金属钠的性质的教学设计_金属钠的性质与应用教案

金属钠的性质与用途 教案 杨金丽

【教学目标】

1． 知识与技能：了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。 2． 过程与方法：认识实验探究的意义和基本过程，能提出问题并解决问题。

3． 情感态度与价值观：通过实验探究培养学生认真、严谨、科学的实验态度。通过合作

实验，培养学生合作精神。 【教学重点和难点】

重点：从钠的原子结构认识钠的化学性质 难点：对实验现象的观察和分析 【教学方法】

情景设计、实验探究、分析、归纳 【教学用具】 1．多媒体课件

2．仪器及药品：小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、酒精灯、钠、蒸馏水、酚酞试液、燃烧匙。

板书设计

一、钠的物理性质

银白色固体；硬度小，质软；密度小于煤油，小于水；熔点低；具有良好的导电导热性。 二、钠的化学性质 1．与非金属的反应

常温：4Na + O2 = 2Na2O

点燃：4Na + O2 = 2Na2O 2．与水的反应

2Na + 2H2O ==2NaOH + H2↑现象：“浮”、 “熔”、 “游”、 “响”、 “红” 三、钠的用途

学生需完成的表格