化学第二单元:初三化学第二单元
2010年全国中考化学单元汇编之我们周围的空气
一、选择题
1. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是
A ．二氧化碳 B ．氮气 C ．氧气 D ．稀有气体
2．下列说法错误的是
A ．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B ．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D ．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
3. 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B ．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C ．氧气能使带火星的木条复燃
D ．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
4. 下列有关氧气的说法不正确的是
A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B ．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气
C ．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D ．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔
5. 下列有关氧气的说法正确的是
A ．能供给呼吸
C ．具有可燃性 B ．化学性质比较稳定 D ．是空气中含量最多的物质
6. 空气中供我们呼吸的气体是
A ．氧气 B ．氮气 C ．水蒸气 D ．稀有气体 7空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ）
A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
8下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A. 氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救
C. 燃料燃烧一般离不开氧 D.氧气可用于食品保鲜
9下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热
C. 实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
10．空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是„„„„„„„（ ）
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．稀有气休 11为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．二氧化硫
12．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A ．氧气 B ．二氧化硫 C ．火山灰 D ．一氧化碳
13．（10梧州29）．属于缓慢氧化的变化是
A ．木炭燃烧 B ．食物腐败 C ．蜡烛燃烧
14．下列化学反应与实验现象相符合的是( )
A ．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B ．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
c ．镁在氧气中燃烧——生成白色固体
D ．氯酸钾受热分解——生成氧气 D ．汽油燃烧
15．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是„„„„„„„„„„„（ ）
A. 氧气助燃——焊接金属 B.稀有气体的性质稳定——作保护气
C. 石墨导电——可作电极 D.二氧化碳能与水反应——人工降雨
16．对下列现象或做法的解释不正确的是„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A. 洒到地面上的酒会使房间充满酒味——分子在不断运动
B. 在钢铁制品表面涂油漆——与氧气和水隔绝，防止锈蚀
C. 燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳不支持燃烧
D. 膨化食品变得不再松脆——可能吸收了空气中的水分
17用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的 （ ）
A. 细铁丝 B. 红磷 C.硫粉 D.木炭
18集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
二、填空题
科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁 丝或含碳铁丝) 末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将 “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的 可能原因是 ；(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成， 请写出该反应的化学方程式；
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁 丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的 假设和验证方法有：
a. 假设1：，验证方法是b. 假设2： ，验证方法是只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 ；该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的
实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大" 、“偏小" 或“不变”) 。 (3分) 许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速。
(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完。
（10常州）27．（8分）今年我市化学实验操作考察的实验
之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程
如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶
底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉
花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
„„„„„„
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A 、B 、C 哪个旋钮： ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，
观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的
是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起 。
34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
步骤l ：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装
置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到
广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换
橡皮
塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后
广口
瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压
(选填“大于”“小于”或“等于”) 外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化
学方程式：
3. （10张家界27）、从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢（H 2O 2）制取氧气。
[ 明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。
[ 收集有关资料] 过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为： 。
[设计合理方案]：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 。
[进行科学实验]
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO 3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。 ①[明确实验目的]： 。
②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中 。
③设计合理方案：发生装置选用 ，若选用D 收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 。