【领导班子成员述职述廉报告】单位领导班子述职述廉
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领导班子成员述职述廉报告
今年是“十一五”的最后一年,也是谋划新一个五年计划的关键时期,继隆重庆祝中华人民共和国成立60周年,有效实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划,有针对性地加强和改善宏观调控,巩固和发展应对国际金融危机冲击的成效,加快转变经济发展方式,保持经济平稳较快发展,着力保障和改善民生,有力应对玉树强烈地震、舟曲特大山洪泥石流等严重自然灾害,胜利完成全党深入学习实践科学发展观活动,成功举办上海世博会,党和国家各项事业和各项工作取得新的显著进展.
回顾一年的时光,我感觉这一年对于我来讲是学习的一年.现将这一年的学习体会向大家汇报:
一年来,我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想、科学发展观.在学习中力求做到以自学为主,做到自学与辅导学习相结合；以精读为主,做到精读与通读相结合；以“学以致用”为主,做到理论与实践相结合,我是历史专业的教师,我能主动将自主学习与历史教学工作相结合,深入浅出地引领学生理解他们一脉相承的关系.
我在学习政治理论的同时,自觉学习党风廉政建设材料,重温了《中国共产党章程》、《xx党风廉政建设责任追究办法》、《关于xx党政机关工作人员禁酒、禁用公款消费的规定》、《xx处级领导干部廉政承诺规定（试行）》,学习了《廉政准则》通过学习努力强化廉政自律意识,提高防腐抗变能力.学习身边先进模范人物,学习他们立党为公、无私奉献、执政为民的精神,努力在工作中树立正确的人生观、价值观,进一步坚定政治信仰,提高工作的责任感、使命感.
按照各级党委的部署,今年上半年是学习实践科学发展观的最后一个阶段,下半年为迎接党的十八大的召开及纪念建党90周年又开展了创先争优(创先进基层党组织、争作优秀共产党员)活动.自己学习科学发展观是一个方面,由于分管党总支工作,我还能注意在组织中心组学习中,在加强时事热点介绍的同时,加强组织科学发展观理论的学习,做到自己先学一步,理解深刻一些,导读准确一些,组织中层以上干部边学习边记读书笔记,并时刻对照《党章》及相关规定反思自己的言行.同时在中心组学习方面我们也不断创新形式与内容.上半年试行中层以上干部每周一讲,杨远芳校长的《关于有效教学》、马静洪的《读教师的20项修炼有感》、柴树芳的《关注低碳》、刘洋的《解读社会主义核心价值观》、刘植萍的《感受为了自由呼吸的教育》、王涛的《有感于致加西亚的信》、胡阶庆的《从798到琉璃厂的思索》、王磊的《青年干部应具备的素养》、韩梅的《健康心理的一个侧面》等等,这项活动不仅促进中层以上领导干部加强平日的学习与内化,通过每周一讲又将自的学习成果与大家分享,同时在之后的讨论中又会层出不穷的激发出智慧的火花,同时也能将新的理念与自己在教育教学中的实践相联系不断的反思与改进自己的工作.下半年在创先争优活动中我们的主要形式是中层以上领导在讲自己工作中感受到教职员工中的优秀事迹:各位组长的早来晚走每天工作12-13个小时、毕业班教师利用休息时间为学生辅导、教师生病了上完课再去看病.建立四十五中学中华文化艺术馆是让学生、教师直观感受中华文化的重要载体,对新疆内高班的学生更是有意义,胡阶庆、黄春生、李振安三位同志,牺牲假期休息时间冒高温酷暑高质量的完成此项工作.一个个鲜活生动的事迹使我们感动、让我们学习,更激励我们的敬业精神.
组织发展工作是另一项常规工作.与各位支委一起严格推优入党程序,本着民主集中制原则确定入党积极分子人选,充分了解群众的呼声,在培养阶段,严格按照《党章》要求,实事求是地帮他们分析自己的优点和缺点,帮助他们制定整改措施,从而使他们更加接近党员标准.2010年学校党总支发展了德才兼备的1名学生（秦晓曚）、2名教师（苏玉洁、张虹）加入党组织.组织党员义务奉献活动,筹备“七一”主题党日活动.指导团委开展好青年党校活动.青年教师的培训也是党总支的日常工作,到目前为止我校“80后”青年教师共104人,占教职工总数的33.2%.我们一方面在全校范围内开展学习“新师德规范”活动,另一方面针对教师专业化发展我们与各业务部门合作开展诸如新入职教师培训、“高效课堂”大赛、“五比一创”等活动,学校还制定了中层以上领导干部的听评课制度,在该活动中,我领略了学校广大教师的教学特色与风采,也适当地为青年教师提出一些建设性的意见.
工会工作更是呈现全体教职员工的集体智慧.科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,它要求把人作为我们一切活动的出发点和归宿；不断满足人民日益增长的物质文化需要；为充分发挥人的聪明才智创造条件.作为学校,我们的根本目标是提升办学水平,培养社会发展所需要的、全面发展的人才,办社会满意的学校.而这一目标的实现要靠不断发展的教师.所以我校工会关注教师的发展,尽最大努力帮助职工认识到发展的必要性,清楚发展的途径,使他们体会到发展中的成就感.有了教师的不断发展,才会培养出不断发展学生,才会实现学校办学水平的不断提升.首先我们建立和完善以教代会制度为核心的学校民主管理制度:2010年共召开2次教代会；征集2次教代会提案、2次合理化建议(一次是关于生态学校、一次是关于幸福教育).我们收集提案后,立即对提案进行整理、审查和立案.今年我校推荐的杨远芳校长的《幸福教育》与胡阶庆的《创建学校中华文化艺术馆》,一方面被行政采纳,已办结或正在办理,另一方面被区教育工会评为金点子并向市总工会推荐参评.调研是发挥教代会经常性作用的重要措施.组织部分代表对学校领导或教职工普遍关心的问题进行调研,为学校党政或教代会提供参考.如杨远芳校长的《幸福教育教师问卷分析》等.其次我们开展了“教师素质工程”,分为师德、业务素质、身心素质、艺术素质四大部分,各职能部门齐心全力,筛选出有助于教师素质发展的活动.组织了合唱团、内高班、高春鹏援疆3场师德报告会；组织了如周玉松老师讲解科学word、学访感受及教师职业生涯规划等5个讲座、教务处组织了创优课大赛、此外王晨老师获钢琴比赛区级二等奖、张华君老师获业务比武――说课市级二等奖为我区赢得了荣誉；自暑期幸福教育成为我校探索的“特色”,学校又集中各方面的力量增强教师的幸福感:第一从杨校长阐释“幸福教育”的理念,到耿老师从中华文化中汲取“幸福”的智慧,以及中心组全体会听肖川的关于“幸福教育”的讲座这是理念层面上的；第二是关注老师的心理状况,两次聘请耀华中学张丽珊老师进行心理讲座；第三在体育组和各位工会委员共同努力下,校党政的大力支持下.开展丰富多彩的文体活动,如三八妇女节的休闲运动会、羽毛球、乒乓球比赛、踢跳比赛,还组织住校青年教师观影听音乐会；第四发挥自身优势促进教师艺术素养的发展,举办了第二届教师艺术作品展,青年教师硬笔书法比赛,及万水千山总是情――幸福教育之胡阶庆个人写生画展,退休教师首先偿试了钢琴课；第五开展了关心
您的家庭幸福活动,今年入户探望总计54人次；将以往买水果探望生孩子的老师变为赠送育儿书籍；为新婚及结婚十、二十、三周年的教师设计购买纪念品.我们的工作得到老师和兄弟学校的认可,被评为市级模范职工小家、音体组被评为系统级“五比一创”先进集体、原高三年级组被评为区级“工人先锋号”.
自10月份接管新疆内高班,我又是学到了好多可贵的精神财富.内高班全体教师以家长的爱关心每一位孩子的成长,张春妹将自己高烧的女儿交给家人照顾自己加班组织内高班孩子的活动、谷秀梅批改作文的批语比学生的作文还长、李晶怀孕本来就很容易饥饿却仍坚持给学生解答问题到12点半直到学生满意、刘括李丽两位老师对学生的作业面批面改、王竼以她的敬业换来学生争先恐后举手的感人课堂、王校长用自己的钱给他们买柿子、薛主任及内派宿管老师陪学生去医院看病帮他们缓解心理压力、王磊将自己的衣服送给学生、韩梅几乎每天探望学生早餐情况、胡阶庆和谢老师给学生买刮痧拔罐的用品、刘洋组织任课教师与崇化教师交流、柴树芳组织学生会的同学帮助内高学生的学习及寒假时的活动.
德育处的工作同样是用奉献编织.梁校长每天早来晚走工作已经12－13个小时,中午还与孙师傅一起将合唱团学生接送于两个校区之间、三位主任无论春秋寒暑、无论天气状况每天迎送学生进出校门,这需要极大的毅力,而支持他们是全体班主任默默的奉献精神.
在今后的工作中我要学习身边的感人事迹,做好自己分管的工作.
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