生态植草袋_学院街小学:根植生态教育之树,绽放素质教育之花丨聚焦生态好市民

文章摘要：通过开设生态市民教育课程,向学生传授“生态”知识,启迪“生态”思维,掌握“生态”技能,养成“生态”习惯,培育“生态”文化.学校课程处制定了《学院街小学“生态好市民”课程实施方案》,并为每位班主任教师下发统一的“生态好市民”教学计划、……

原标题:学院街小学:根植生态教育之树,绽放素质教育之花丨聚焦生态好市民

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“同学们,你们知道大自然有哪些声音吗？”

“有小鸟啾啾”

“有泉水叮咚”

“有树叶沙沙”

“有溪流潺潺”

“……”

“是啊,这都是大自然创造的神奇的声音,它们轻柔悦耳,给人美的享受.可是,生活中还有许多令人讨厌的声音,他们不仅刺耳难听,还影响人们的身体健康,我们称之为‘噪音’.……”

12月15日下午,走进学院街小学的每间教室,你会发现孩子们正和老师一道,兴趣盎然地阅读《生态好市民》这本“新”教材.他们或小组讨论,或个人演讲,或观看视频,或问卷调查,丰富多彩的“生态教育课”成为学小“生态教育日”一道亮丽的风景线.

据悉,学校根据《西陵区“生态市民”建设实施方案》和《西陵区“生态好市民”中小学、幼儿园系列校（园）本课程开发纲要》等文件精神,坚持生态教育从小抓起、从学生抓起,通过开设生态市民教育课程,向学生传授“生态”知识,启迪“生态”思维,掌握“生态”技能,养成“生态”习惯,培育“生态”文化.

学校课程处制定了《学院街小学“生态好市民”课程实施方案》,并为每位班主任教师下发统一的“生态好市民”教学计划、课时教案、实践活动记载表、课程查堂记录表等,要求各班在“生态教育日”这天,通过课堂教学与实践活动两大主题形式落实生态市民的教学任务.课程处还将学生参与实践活动情况和日常践行绿色生活情况,作为学生综合素质评价的依据之一,将各班生态课程的落实情况纳入教师绩效考核.学期结束时,学校还评选校级“生态好少年”、“生态好家庭”.

习近平总书记曾经强调:“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天就是幸福.要像保护眼睛一样保护生态环境,把不损害生态环境作为发展的底线.”

当好“生态市民”从娃娃抓起,

让生态雨露滋润每一棵幼苗！