只有一个地球课文从什么引入 延展课文,,引入活水

　　【摘要】 课堂教学是学生猎取知识、培养能力的主渠道,作文教学必须让学生得法于课堂内,必须结合语文教学指导学生精心学习课文,在领悟到课文作者表现生活的方法的同时,延伸拓展,丰富课堂教学内容,把课堂教学与作文联系起来,与学生的生活和成长融合起来,让课堂成为学生作文的源头活水。
　　【关键词】 语文写作 课堂教学
　　【中图分类号】 G423 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)05(a)-0068-01
　　1 纵向延伸,深处挖掘
　　我们的语文课文每一篇的作者都拥有深厚的人文情怀,每一篇文章都充满浓郁的人文气息。阅读这些经典之作,可以培养我们的人文情趣和品格,促使我们探索人生的意义与价值。这些深邃而优美的思想内涵,为学生作文提供了十分广泛而有益的借鉴与启示。高考作文尽管题目千变万化,但“立意”却万变不离其宗,着重考查考生的心灵体验、道德情操、人文精神以及思辨能力。这些思想、情感与价值观和许多课文的主旨基本一致。而很多的高考作文题,都能从课文中找到与之对应的立意。因此我们的课堂教学可将这些和作文联系起来,深层挖掘作品主旨,利用作者对此类话题的看法或认识,熔铸、提升自己的文章主旨。
　　2 横向拓展,广泛联系
　　语文课文虽然大多是经典篇目,但距离学生生活太远,学生学习时缺少兴趣。这就要求我们的语文教师联系社会现实,广泛拓展。
　　2.1 联系学生生活
　　现在很多学生尤其是理科学生整天埋在数理化作业堆里,无暇或根本不愿看课外书,脑海中根本没储存什么作文素材,所以一到作文时间,学生就往往皱起眉头发呆,或者文章是假话、套话连篇,毫无鲜明的个性。所以我们不妨在语文教学中将语文课和学生多彩的生活结合起来,要紧密联系学校生活、家庭生活和社会生活,丰富学生写作素材,增强学生写作的实践性、真实性和趣味性。
　　如友情是学生最关心的一个话题。处在青春期的少年,谈论最多的是友情,最渴望的是友情,而他们最困惑的也是友情。于是在讲《管晏列传》时,我们共同分析了司马迁的遭遇及其悲剧心理,让学生明白了管鲍之交才是真正的友情,这就是给予,是困难中的支助,是挫折中的扶持。并告诉学生:
　　真正的友情应是一辈子不说一个‘谢’字,他们之间的情感和友谊,不会因为缺少了‘谢’字,而有丝毫逊色,相反更为弥足珍贵。丢掉许多不必要的客套后,呈现在彼此面前的是自然而真纯的友情,没有伪装,没有虚假,有的只是心灵的贴近与沟通;不说谢字,并非是心灵的冷漠,而是将表达和回报变为另一种形式,那就是抛弃空洞的许诺,把真正的友情珍藏 在内心深处,内化为一种力量,构建起真正的友谊大厦。恩格斯为帮助贫困中的马克思拾起了自己最讨厌的谋生手段——经商,只是为了让马克思能在大英博物馆安心读书,而马克思回报他的则是《资本论》的诞生;严武为了能让杜甫生活有着落,衣食无忧愁,慷慨解囊,帮杜甫筑成了那座令古人今人、文人骚客为之仰慕、为之嗟叹的成都草堂。
　　真正的友情是“世人皆欲杀,吾意独怜才”的惺惺相惜,是“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的牵挂,是“但有故人供禄米,微躯此外更何求”的信任。真正的友情不因忙碌而疏远,更不因时间的冲刷而淡忘,地域不能阻隔,风雨不会让它减色。
　　我相信,有了这这段拓展,学生对友谊的理解会更深刻,同是也积累了作文素材。所以,让生活作文化,作文生活化,语文教学只有结合学生生活,扎根于学生生活这一片沃土,才能让学生的作文发芽,开花,结果！
　　2.2 联系流行话题
　　在这个信息时代,任何资讯都让我们好奇,而更让学生沉迷的主要是娱乐,诸如明星绯闻,比如大嘴言说,“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”语文老师不应该拒绝时尚和潮流,不必把流行文化视做洪水猛兽,加以排斥,而应以敏锐的感觉去触摸火热的社会生活,把握时代发展的最新信息,与时俱进,在拓展课文时应以开放的心态,乐于和学生探讨各种流行话题,并加以正确引导。这样既增强了课堂趣味性,又为学生引进创作素材。
　　如在学习《论雅俗共赏》一课时,为了让学生对雅和俗这两个概念有更深刻更全面的理解,我让学生在鉴赏一些经典著作、经典歌曲等一些雅的东西之后,我给学生设计了这样一个作业题:春节晚会上,凭借《不差钱》一炮走红的小沈阳,倍受学生追捧,大家针对这一问题,开展“小沈阳现象”大讨论。并针对学生的讨论作以下总结:
　　小沈阳的造型是娘娘腔、花裤衩、小花卡,一副不伦不类的打扮,一种****的腔调,外加彻底的复制和模仿别人,如果长此以往,那么他的路子会欲走欲窄,他的艺术生命也会很快终结。但我们应看到小沈阳他有自己的优势:演员的特质,富有磁性的声音,外加他幽默、搞笑的语言。因此如若能走出一条自己的路子,创出自己的特色,呈现在小沈阳面前的将是一条阳关大道,带给他的也将是不尽的荣耀与辉煌。
　　这样既丰富了课堂教学内容,又为学生创作提供了丰富的素材。
　　改革开放以来,我国的经济腾飞,取得举世瞩目的成绩。可是,在巨大的繁华背后,我们看到了什么:为官的,贪污腐败,贪得无厌;为商的,唯利是图,廉耻丧尽;于是,出现了大批官员眷养情妇,携巨资外逃,出现了江河污染益胜,出现了三鹿、瘦肉精、地沟油,出现了造桥包工头对桥梁建设一窍不通,出现了种种血案,出现了无数不白之冤。出现了摔倒的老人无人搀扶,撞伤的小女孩无人抢救。发生这些事情的原因,归根到底,其实是四个字:道德沦丧。试想一下,一个民族,不是上下一心,四海皆友,邻里和睦,人人友爱,而是尔虞我诈,狗苟蝇营,背信弃义,恬不知耻,那么还有什么事不可能发生？因此坚守道德底线,坚守个人良知,是对每一个国民最起码的要求。
　　所以语文课有适时地、恰当的延伸拓展,可以大大加强语文课程和时代的联系,和现实生活的联系,可以使语文课程内容成为源远流长的一泓活水。借助于延伸拓展,使教材与学生的现实生活融为一体,这样的感悟会才十分深刻,才能启发他们的联想和想象,才能为他们的创作积累丰富的素材。