信息技术教学中学生创新能力的培养|如何提高自己的创新能力

　　随着素质教育的进一步展开，学生创新能力的培养，已逐步变成教学中的关键。教师在教学中，在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时，必须高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力。下面就结合自己的教学实践，谈一谈学生创新能力的培养。
　　一、营造良好的创新环境
　　心理学研究表明：学生在宽松、和谐的环境中学习，有利于解放思想，焕发自尊、自强和自我实现的需要，能促使他们勇于创新。信息技术课堂教学中，教师应该在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多问、多表现、多思考、多操作，尽量多给学生一点思考的时间和活动余地，把提问的权利还给学生，让学生有发挥创造力和创新思维的机会。
　　二、激发学生的创新兴趣
　　兴趣是学生探索、创新的力量源泉，是学生最好的老师，它作为一种内在的驱动力，它可以使学生变被动为主动，充满自信、主动探索、勇于创新。因此，我在教学时，注重创设情境，设置教学内容，激发学生主动学习的兴趣。比如：在讲到制作名片这一内容时，我让学生课前先找两、三张别人的名片，研究其包含的基本要素和其大小尺寸等，并结合课本内容设计好自己的名片。这样一来，到上课时再来讲名片的制作，学生的思维就能够很快进入到课堂中来，并且学生有了迫切地想用自己所学的Word知识设计和制作自己的名片的强烈愿望，激发了学生学习的兴趣和内在潜力。
　　三、探索适合培养学生创新能力的教学模式
　　老师应该积极探索有利于培养学生创新能力的教学模式。在信息技术课堂上，老师可以通过设置问题、引导认识问题、学生自主获取信息、引导学生自主解决问题、老师进行结果评价的模式来展开教学。信息技术的进步、网络应用的日渐深入，使学生们自主地获取大量相关知识使解决问题成为可能，在这种形式下，非常有利于学生自主学习能力、创新能力的培养。比如：在讲授office软件的使用时，我们不把完整的作品展示给学生，而是先介绍各种软件的属性知识、引导学生掌握各种office软件的使用方法，然后，给出一个要求：编制一个班级信息表，要求美观大方、信息全面。结果，学生们的作品让我大吃一惊，他们大多数都能做得比较美观大方，并且查找方便。
　　在教学中，要采取灵活有效的方法，积极诱导学生大胆去探索、去尝试，挖掘其潜在的创造因子，培养他们的创新精神、创新意识和创新能力。从而，全面培养学生的创新品质，使学生成长为高素质的建设人才。
　　(作者单位　山东省滕州市北辛中学)