九年级语文下册 17[公输](第1课时)教学案_九年级语文下册

《公输》

第一课时

一、学习目标确定的依据

1. 课程标准相关要求

（1）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。

（2）阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

2.教材分析

《公输》是九年级下册第五单元中的第一课，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇，课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细描写了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。文章情节生动，人物形象鲜明，言辞巧妙锋利。

3.中招考点

近年来，河南省中招以课标推荐背诵的16篇文言文为考查范围，注重对词、

句、篇的考查。题量为4个小题，总分值为8分。《公输》虽然不是河南省中招课标推荐背诵的16篇古文，但它对学生文言文的学习有很大的帮助。

4.学情分析

九年级的学生，已经积累一定量的文言重点词语，对阅读文言文的方法有了初步的了解，文言文的阅读能力也有了一定的基础。但具体如何运用方法去理解文本解决问题还是掌握不好，有待提高。

二、学习目标

1、能够识记本课作者、写作背景、生字词。

2、能够结合课下注释及相关资料翻译课文，初步感知文意。

三、评价任务

1、针对目标1，设计两个活动：检测常识识记情况及识记字音字形的情况。

2、针对目标2，设计两个活动：在笔记本上写出你的课文翻译并向同桌读出，能对同学的翻译情况作出正误判断。通过课堂提问检查及要点归纳，提高解释词语和翻译句子的正确率。

四、教学过程。

（一）导语设计

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。有许多人为了维护和平而做出了自己的努力，今天我们走进这样一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才、巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场非正义的战争，请同学们领略一下他非凡的表现吧。(板书课题、作者)

出示学习目标

1. 了解作者及写作背景，解决字词读音。

2. 会结合课下注释及相关资料翻译课文，初步感知文意。

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（三）当堂训练

1、给下列红体字注音：

公输盘 郢 诎 鳖 鲋鱼 藉子杀之 公输盘不说 犀 鼋 鼍 胡不见我于王 敝舆 兕

吾知所以距子矣 禽滑厘 麋鹿 守圉 楚寇 文梓 楩楠 牒

2、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个与战争似乎无关的问题？

3、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？

4、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？

5、公输盘的“服”应该如何理解？根据是什么？

（四）课堂总结。

（五）布置作业。

1、熟读课文

2、翻译课文一二段。

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