服务岗位需求_职业资格考试应服务于岗位需求

　　职业资格证书作为国家部门颁发的技能水平依据，应该能真实地反映出拥有者的专业技能水平。目前，职业资格证书的社会认可度正呈现出下降的趋势。笔者通过阐述部分地区中级维修电工的职业资格考试，分析其原因，提出解决办法。
　　一、维修电工职业资格考试中级实做考题内容分析
　　1.三相异步电动机控制线路安装
　　该题目内容主要有三种类型：正反转线路、顺序控制、多地控制。考试时间基本上控制在60分钟之内。题目中的控制线路图不要求考生安装主线路，只要求完成控制部分的安装，写出工作过程；通电试车，不接电动机；对压接点不做任何要求，器件安装未作要求；不要求选择器件。该项内容属于国家职业技能鉴定规范中的内容，但题目的难度低于国标中初级的题目，且只考察考生的线路是否通电正确、外观是否美观，偏离了真正的考察目的。
　　考题中的线路随意变动，存在明显的功能缺陷，考试标准降低，不能真正考核出参考人员的真正水平。作为中级维修电工，应该能对企业中大多数的电气设备进行维修、维护、安装。但是，现在许多中级证书获得者在实际工作中不会接三相异步电动机的主线路，不会连接电动机，不会选择器件，不会使用电工常用仪表，不会正确安装器件这些基本电工技能。
　　2.三相变压器连接组别
　　变压器是电力传输系统中最关键的设备，它的正确连接与否直接关系到整个电力系统的安全。因此，各地电业部门对此有严格要求，凡属该类设备的安装、调试，必须由其专业的电气安装人员进行。企事业中的维修电工，日常工作中极少有从事此类工作的可能性，该项目的实际意义较低。
　　3.示波器的使用
　　时代在发展，科技在进步，各种维修设备不断被引入到工作中，职业资格考试的内容也必须与时俱进。现代电工技术的发展方向是向以弱电控制强电、计算机技术引入、电力电子技术高速发展、自动化技术的深入应用为标志的。适当引入一些新的测试考试内容，要求考生掌握一些先进的设备仪表，本无可厚非，也是必要的。但是，必须与实际的工作岗位技能需求相适应。在维修电工的实际工作中，示波器的使用机会较少，因此，设立该项目对于维修电工的职业技能考核而言，必要性不大。
　　二、职业资格考试中存在的问题
　　与岗位技能要求脱节，不能正确反映出技工的实际技能水平；内容陈旧、滞后，不适应地区经济发展的需要；职业资格考试指导思想方法落后，不能真正服务于考生。造成这种现象的主要根源在于过于强调职业资格考试内容的可操作性。通过改革考试内容，可以大大缩短考试的时间，减少对设备的要求，简化评分的难度，使考试可以在大多数培训机构进行而无需再进行设备投入。但是，职业资格考试并不仅仅只存在可操作性一个要求，可操作性也不是最重要的要求。
　　三、职业资格考证应遵循的原则
　　1.满足维修电工的实际岗位技能需求
　　职业资格考试应该与受鉴定工种的岗位技能要求相吻合。满足受鉴定工种的岗位技能需求，是职业资格考试首先应做到的，也是最重要的。其他的一切都是根植于此。脱离实际的岗位技能需求，只能造成证书的含金量下降，最终导致整个培训、鉴定工作的崩溃。
　　2.尊重国家规范，真正达到国家标准
　　国家规范的制定，是通过长时间酝酿、经过专家的研究和充分考虑到岗位技能需求的，其合理性、科学性不容置疑。职业资格考试必须置于国家规范的范围内。不经科学论证随意改变的做法，是不合适的，必将造成不良后果。
　　3.充分考虑地域差别，适应经济水平的发展
　　国内各地区的经济发展水平参差不齐，其技术应用也各不相同，因此，不同地区的职业资格考试，应符合地区的实际发展水平，但因为国家规范制定的时间较早，有许多新技术没有包含在内。职业资格考试在不脱离国家规范要求的前提下，在考试内容的制定上也应充分考虑这种不同，将适合的内容纳入职业资格考试中去，逐步完善考试内容，真正服务于地区经济发展的需要。
　　4.透明的鉴定程序，以服务为本的考试，帮助考生达到考试标准
　　职业资格考试原则上除了要通过考试正确衡量参加考试者的技能水平，还要使在考试中存在问题的参考者明白在实际工作中应该怎么去做，明白问题出在哪里，努力的方向在什么地方，如何提高自己的技能水平。目前的考试参考人员只能够得到考试的成绩是否合格这一信息。这不利于充分发挥职业资格考试的功能，也导致了社会上许多人对于职业资格考试存在不正确的看法。
　　（作者单位：山东省青岛市技师学院）