特色是成功的催化剂【关心和认可是学生成功的催化剂】

　　现阶段，随着信息时代的快速发展，学生的生活经验和智力发育存着严重的不平衡性。外界物质的极大丰富与自身的实际消费之间的严重脱节，外界文化环境的刺激和自身意识的发展不平衡使得很多学生感觉到自己的微不足道，所以他们叛逆，他们情绪化。究其根源，他们的这些表现无非就是想获得家庭和周围环境的认可。一旦目标达成，他就会以一种主人的姿态对待自己的学习与生活，对待周围的同学和老师。我通过多年的班主任经验体会到，对学生的关心和认可是一个学生成长轨迹上的强效催化剂。
　　现在的高中生大多都是在蜜罐中长大的，所有的事情都是在父母的包办下完成，表面上孩子们高兴地享受着，但是他们并没有享受到过程的快乐，同时他们的能力和想法也并未得到我们的肯定。所以他们在努力地寻找机会得到认可。
　　我教的一个高一学生，在初中时因为在朋友问题上和家里闹翻了，产生了严重的厌学情绪，家长出于对我的认可中考后把孩子放到了我班，在刚入学的几天里，早晚自习经常请假，上课就和几个要好的朋友聊天，在几次主动接触中，他都以防备的心态和你交流，但是一次偶然的班会使我和这位学生的关系迈出了关键的一步。记得那次是我们年级准备组织一次班会比赛，需要留有音像资料，当我把这件事布置给学生的时候，几乎所有的人都感觉无从下手。这时他找到了我对我说，老师让我试试可以吗？我说那当然好了，那你先写一份计划书吧。接到任务后，他就像变了一个人一样，收集资料，安排程序，筹划设备。没用半天就给我拿来了一份详细的计划书。并为班会做好了所有的准备。
　　为了配合班会，我还联系了我班的任课教师参加班会。在这次活动中，他只扮演了一个“导演”的角色，把大部分的镜头都留给了别人。班会后，所有的老师和同学对于他的表现都给予了充分的肯定和认可，他在学生中的地位也有了一个明显的上升。当他感觉到这些后，以前的逆反行为变少了，上课也能认真地听课了，与父母的交往变多了，最可喜的是我们也成了最好的朋友。每次他遇到困难或困惑的时候都会找到我，征求我的意见，我也从不同的角度帮他分析，让其自己选择，给他以充分的权利和自由。通过近一年的努力和交流，他的各科成绩都有了明显的进步，甚至有些学科的成绩都名列前茅。现在他已步入高三，在高三的学习中他的聪明才智得到了充分，而且自己的目标也由原来的专科变到了本科。可见，我们对孩子的认可是多么的重要。
　　现阶段的高中生，正处于身体和思想成长的关键时期，任何一件小事都可能改变他们的人生轨迹，所以教师要创造一切有利的条件，了解他们，关心他们，认可他们，使孩子们都能在自信和快乐中成长。并且在潜移默化中形成内驱力，使孩子更加努力地学习和进步，达到教育教学双赢。
　　（迁安市第二中学）