环境育人有感_农村环境与育人

　　【摘要】“环境造就人,有什么样的环境,就有什么样的人。”小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,这些未来的建设者有60%长在农村。为此,农村环境的好坏对小学生的成长有着很大的影响。
　　【关键词】农村环境环境育人功能学生
　　
　　近些年来,伴随着地方经济的飞速增长,人们的生活水平也日益提高,贫富差距的拉大,使得农村的环境变得复杂起来。这对长期生活在农村的孩子有着不小的冲击。
　　
　　片段一
　　
　　2003年,非法六合彩在我市泛滥,有关部门屡禁不绝。在农村更是狂风暴雨,无论房前屋角,农田,小道都聚集有人群相互询问特码和讨论特码,这成了村民间关系密切的“桥梁”。以往热闹的春节,也比不上六合彩开奖时那般狂热。渐渐地,这种关系密切的“桥梁”出现在了我们的学生中,不少学生对学习失去了兴趣,对六合彩痴迷了起来。记得那时我所任教的六(一)班有位小张同学就是其中的一位典型代表。由于他痴迷六合彩,上课时间无精打采,课内课外作业均不完成,学习急剧退步,在班上有着不良影响。因为这些问题,我没少对他进行家访和个人教育。面对我们的教育,每次他都大言不惭地说:“操什么心,等我中了几十万,书都不用读了……”听听,看看,我们除了摇头苦笑,更多的是无奈。到如今,我还清楚地记得小妹安慰我的话:“你可以像栓小牛一样把它拴住不让他去买吗?你可以蒙着他的眼堵上他的耳不让他接触这些随处都有的六合彩吗?也许他跟父母兴高采烈说的已不是自己在学校的见闻和学习,而是买什么会码会中钱了……因为他处在这么一个环境中。”后来,小张同学上了寄宿制初中,听其他同学说,换了环境后不怎么参与六合彩了。
　　
　　片段二
　　
　　随着文化产业多元化的发展,各种各样题材的电视剧在悄然影响着人们的生活。不管正面影响还是负面影响,都是一个过程。在我所任教的班级里,有着这么一种现象:广西综艺频道的黄金剧集热播什么电视剧,我班学生课后讨论的话题多是有关这片子的。你只要跟学生一提昨晚的电视剧,他们准能跟你说个没完。在去年某天,我讲完课,收拾东西准备离开教室时,忽然看到班上平时调皮的小坚同学在用头猛撞墙,吓得我飞跑过去制止他。可气的是,其他同学不但不惊讶反而捂嘴大笑。原来,小坚同学在模仿昨晚那个电视剧――《阿呆传奇》中阿呆撞墙的情景。我为之一震,想起了几年前热播的《还珠格格》,有小孩模仿剧中情景而搭上性命的事件。之后,我着手对本班学生做了个简单的调查,情况如下:本班37人,在19:00至21:30这段时间,每晚都看电视剧的学生约95%。原因:做家长的出于安全,一般不让自家孩子在晚上出去玩。当同学们吃饱洗完后,时间约为晚上7时,此时恰好是开始播放新闻的时间,农村的大多数农民不爱看新闻。而电视剧由于故事的情节连续发展,跌宕起伏,观众情绪容易随剧情的连续变化而变化,很容易入戏,它深深吸引着广大的农民群众。家长在看电视剧,学生不能外出,没有玩伴,电视剧吸引人,学生选择和家人一起看电视剧就不足为怪了。久而久之,模仿剧中他们喜欢人物的言行就更不足为怪了。春节时,我和好友聊起这事,他说这有啥,热播《李小龙传奇》那会,他也没少缴学生的“双截棍”。这种让人哭笑不得的事,使我不得不很努力、花大量时间从正面上去引导学生。
　　
　　反思――育人
　　
　　学生的大部分时间都是在学校和家庭里度过。家长的言行举止,学校的一草一木,都潜移默化地影响着每一个学生、影响着学生的每一个方面,给每一个学生的终生奠定坚实的基础。我在农村小学工作了将近10年,尽管农村有着这些那些不利孩子健康成长的环境因素,作为教育工作者的我们,一直在努力解决这些不良因素对学生健康成长的干扰,做好育人工作。
　　如今,环境育人功能已被越来越多的教育同行所认同,赏心悦目的校园环境对学生有着潜移默化的教育作用。良好的校园环境具有导向功能、激励功能、凝聚功能和美育功能,这些育人功能的发挥需要学校精心设计和规化。几年来,我校在这方面下了很大的功夫,当学生走进地面整洁、窗明几净、环境优美的教室、学校和公共场所的时候,没有人会乱扔纸屑垃圾、随地吐痰。在优美的环境里,这些不良的现象都会退避三舍,良好的文明习惯蔚然形成。
　　针对社会上影响到学生的非法活动,我们学校请有关司法人员为学生开展法律讲座,利用有关书刊和宣传资料让学生会辨是非对错,认识危害性,并开展一系列校园文化活动,让学生从关注电视剧转移到关注如何搞好学校开展的活动。2008年12月,学校组织校园舞比赛,同学们课后时间都在扎堆的练习校园舞。此外,镇中学校举办艺术节,本校教导处组织即席作文赛,口头作文比赛,少先队开展学习园地评比,书画比赛……这些活动的开展,促进学生了大量借阅学校图书室的图书。让学生在各种活动中,课外书中丰富自己的日常生活及精神世界,自觉抵制外界环境的不良影响。
　　
　　尾声
　　
　　“环境造就人,有什么样的环境,就有什么样的人。”上述让人哭笑不得的事件,我们在摇头过后,难道不该做出思考吗?农村的环境给孩子施加了怎样的影响?我们应该为农村孩子营造一个什么样的环境?孩子不仅是自己的财富,也是祖国的未来和民族的希望。我想,只要人人都献出一份“爱”,让孩子健康成长的农村环境得以优化,我们的小学生定会“茁壮成长”!