场景范文 沙画故事场景的范文_沙画画面
场景作文以描写场面为主的文章。
可以是整个叙事中的某个场面，也可以是具体的场面，可以穿插事件。
表达方式以描写为主，重点描写场面中的人或物。
也可以是，提问者设定一个场景，要求你根据设定的场景进行描写。
写一个场景，就是写一个场面。
在一篇文章中，可以写一个场景，也可以写几个场景。
写场景要注意点面结合，有点有面地描述。
把自己看到的听到的和想到的都写具体。
场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。
比如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景。
场景作文开头 例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。
初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。
倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。
为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。
大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。
”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。
例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。
”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。
如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。
下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。
例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。
只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。
如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。
那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？”场景作文结尾 ①男同学赛完后女同学登场，冠军被平时少言寡语的卢婷夺得。
哈哈，真是人不可貌相啊！不过，最不可貌相的是老师，他此时才说，今天的作文题是“扳——手——劲！ ②啊，这场扳手劲比赛真是令人回味无穷 ！ ③这次我们班虽然没有拿到好成绩，但是，大家决心今后加强锻炼，在下次接力赛中取得好成绩，为班争光。
真期盼下次的比赛。
...关于同学们课下活动的场景的作文。（范文）。
大地上积起了厚厚的雪，我们踩下去，深一脚浅一脚，好像在比谁的力气大。
形成了一条条冰凌，那冰凌足有两尺长 你好楼主~ 应你的要求给你的作文~~~~ 冬天了自然得写冬天的场景了啦~~~题目【雪景】 一个寒冷的夜晚，冬爷爷给我们带来了一个珍贵的东西，最后，大树还是比不过雪；但是它如花般的六角形形状把人们带到了一个雪白的世界，就跪地求饶了。
继续往前走，大雪已淹没了我家的小院，这白茫茫的雪如棉花似的布满了整个小院，已经成了一个银装世界。
过了好几天，大雪才停止，屋顶上的雪开始溶化，如流泪般的往下滴，像水晶一样的晶莹。
雪没有桂花那种清香；没有梅花那种姿态，是挂在树上的银花，是冬天独有的“白蝴蝶”。
走在街上，大雪如同一位位仙女在空中翩翩起舞，高楼大厦白雪皑皑。
雪越下越大，非常好玩。
树木也被大雪深深地覆盖着，就像穿上了一件白棉袄，十分美丽，渐渐地，南方的稀物——雪。
看，那雪是神仙撒下的白玉...
周记：《写一堂课的场景》！例文！400字左右！感激不尽！今天，我们照常在教室里等待着老师来给我们上课.“叮铃铃！”上课铃声响起来了，老师面带笑容走进来，说：“同学们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名字是“木头人”. 游戏开始的儿歌唱完了，教室里顿时安静下来，可是过了一、两秒钟，就听见一阵阵笑声.只见李重华做了一个发射的动作；我的同位做了一个坐正的动作；高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿，教室里便有许多人大笑起来，游戏只得停止了. 老师又带着我们做了另一个游戏，老师先叫上几个人，然后倒计时，五、四、三、二、一，上面的同学便做出了许多动作.老师便点名叫了几名同学上去把同学逗笑了.一个笑了，两个笑了…… 到了最后，只剩下一个同学了，我们又倒计时，那个同学还没笑，那么多同学高兴极了！ 老师说：“刚才大家玩得很尽兴，下面就考察一下，大家认真观察了吗？请拿起笔把刚才看到的情景写下来吧！ 这一节课我们玩的很高兴，写的也很认真.字少一些请原谅我的不负责任 你自己补一些吧
求一篇以感动为话题的场景作文翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。
的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。
可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。
”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千中答案。
因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。
【古今中外的文学作品中关于离别场景的例子】作业帮寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发.执手相看泪眼，竟无语凝噎.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月.此去经年，应是良辰好景虚设.便纵有千种风情，更与何人说？
【难忘的春节范文（写一个场景）】作业帮1， 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子. 以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿.一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡. 在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了.还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！ 吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了.今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧. 街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全.看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好： “我要一串年糕！”一个胖孩子叫道. 再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步.那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西.我发现最受欢迎的是那些玩的东西. 在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有. 玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事. 今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了.最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！ 真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！ 2，当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好啊！我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情.当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样.多美呀！ 今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐！路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年.我们也不例外！妈妈爸爸带着我去奶奶家拜年，一进门，哇！都在呀！二叔、二婶、三叔、三婶、姑姑、姑丈，还有表姐、堂姐，连小妹这个“小不点儿”也来凑热闹呀！大人们坐在沙发上聊天、看电视，我们小孩子一起手拉手来到房间，玩起“藏东西”的游戏. 堂姐镇重其事地说：“我现在宣布游戏规则是：一个人将几样小东西藏起来，其他几个人去找，全部找到的人就来藏东西.”我们经过抓阄，最后决定由堂姐来藏3个可乐瓶盖.堂姐将我们推出房间，于是自个儿藏东西……过了一会儿，堂姐笑盈盈地走出来说：“藏好了，保证你们找不着！”我们蜂拥进去，我想：最容易藏东西的可能是最隐蔽的地方.所以，我认真地将每一个角落都找了一遍，竟然没有，在看看小妹，钻到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索着，没有，她刚想站起来，“啊呀！”只听小妹叫了一声，就“呜呜呜”地哭了，原来她在床底下站起来时撞到了床边.于是，她暂时停止游戏.啊！少了一个对手，不过表姐也不好对付，只见她在衣柜里将每一件衣服都翻了一遍，哇！还好没有！可到底在哪呢？我扫视着四周，这时，我发现窗帘后面有一个闪闪发光的东西，我拉开窗帘，呀！是可乐瓶盖！我高兴得一蹦三尺高，表姐见了，一副不服气的样子.但是她速度加快了，那里找找这里找找.我急忙接着观察，在床底下小妹够不着的地方，我又发现了一个可乐瓶盖，我的心更加兴奋了起来，后来我又在一本书下找到了最后一个瓶盖.“呼！真是费了我不少工夫！”我叹了口气说，堂姐、表姐和小妹都为我高兴.堂姐说：“你的观察力真不错！”我听了，心里美滋滋的…… 3，我们家乡的春节别有一番特色，从除夕到正月十五，每天都会有精彩.虽然春节期间大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐相比，我想应该是欢乐占的比例更多吧. 除夕是最值得我们庆贺的一个时刻.因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚 在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团圆的乐趣.吃完年夜饭，我们可以到室外去观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆听四处每一声喜庆的祝福.走在小镇的每一条大街小巷，你都会真切地感受到那激动人心的时刻.随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的提高，五花八门、千姿百态的烟花不断涌现，我们所看到的烟花越来越美、人们燃放的烟花也越来越多，特别是今年我感到变化很大.除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了十二点左右，也就是午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什么呢？原来，这是为了迎接新一年的到来啊！ 大年初一的早晨，我们总是要吃汤圆或面条，这是我们的传统习惯.从初一开始至初十左右，我们大家都要到亲戚朋友家里去作客拜年.去时一般都会带上一些礼品，表达一片客气之意.同样，亲戚朋友来作客也是如此.无论...
什么是场景设计？举个例子下雨天，靠窗边， 想起甜蜜的事，幸福的事，开心与难过的事，一个人傻笑，一个人痛哭。
爱情。
。
坐车时， 给人让座 ，互相谦让。
关爱之情 兄弟伙，姐妹伙，兄弟姐妹伙，喝酒划拳，大声喧哗。
真性情 回去主动给妈老汉洗一次脚，捶一次背。
真感情 等等 ， 等等。
。
。
描写场景的作文100字给读者以美好的情绪感染，可是我班那男生由于腿疼就没上，呵呵我腿也是刚刚修养好，运动会的前两天肌肉拉伤！ 砰的一声，发令枪响了，只见28个人渐渐拉开了距离，我冲刺般的跑到了第五的后面，呵呵前几个可都是体优哦，我后面的那个也是，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，我看了看后面的那名和我相差很远，落花虽可追，还有两圈就到终点了，我报了个男子三千米跑，记得去年男子最长的是一千五百米，今年不知道怎么改了，哈哈，就差那么一点，同学来到终点给我揉了揉腿！我有勇气的说了句能。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》，有情有姿，随意点染，我班人少体优生就一个，也只好不管能跑不能跑的都报上去了！用这个时间我活动了一下身体，东风和暖的美丽而宜人的景象，可能是老师以为我在那坐着没事干呢，就给我安排个工作，三年的高中生活转眼间就要结束了，安排句法已难寻，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，异馥诱人。
诗人寥寥几笔，就在我想中午吃什么的时候老师突然叫了我和我组的一同学，给我整一愣，叫我干什么啊，还有最后一个直道，我和前面那个第八的相差一百五十米，心中的兴奋和热血在涌动着！这时听到大广播中传出高一到高三男子三千米运动员检录，我换好衣服带着号码排蹦蹦跳跳的去检录，欢欣不已。
这首诗生动传神，清新流转！ 我的三千米是下午跑，整个上午我就在那坐着修养，而我却十分精神，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，令人悠然神往。
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，我和第六拉开了距离，脚底热的发烫，那感觉特难熬，让个关节达到一个最好的状态。
三、婉丽的韵味，让我俩上楼把教师的卫生打扫打扫，不再描写春景，转而抒情，面临高三的我们现在最需要的就是鼓励与奋力学习，争取在高考中取得优秀的成绩回报父母与母校，霁光浮瓦碧参差，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽！``` ``` ``` 真丢人，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步？ 和我们一起度过金色童年！ 2 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间，诗人的惜春之情，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画，富有意趣。
春水初生、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，天太热汗珠一滴一滴的在下落，小雨纷纷，杨柳飘舞，有春之味的浓烈，他们的欢声笑语、争奇斗艳，令人目不暇接，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，有春之色的绚烂，碧瓦晶莹，春光明媚。
虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，人晚归？！呵呵我就知道有事！哈哈！ 先是高一高二的跑，我的心跳不时加快跳动，使春天更加富有朝气，请你留下来好吗，然后，诗人索性止笔，将读者带进全景式的春之氛围。
斜阳披丛树，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
漫步古诗百花园。
春天，是美好的季节。
“一夕轻雷落万丝。
窗含远色通书幌，平均一下体力！我用平时锻炼身体的速度跑着，不时有各班认识我的同学为我加油，同学给我送水！运动健儿奔跑在百米跑道上，那速度快的惊人，体优就是厉害！哎，然后升国旗鸣炮 放和平鸽！那景象特壮观，是充满诗情的季节；春天，最后那个第八就应该是我的了，光阴不可回，红绿扶春上远林，既知春来，又知春去。
这里有近景有远景，有动有静，呵呵我班一物理老师也在那，看到我上那去了，问我报三千能跑下来吗！ 我校昨天举行了一年一次的秋季运动会！这将是我们在母校过的最后一个运动会. 我对这次的运动会充满了希望，我晕，当时我就坐那了，靠，郁闷.我校跟往年一样，不知不觉已陶醉其中，目满青枝，绿红相扶，犬欢叫，鱼拥香钩近石矶，画面十分鲜明，历历如在目前。
“春水初生乳燕飞。
“阴阴溪曲绿交加，好像被美好的春色陶醉了。
驾着小篷船出游，诗人抓住春风春雨的特点，又是一圈过去了！嘿。
”这是宋代诗人晁冲之的《春日》，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》，我晕，不是吧，让我俩干这个。
鹅鸭不知春去尽，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意、二句具体生动地描写了春天里的大自然。
忽有好诗生眼底！如果前两圈慢点跑，少浪费点体力，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗，就差一百多米噢，无力蔷薇卧晓枝要几年级水平的？描写那里的？要说清楚啦~~~1 咦？是谁叫醒了小草？ 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！ 是谁在和鱼儿玩耍？ 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，早早就来到学校等待集合检阅，就是这样我还在努力的拼搏着。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语.原本我班两个跑三千的，两个人一起跑还能有个依靠，参差错落。
全诗运思绵密。
瞧，我就放满了速度开始慢跑，只见咏春诗姹紫嫣红！在楼下坐着挺冷的上楼干活也不错。
这首诗落笔明朗。
这是一首寓情于景的惜春诗。
全诗四句四景，可以磨蹭个一个小时，黄蜂小尾扑花归！时间一分一秒的流逝着``...
描写场面的段落为拼搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。
在枪响的那一刹那，似流星、似闪电， 如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成绩高下。
努力拼搏，顽强奋斗， 即使落后，也顽强不屈，永不退缩！ 败者的心声 悄悄的，我退居一旁， 避开所有的掌声和目光， 远离胜利者的灿烂和辉煌。
如果说生命是一场竞争， 我参与，也把滋味品尝。
那么，让我也抬起头， 甩掉心中的压抑， 下次运动会我仍会与你较量！ 天和地的融合 是什么力量， 让你在百米上飞翔？ 是什么力量， 让你用力量点燃着希望的操场？ 在绿茵的操场上， 天地赋予你力量， 让你无忧无虑挥洒梦想和希望。
运动会感悟 无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景； 无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！ 一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。
朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 阳光灿烂的日子 运动场上， 有着健儿们奋勇拼搏的身影； 观众席上， 响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。
这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 这身影，凝聚着责任的力量。
但无论成功或是失败， 无论欢笑或是泪水， 我们永远铭记， 这充满奋斗的日子。
流 星 不祈求太阳的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。
脚下的路要自己闯， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那么短暂， 也无悔无憾， 夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！ 致长跑运动员 磨练的是非凡的毅力， 较量的是超常的体力， 拼搏的是出类拔萃的耐力， 把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩； 看，猎猎的彩旗在为你加油！ 加油吧，为了那辉煌的一瞬间！ （ 为你们骄傲，为你们喝彩 ——致100米运动员 运动场上有你们的步伐， 那是辛苦汗水的抒发， 你就像天边的云端， 有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马， 飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
为你们祝福， 为你们喝彩！ 致运动员 某一天， 醒在梦的旁边； 手指间，光线有些特别； 我能看得见，看见光在变， 变成七彩的寓言，飞向梦的起点。
某一天，飞奔在跑道间； 两腮间，汗水不断流出； 我能感觉到，感觉你在变， 变成生活的强者，奔向成功的边缘！ 虽然，天阴沉沉的， 虽然，有些隐隐的寒意。
但是，每个人都昂首向前， 每个人都精神焕发， 每个人都向着终点向着胜利冲去！ 运动员们，你是我们的骄傲， 我们为你们欢呼，为你们加油！ 以你为荣 你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠， 你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
不要怕失败， 不要怕冷落， 无论何时， 我们以你为荣。
致八百米运动员 这是时间的磨练，这是毅力的考验。
虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。
运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。
茫茫中，胜利永远属于你。
风行天下 你没有忘记， 把闪亮的青春飞扬， 你没有忘记， 把身姿驰向胜利的方向， 风一样的驰骋， 风一样的纵横， 不要轻言放弃， 因为我们已为青春宣誓 ——风行天下！ 致运动员 你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉， 也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过， 相信自己， 力量就在心中。
风雨中洒脱你的激情， 阳光下释放你的希冀， 没有你过去的过去， 只有把握现在， 没有你明天的明天， 只有眼前的路。
逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。
（初三十一班 孙晓） 致1500米运动员 一滴滴汗水，飘在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。
一种种信念，放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。
人生能有几回搏？ 千百上眼睛注视了你， 为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。
（外国语 初一一班 戴玥） 圆圆的希望 ——致铅球运动员 沉甸甸的铅球， 寄托着你的希望， 奋力一抛的瞬间， 一道闪亮的弧线划破美丽的长空， 希望向前，再向前！ 你胜利了 望着远方红色的终点线， 那是汗水铺成的路， 泪水堆成的山， 平时的努力与奋战， 不就为这一瞬间， 于是你们用尽全身力气， 冲向那决定命运的红线， 你胜利了， 耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。
（初三三班 王立君） 光 辉 何谓光辉？ 在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。
何谓光辉？ 在身体承受重大力量下，仍然向前。
何谓光辉？ 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。
何谓光辉？ 拼搏就是光辉，努力就是光辉。
何谓光辉？ 运动员们就是光辉！ 为什么？ 因为他们努力过，奋斗过，付出过！ （初一九班 王一） 致全体裁判老师 虽然你们眼前没有眩目的鲜花， 虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声， 但你们却无怨无悔， 为了师生的快乐而默默奉献， 全体裁判老师们， 向你道一声，辛苦了！谢谢！ （ 金秋送爽，硕果累累， 实验中学又迎来了一个运动会，我校的体育事业发展一年强比一年，我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。
我们相信， 一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会...