【让激情点燃课堂】翻转课堂的优缺点

　　课堂上，教师本该是滔滔不绝，激情昂扬；课堂上，学生本该是生龙活虎，沉思静听；课堂上，师生本该是共同研讨，其乐融融。而在现在的中职课堂上，教师在讲台上讲得有气无力，昏昏欲睡；学生在台下或睡觉、或玩手机、或窃窃私语，听课者寥寥无几。这一现象令人深思。谈到这一现象，有人会说：“台上的精彩来自台下的喝彩。”是学生的不认真听讲造成了教师的讲课状态低迷。而我要说的是：是教师讲课没有激情，才造成学生听课不认真，甚至睡觉、玩手机。因此，要充分调动学生的学习兴趣，就让我们先用激情点燃中职的课堂吧!
　　一、激情课堂的必要性
　　我始终认为，上课就是一场演讲，而激情就是让这场演讲变得精彩的前提。用激情演绎的课堂，不仅吸引了学生的注意力，更重要的是增强了课堂的感染力，使学生在听课时沉浸在一种正面的、积极的情绪体验中，有效地减少了学生的厌学情绪和对抗心理。我们经常会听到学生说这样的话：“我要是喜欢哪个老师，我就能把哪门课学好。”这说明学生不是学不好课，而是不太认可老师的教学方式。因此，要激发学生的学习兴趣，就要从我们自身做起，改变我们死板的、照本宣科的教学方式，用亢奋的精神状态、真挚深沉的情感、恰如其分的交流方式，使教学中的各个环节紧密地结合起来，有效地完成教学目标，同时使学生的心灵受到触动，智慧得到启迪，潜能得以挖掘，从而提高课堂效率，真正达到实现“高效课堂”的目的。
　　二、实现激情课堂的必备素质
　　所谓“台上一分钟，台下十年功”，激情课堂就表面理解而言，就是在讲课时激情四射，增强感染力，但是，要做到这一点，做好这一点，也不是一件简单的事。
　　1　教师要热爱课堂，要因为这份热爱，使自己的课堂永远都焕发着生命的活力
　　在踏进课堂的那一瞬间，你就进入精神生命状态，学生会从你的一个眼神、你的一举手一投足、你的每一句话中感受到你掩藏不住的激情。因而，学生也会从课堂伊始就迈向激情课堂的大门；因为爱，你会时时将自己置身于课堂的原野，去用真情催发课堂生命，用坦诚、热情去感染学生，为课堂中的平凡而欢欣鼓舞，为课堂上意外收获的灵动而激动惊喜，为因自己热情而创生出的生命旋律而感动。所以，热爱你的课堂吧，那里有几十个成长中的生命等待你的激情去打动、去震撼、去点燃。
　　2　激情需要有强大的自信心做保障
　　这份自信来源于对课堂内容的烂熟于胸，对重点难点的透彻分析，对启发诱导的合理设计，对突发状况的妥善解决。这就要求我们必须精心备课，深入教材，与作者进行心灵的对话，和教材中的情节或情境交融，产生情感的碰撞。这样，课堂上才能胸有成竹地去激发兴趣、调动情感，才能从头至尾都从容驾驭，使整节课都像一条奔腾不息的大河，时而蓄势待发，时而舒缓有致，时而汹涌澎湃。当然，精心备课只是一个方面，更重要的是要深入了解学生，要对学生了如指掌，要知道每一个学生能达到什么层次，这样才能对其提出的问题做出最为正确的回应，才能使我们的备课落到实处，才能调动起学生的情感，产生情感共鸣，让自己的课堂润泽而有活力。
　　3　激情课堂还要求我们教师做一个语言幽默、肢体语言丰富的人
　　激情课堂讲究的是随心而发，在轻松愉快的气氛中进行知识的传递，幽默的语言和恰到好处的肢体表达无疑会产生增强感染力的效果，成为这种轻松愉快气氛的点睛之笔。苏霍姆林斯基说得好：“要想让自己的课堂成为艺术，那就磨砺自己的语言吧。”可见，幽默风趣的语言对课堂是多么重要，不是为了煽情，而是为了那可贵的情感共振，为了那些鲜活的生命的滋养。
　　4　我们要热爱生活，阳光快乐，善于调整自己的心态
　　热爱生活的人，心中每天都会激情飞扬；热爱生活的人，走到哪里都是快乐的使者，因为他的阳光、快乐会感染每一个人；热爱生活的人，会热爱生命中的所有，因为在他的心里，一切都是美的，一切的不愉快在他心里都会很快过去。无论发生什么，教师留给学生的永远是灿烂的微笑和对生活的积极乐观的态度。始终让学生在快乐中学习，在学习中快乐，最大限度地激发学生的想象力和创造力，使学生真切地感受到自己的收获，使学生热爱课堂学习。
　　三、激情课堂的实施前景
　　在充满激情的课堂上课，会是怎样的一幅情景呢?
　　首先，学生会被老师用满腔的激情掀起的滚滚浪潮所席卷，会被老师慷慨激昂、热情演绎的课堂艺术所吸引，会睁开惺忪的双眼，透出闪亮的光芒，会放下正玩的手机，转向更具吸引力的课堂，会对同学的耳语充耳不闻，与老师互动探讨。激情的课堂，其初步成效就是把学生的注意力拉回书本、拉回课堂。
　　然后，我们用一堂堂激情演绎的课堂来吸引学生、激发兴趣，会出现什么情景呢?激情课堂的内容是化繁为简、浅显易懂的，晦涩的课堂内容不可能激情四溢。在这种课堂中持续熏陶的学生，会发现自己学有所获，并且是在快乐中学习，在快乐中收获，由此产生的成就感让他们无法阻挡：睡觉不能阻挡，手机不能阻挡，耳语更无法阻挡。学生会在这种潜移默化中改变他们对学习的看法，激发出学习的兴趣，产生学习的原动力，进而自发地学习，彻底地改变了中职课堂睡觉很普遍，玩手机成常态的不良风气。
　　让我们从一句俗话来看激情课堂的重要性——哀莫大于心死。其实，很多学生难以投入学习的主要原因就在于对自己的学习丧失了信心。他们什么样的道理都懂，但是对自己信心的丧失，让他们的学习变成了混日子。激情演绎的课堂，没有讲大道理，而是从吸引学生的注意力人手，一步步培养学生对学习的兴趣，帮助他们在学习上收获成长，逐步增强其自信心，从而转变其自暴自弃的学习态度，进而激发学生的想象力和创造力，使其走上阳光自信的人生道路。
　　老师们，让我们一起努力，用我们的激情点燃课堂，让课堂变成欢乐的海洋，帮助更多的学生走上自信的人生吧!
　　(作者单位河南省三门峡中等专业学校)