【这里是学习毛泽东思想的学校】

　　李家庄团支部，在临朐县城关公社，是山东省的四好团支部标兵。在党支部和上级团委的领导下，他们从前年春天开始组织青年学习毛主席著作，一直没断。百分之九十的青年，学了以后，或多或少都能用在行动上。百分之三十的青年，成了学习中的积极分子。“三个人一个社”（张思德、白求恩、愚公和应举社），在青年们思想上扎了根。为人民服务，做社会主义时代的新愚公，热爱工人贫下中农，仇恨剥削阶级，成了青年们的行动准则。青年们懂得了下庄户是干革命，用革命精神当下庄户，在生产斗争中发挥了突击作用。热爱集体、踏实劳动、关心群众、助人为乐的好人好事成风。老贫农夸赞说：“读了毛主席的书，青年的思想比过去好了一倍还要多的多！团支部自从抓起学习毛主席著作，简直把青年给带活了！”
　　一、不断总结经验，通过实践、认识、再实践、再认识，逐步提高自觉性，把学习毛主席著作摆在第一位
　　李家庄团支部确实做到了把学习毛主席著作，摆在全部工作的第一位。支委会经常认真研究学习毛主席著作的问题。各项工作和活动都注意了用毛泽东思想挂帅。四好支部是以政治思想好带动其它三好。团干部多数是学习标兵。
　　过去可不是这样。一九六一年，组织过一次学习。没有动员，没有准备，人一到，就念书，弄得念的念不下去，听的也听不进去。
　　是实践教育了他们。教育最深刻的事是“二森”的转变。
　　尹兴森，自己报名参军，批准了，却不肯去了。几个团支委气坏了，于是开青年会批判，以后还不准他参加团支部的活动。在李家庄，尹兴森给孤立了，在邻庄，他交上了一个不务正业的朋友。这样，团支部越发认为他是“没法教育了”。
　　真是这样吗？一次，在小学校开支委会，谈起这事来。小学教师插话说：“可能是没按毛主席的教导办事。”又把《关于正确处理人民内部矛盾的问题》念给大家听。听了毛主席的教导，支委们议论说：尹兴森是贫农的孩子，有毛病，是人民内部矛盾，怎么可以象敌我矛盾一样对待呢！他为什么会变坏？一怪他忘了本，二还怪我们工作做得不好。于是组织他参观阶级教育展览，请他父亲给讲家史。在他有些转变以后，又开了“欢迎尹兴森归队大会”。从此他进步很快，被评为五好青年，加入了共青团。
　　还有一个尹登森。过去看坏小说入了迷中了毒，一心想练就“飞腾无影”绝技。一次，他爬上桑树，照旧小说上说的那样，两个指头朝西南方向一指，口中念念有词，扑通往下一跳，跌得好疼，爬起来还说是“功夫不到家”。团支部过去采用生硬的办法，想使他走上正路，可是全然无用。
　　怎么办？到了前年，团支部开展了学习毛主席著作的活动。团支书尹兴方、支委尹文良读了《反对党八股》，在一起交谈说：“毛主席说：‘做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。’可我们对尹登森，就是没有调查、研究和分析，乱讲一顿。我们的办法不对头呀！”就派团支部副书记尹广通去跟他交朋友。经过摸底，知道他的问题根本上是个人生观的问题。又一分析，他有个大优点，爱看书。就介绍《红岩》给他看。红岩英雄的高大形象，挤掉了他在《大八义》、《施公案》里看中的人物，他成了“红岩迷”，逢人就讲许云峰、江姐、成岗。团支部在青年大会上表扬了他，他听了，红色小说越看越讲越带劲。团支部接着让他学习《纪念白求恩》。白求恩的精神使他大为感动。他说：“白求恩有毫不利己、专门利人的精神。我净胡闹，算什么精神？”于是决心改正缺点，猛读毛主席著作。以后，团支部让他当了图书管理员，他学习劳动都有很大进步。他写了一首“三宇经”：“看坏书，要中毒；走邪道，误前途；众人嫌，心中苦；劝大家，不要读；好青年，学‘毛著’；干革命，立壮志；以雷锋，作标尺；为集体，人人喜。”
　　二森的转变，给支委会上了生动的一课。大家说：“对两个森，什么办法都使过了，离开毛主席教导的办法，什么办法也不中用。”“团支部听了毛主席的话，才把他们教育了过来；他们听了毛主席的话，才有了进步。”“照毛主席的指示办，事情坏了能转好；不照毛主席的指示办，好心也会办坏事。”
　　去年，学习了团的“九大”文件后，他们进一步认识到：为了培养一代可靠的革命接班人，非活学活用毛主席著作不可；为了在三大革命运动中当好党的得力助手，非活学活用毛主席著作不可；为了建设一个过硬的四好团支部，非活学活用毛主席著作不可。从此，对组织青年活学活用毛主席著作，自觉性更高了，抓得更紧了。
　　二、启发自觉，坚持自顾；由少到多，逐步发展；形式多样，区别对待
　　李家庄青年学习毛主席著作，是由少到多，逐步发展起来的。
　　学习雷锋以前，只有几名团支委和积极分子自学。学习雷锋开始后，上级团委要求组织青年学习毛主席著作，不少青年也要求学习。团支部研究后认为，学习一定要自愿，不能图热闹，搞强迫。所以，一面普遍号召青年学习毛主席著作，一面先把三十二名团干部和积极分子组织起来，学出个样样以后，再扩大。
　　他们在组织学习的整个过程中突出政治，紧紧抓住青年的活思想，不断进行思想发动，不断提高学习自觉性。两年多来，会按照上级团委的指示，先后开展了学习雷锋、阶级教育、反修教育、学习解放军等活动。所有这些，都搞得很认真、很扎实，而且最后都引向学习毛主席著作。还组织青年总结了学习收获。青年们说：学习雷锋指了路子，实现革命化就要学习毛主席著作；阶级教育扎了根子，热爱毛主席就要学习毛主席著作；反修教育照了镜子，要避免修正主义、当好革命接班人就要学习毛主席著作；学习解放军和其它先进典型有了样子，要赶上先进就要学习毛主席著作；总结学习收获，越尝到甜头越要学习毛主席著作。
　　学习自觉性提高了，不断有许多青年积极要求参加学习，团支部就分批把真正自愿学习的吸收到学习组织中来。经过两年的细致工作，到了今年春天，全大队一百五十三名农村青年中，有一百五十个参加了学习活动。
　　在只有三十二人学习时，按生产队统一编了学习小组。那时大家的水平、要求都差不多，学习搞得很顺当。后来，参加学习的人不断增加，学习积极分子也不断增多，各人的文化水平、理解能力不一样，对学习的要求也不一样。团支部认为，不能“一锅煮”、“一刀齐”，要因人制宜，因此逐步建立了几种学习组织：