己没有被社会传统观念及性别障碍所困,她们在任职的道路上有着丰富的经验可供分享。
　　
　　权力女性的温柔力量
　　
　　曾有过一项面对女校长的调查,内容是她们是否在权力运作方式、方法上与男性有所不同。结论是,没有证据显示女校长与男校长相比更强硬或更软弱。
　　加拿大劳伦提亚大学校长朱迪思・伍德华斯提到在自己刚担任校长时,有人采访她,问她是否感到自己有足够的权力。“权力不是我所追求的东西,我更愿意用领导能力这个词来描述我对大学校长的权力的理解。”这是她当时的回答。
　　对女性来讲,进入高等教育,特别是高层管理者这样的地位时间并不长。她们的经历正揭示着女性进入到传统的男性世界领域里面遇到的挑战和困难。
　　对此,重庆工商大学党委副书记朱伯兰表示,大学女校长与男校长竞争的条件虽一样,但社会对女性担任大学校长的要求更高,大学女校长面对的困难更多,付出的艰辛努力会更大,因而大学女校长一般都具有更强的意志力并追求事业发展的完美和更高境界。
　　女大学校长是什么样的?清华大学教育与研究所教授史静寰分析,从专业角色的角度,作为一个大学的核心管理者,校长应考虑三个层次的问题,首先要有开阔的视野,宽广的胸怀,有一种宏伟的理想。如果没有这样的基本素质是很难领导一所大学在变化的环境当中持续前进的。
　　第二个层次应有清晰的目标,就是把视野、宏大的目标转换成清晰的目标,转换成每个人工作的使命。要有具体的工作计划,要有有条不紊的工作安排,还要有一步一个脚印工作的落实,女性在这方面不缺乏。很多的管理是需要在细节上达到成功的,恰恰关注细节是女性的特色。
　　第三,要做沟通和协调者,在一个多元的社会中,要能够使不同的利益集团、不同的人、不同的群体在共同的机构中同样获得尊重,获得表达自己意见的机会,女性在这个方面具有不可替代的作用。在中国,大学管理可以包含两个方面的意思,管理调管,理强调梳理、调解。女性进入高等教育的管理,会将在梳理、引导、沟通方面的能力发挥的更加出众。
　　原中国传媒大学校长刘继南认为,女性是改变世界的温柔力量。在以沟通、合作与发展为主题的当今时代,大学女校长大有作为。
　　教育部副部长吴启迪坦言,作为一名担任过多年大学任校长的教育工作者,她有着与许多大学女校长相同的经历与感受。与男校长们相比,女校长需要克服的困难更多,要承受的压力更大。但她同时指出,女校长也有许多优势。例如，女校长有着温柔而智慧的沟通方式,在高等教育事业中要充分发挥这一特性。
　　国家教育行政学院副院长李文长指出，“我们的女性校长在领导方式、管理技巧方面具有独到的地方,往往拥有更加灵活多变的领导方法与风格。女性的情感特征为我们的女校长实践以人为本的管理理念提供了特殊的条件,为她们体察和协调大学当中的各种复杂的人际关系创造了更有利的条件。”
　　加拿大劳伦提亚大学校长朱迪思・伍德华斯也认为,“女性的优点体现在更易于合作、善于沟通、善于倾听、对自己的团队成员的情绪变化更加敏感、对他们的缺点认识的更加准确并可以帮助他们改正缺点。”友好的、不具对抗性的处事风格恰是女校长们的优势。但同时她不否认存在劣势,“我在职业生涯中总结出来,除了作决策能力、与人交流的能力、学习的能力外,还有一种能力不可或缺,那就是幽默感。 然而，女性经常被认为缺乏幽默感,一般时候女性很少和人开玩笑。可是作为一名女校长,适当的幽默感在工作中常常可以发挥令人意想不到的效果。”
　　巴基斯坦法蒂玛・真纳女子大学校长娜杰姆则认为,女性管理者对自己的要求过于苛刻,太在乎别人对自己的看法。大学需要多种水平的管理,女性应了解每种水平、每条步骤所要求的不同角色和责任。
　　时代发展为女性成为大学校长提供了机遇和条件,大学女校长特别是一流大学的女校长对大学教育的努力与贡献,为经过上千年发展以其极为特殊重要的地位和作用为新世纪的大学教育注入了活力。