失范 [浅谈当代广播电视节目主持人语言的失范]

　　[关键词]广播电视节目；主持人；语言　　现国家语委副主任，教育部语言文字信息管理司司长李宇明在一篇文章中谈到，媒体的产生与发展，使语言传播方式进入现代阶段。媒体在向大众传播信息的同时，也在向社会传播语言与语言规范；媒体是一种语言职业，它对语言实践语言规范的形成和发展起着相当重要的作用。媒体具有巨大的语言影响力，主导着今天的社会也关系到社会语言生活的质量与走向。因此，媒体应当十分重视自己的语言运用，为社会树立语言运用的榜样。
　　中国传媒大学，我国播音界的泰斗张颂老师也说过，广播电视传播的信息主要凭借有声语言才得以传递，有声语言运用的好坏、规范与否，直接关系到广播电视传播的质量与威望。而广播电视传播的质量与威望，又关系到其语言的影响力。
　　以上两段话都说明，居于大众传媒传播者和社会公众形象地位的播音员、节目主持人，由于其影响的巨大和地位的特殊，使他(她)在传播的同时也成了民族文化和人文精神的负载者和体现者。这种传播与体现的是通过有声语言来实现的。他(她)的语言面貌、语言能力、语言水平、语言规范程度，影响所及绝不仅仅限于个人形象和节目的传播效果。因此，广播电视有声语言的规范与否绝不是一个小问题。
　　当代广播电视播音员、主持人的语言总体上较为规范，但仍然存在一些不尽如人意的地方，除了语言中频频出现的语音、词汇、语法的错误，另外还出现了外语化、方言化、杂交化、扩大化等语言问题，在一定程度上体现出语言的失范问题。
　　一、广播电视节目主持人语言失范主要体现在5个方面
　　1.语病百出，别字不断。
　　2.乱用词汇，随心所欲。
　　3.语无伦次，颠三倒四。
　　4.言之无物，废话连篇。
　　5.无病呻吟，矫揉造作。
　　二、播音员主持人语言失范的负面效应
　　1.影响节目主持人的媒介形象。据对“节目主持人的媒介形象”的调查研究，虽然媒体及受众对主持人群体的社会关注多于对其的职业关注，但是造成主持人负面影响最多的却是节目主持人的职业能力和职业素养。
　　2.影响传媒在受众心目中规范使用语言的榜样作用。传媒是一个国家、一个地区的文化标志，播音员和节目主持人的语音是媒介的声音形象，在全国人民中发挥着榜样和示范的作用，潜移默化地引导着受众如何正确使用规范语言。如果出现了过多的语音、词汇和语法的问题，将严重影响传媒在受众心目中规范使用语言的榜样作用以及普通话长期以来形成的声望。
　　3.影响青少年的成长环境。语言文明是精神文明的重要组成部分，又是精神文明的体现。播音员主持人语言因广播电视媒体无可比拟的覆盖面和影响力，在社会上、在群众中有相当大的影响。对于世界观、人生观、价值观尚在形成期的青少年而言。节目主持人的言语失范行为，会严重影响青少年的成长环境。为了在竞争中求胜，提高收视率，一些主持人放弃职业的社会责任，片面迎合部分受众的低级趣味，甚而将这种低俗之风蔓延到了儿童节目中，已严重污染了青少年的成长环境。
　　4.不利于和谐社会的构建。在节目主持语言中“农民工”、“丐帮”、“城市寄生虫”这一类带有歧视性的称谓，既不符合现代社会和市场经济的平等原则，也不符合国际上的通行原则，人为地强化了不平等的意识，伤害了为数众多的社会成员的尊严。随着人们的权利意识和平等观念的觉醒，由主持人语言失范引起的这类负面效应将不利于社会的稳定以及和谐社会的构建。
　　三、如何提高播音员主持人的语言素养
　　1.提高文化品位，注重知识积累。良好的文化素质是节目主持人智慧的源泉、魅力的根本，是节目主持人职业生命旺盛持久、青春常驻的秘密所在。节目主持人如果没有一定的文化素质，其位子是断然坐不稳的，就像没见过大海的人做水手，迟早会翻船。 主持人白岩松、崔永元等能够在人才济济的中央电视台脱颖而出，十几年稳坐“一哥宝座”，就是不断积累和提高的结果。
　　2.丰富人生阅历，增加人生体验。古人云：读万卷书，行万里路。就是强调实践经验在学习成才过程中的重要性。节目主持人不仅需要运用书本知识，还要将自己的人生体验渗透其中。热爱生活，珍爱生命，一生的酸甜苦辣都会成为一笔财富，这是艺术家创作的源泉，也是主持人与受众交流沟通的心桥，丰富的生活阅历是主持人的财富，是知识构成的一个重要部分，是增加主持人的真实感、可信度的重要因素。
　　3.规范语言，提升美感。规范，一般人们只局限于字音的准确，而无视它应该作为审美的基础。我们一再强调，只有“信息共享”，“认知共识”，才可能产生“愉悦共鸣”。普通话的审美价值，具有广泛而深刻的社会认同。虽然在推广过程中，时时遇到阻碍和干扰，但它顽强的生命力，处处表现出它那简洁准确、深刻优美的品格常常显示出它那抑扬顿挫、轻重缓急的美感，达到审美层面的“民族化”“风格化”和“意境美”，更是独立于民族之林的“黄钟大吕”。
　　4.形成语言风格，增添艺术魅力。独特的语言风格代表了一个主持人鲜明的个性，是伴随节目主持人的成长逐渐形成的，是主持人成熟的标志。主持人要形成自己独特的风格，不是一朝一夕的事，需要一个探索积累、锤炼升华的过程。一些优秀的主持人“用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感受，用自己的语言去表达”，成为观众喜爱的富于个性的主持人。作为媒介向大众进行传播的中介人物，主持人是广播电视节目中最具亲和力的传播者，主持人以朋友的身份、与大众平等的关系、以个性化的视角和个性化的叙述方式进行传播，使传播具有人情味和吸引力。在这个前提下，个性化表现为独特的思维方式、独特的视角、独到的见解、独创的构思、独有的感受、独具特色的表达及“这一个”的气质形象。对于一个主持人而言，只有当你全身心地融入到节目当中，关注社会生活，用心思索感悟，真诚服务受众，你的创作个性就会渐渐凸显和形成。
　　最后，还是用张颂老师的话来做总结。张颂老师曾说，广播电视作为语言职业理应责无旁贷地担负起社会语言标志的神圣使命，其从业人员，包括各级领导，栏目、节目的负责人和编导人员，播音员和节目主持人，都有义务为发挥这种语言的标志作用和维护这种语言的标志地位尽心竭力。同时，也有理由为自己能够拥有这样一份神圣义务和使命而感到自豪，感到责任之重大。
　　为担负起这份职责与使命，愿广大播音员主持人及其他语言工作者在传播语言的过程中，摈弃浮躁，潜心钻研，不断提高！□
　　（编辑/丹桔）