川教版九年级上册政治【3,6中古时代的欧洲教案(川教版九年级上册历史) (1)】

第三学习主题： 古代欧洲文明

第1课 古代希腊

教学目标

一、识记与理解

知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，了

解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。

二、能力与方法

通过阅读插图，提高学生获取有效信息的能力；

通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析

问题和认识问题的能力。

三、情感态度与价值观

通过学习，认识古代希腊文明是欧洲文明的源头；了解希腊繁荣是建立在奴隶劳动的基础之上的史实，理

解古希腊文明是奴隶制文明；

通过雅典民主政治从形成到繁荣过程中的梭伦改革和伯里克利改革，对学生进行社会的进步需要不断进行

改革的教育。

教学重点和难点

一、重点

雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。

二、难点

雅典民主政治的评价。

教具：图片、挂图

课时：1课时

教学过程：

由奥运会的来历导入

一、古希腊的繁荣

1. 古代希腊的地理位置：临海、多山

2. 克里特文明和迈锡尼文明

国家机构：奴隶制共和国

爱琴文明的历史地位

3．斯巴达和雅典

1）斯巴达：地理位置

居民组成 斯巴达人、皮里阿西人、希洛人及阶级状况

国家机构：奴隶制王国

2）雅典：地理位置→经济状况

居民组成：雅典公民、奴隶和外邦人。

出现时间、地点、线形文字及迷宫

4、古希腊的繁荣

提问、讨论、理解：

公元前5世纪希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期。表现为：一是奴隶制的繁荣。奴隶制度充分发展起来。当时奴隶数量众多，被广泛使用成为社会的主要生产者。奴隶的地位非常低下，被看作“会说话的工具” (亚里士多德语) 。二是经济的繁荣。雅典的商业发达，各种手工业产品远销海外，雅典的比雷埃夫斯港商贾云集，是当时地中海地区国际贸易中心。三是雅典民主政治的繁荣。四是文化的繁荣。雅典思想文化活跃，产生了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等著名哲学家。戏剧活动兴盛，创作了大量流传于世的悲剧和喜剧作品。雕塑和建筑艺术成就巨大。这一切，使雅典成为希腊世界最先进的城邦。雅典被称为“全希

二、雅典的民主政治

1．古希腊繁荣时期城邦政治知道的基本情况

明确：绝大多数城邦废除了国王，实现共和，一些城邦建立了公民享有充分权利的民主国家。

2、梭伦改革

学生阅读，明确

梭伦改革的背景、时间、内容及主要的民主权利机关。

3、伯里克利改革

学生阅读，理解

改革的目的、内容及结果

4、讨论：我们该如何评价雅典的民主制度

雅典的民主政治由公民大会、五百人会议、陪审法庭和“贝壳放逐法”构成，基本上实现了公民在法律面前

人人平等，使每一个有公民权的男子都有参加五百人会议的机会。

雅典民主政治建立的基础是奴隶主对奴隶的专政，是为雅典的奴隶制经济、奴隶主服务的，规定只有男子才有公民权，奴隶和妇女都没有政治权利，即使享有公民权的人，也不可能经常参加政治活动，实际上真正参与民主政治活动的人是不多的。据当时粗略的估计，雅典的奴隶达三十六万五千人左右，外邦人和无产者约四万五千人，自由公民，包括妇女和儿童在内共约九万人。这说明雅典民主政治只是少数人的民主。

总结：

关键词：爱琴文明、城邦、梭伦改革、民主政治

作业：学习目标

板书：以上条目

教学札记：

第2课 古代罗马

教学目标

一、识记与理解

记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；知道布匿战争；了解

罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。

二、能力与方法

通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观

点分析历史现象的能力；

通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力；

让学生概述斯巴达克起义的过程和起义奴隶的英勇斗争故事，培养学生的口头表达能力。

三、情感态度与价值观

通过罗马社会经济繁荣的史实，认识广大奴隶为社会经济繁荣所作的贡献，对学生进行劳动人民是历史的

创造者的教育；

通过学习斯巴达克起义，使学生认识到奴隶起义具有正义性，是社会发展的动力之一；

古代罗马社会经济的繁荣是建立在奴隶劳动基础之上的。

教学重点和难点

课时：1

教学过程

罗马国家的演变过程、罗马奴隶制。

二、难点

西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束。

复习导入：

复习旧课：古代希腊的奴隶制城邦、雅典的改革、希腊的文化、商业中

心、亚历山大帝国。从意大利半岛的地形特征导入。

一．罗马共和国

1．罗马共和国的建立

罗马城的来历：（指导学生阅读教材小字材料）

公元前509年建立奴隶制共和国。

2．罗马共和国的征服和扩张

1）对意大利的统一

2）布匿战争

3）对地中海东部地区的征服

3、。罗马的共和制度

国家机构：执政官、元老院

4．罗马奴隶制的高度发展

奴隶使用的普遍和奴隶地位的低下

5．斯巴达克起义

时间：前73年

经过

历史意义：世界古代史上规模最大的一次奴隶起义。

二．罗马帝国

1．罗马帝国的建立

背景：罗马奴隶主统治遭到沉重打击，军事实力人物为建立军事独裁进行争夺。

建立者：屋大维 时间：公元前27年

2．帝国前期的繁荣

地跨三洲的大帝国、我国称之为“大秦”帝国繁荣状况

三．西罗马帝国的灭亡

1．罗马帝国的衰落与分裂

原因：罗马奴隶制的危机、曰耳曼人的入侵

分裂：公元395年分裂为东西罗马两部分、首都

2．西罗马帝国的灭亡

476年西罗马帝国被曰耳曼人消灭

历史影响：标志

巩固小结

古罗马经历了两个重要阶段：

罗马共和国→罗马帝国

作业：学习目标

板书设计： 按以上条目板书

教学札记：