弘扬工匠精神争做技能精英_弘扬工匠精神争做时代先锋
（通讯员 宋亚军李志风）为了营造“重视技能人才、支持专精制造”的学习氛围,坚定学生立志技能成才的理想抱负,培养学生精益求精的职业操守,以实际行动践行社会主义核心价值观,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴发奋学习,烟台机械工程学校技工教育处决定在2016年10月10日——2016年11月底开展“弘扬传统文化,发扬工匠精神,争做技能精英”主题教育活动.
这次主题教育活动的内容主要有五项.一是通过宣传“工匠精神与工匠先进事迹”帮助学生树立工匠意识.主要方法是观看《大国工匠》纪录片,要求每个学生写出观后感；认真撰写征文；编写手抄报,借此深入了解“工匠精神”的科学内涵,使“学习工匠精神,争做技术能手”成为一种自觉性的行为.二是开展“学习工匠精神 争做工匠型人才”大讨论. 各班组织学生利用班会课围绕 “工匠精神”的内涵、作用、如何才能成为工匠型人才展开大讨论,并在此基础上进行敬业、专注,勤奋,严谨,坚持,精进,进取等主题教育.三是组织“学习工匠精神 争做工匠型人才”主题班会教育活动.要求各班在大讨论的基础上,积极搜集素材,精心准备一节主题班会课,参加处里统一组织的比赛,邀请邀请校领导、任课教师前往观摩.四是在学生中开展主题演讲比赛.演讲稿题目自拟,紧扣“弘扬传统文化,发扬工匠精神,争做技能精英”的主题,内容积极向上,思想性强；语言表达准确、流畅、自然；脱稿演讲；通过组织演讲活动大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,培养学生对理想坚定、对职业敬畏、对专业执着的信念.五是组织典型评选活动.按照“敬业、严谨、精进”的要求,评选出“工匠”型教师；依据“热爱、勤奋、进取”的要求及技能大赛月赛、半年赛成绩,评选出“工匠”型学生.
现在,许多班级已经组织观看了《大国工匠》纪录片,同学们纷纷表示,我们要像片中的主人公一样,好好学习,苦练技能,将来成为一名高级技工,为祖国的建设添砖加瓦.