五年级通编版语文口语交际《制定班级公约》教材解析

五年级通编版语文口语交际《制定班级公约》教材解析_【人教部编版】五年级上册语文：口语交际：制定班级公约 教学设计

【人教部编版】五年级上册语文：口语交际：制定班级公约活动目的： 制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

活动目标： 1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪 些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。

2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。

4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康 地发展，全面提升学生的素质。

活动准备： 1、选好一名主持人 2、小组排练小品、哑剧，准备故事 3、集体学唱歌曲：《真心英雄》 4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等 活动过程： 一、激情导入俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐， 我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我 们一起来制定一个班级公约吧。二、审题 学生自读本次口语交际要求。

三、组织活动，讨论发言 1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。

2、学生演小品《早读课风波》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内 一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家 迅速各回各位、拿起课本装模作样。3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？ 4、生演哑剧：《课堂内外》 上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室， 编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、 玩耍。

5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规 则？ 6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律 的自觉性。

四、制定班级公约 1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容， 再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。

2.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。

五、齐读班级公约 1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。

2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自 己。

3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影 响他人。

4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。

7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。

8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。六、总结 一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自 律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。

七、作业 每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后挑选书写优秀的作 品张贴在教室里，督促同学共同遵守。

教学反思： 在班会课中，有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。大部分同学能清楚地表达自 己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。但有一些同学不敢大胆表达 自己的感受及想法。

班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实 际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、 沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。

五年级通编版语文口语交际《制定班级公约》教材解析_部编版五年级语文上册口语交际：制定班级公约 教学设计-精品推荐

课题制定班级公约课型 口语交际授课1 课时时间1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。教学 目标2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。教学 重点清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学 难点引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班 集体意识。教具 准备课件。教学设计设计意图一、激趣导入。（出示课件 2）【设计意图：设置这一同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都 环节，目的是让学生明是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、白班级公约的重要性，导入 大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一 同 时提高学 生主人翁 （ ）分钟 个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面 意识，提高学生的参与貌。兴趣。】（板书：制定班级公约）二、合作探究。（出示课件 3）同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设计：针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到的目标。1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。【设计意图：设置合作3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 探究这个环节，既可以的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行 明确班级公约的具体全班交流。要求，又能激发学生自4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。主探究的欲望，提升学（出示课件 4）生自主学习的能力，提高参与度。】新课 三、小组汇报，形成公约。（出示课件 4）教学 （ ）分现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意 【设计意图：设置这一钟发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家 环节，是让学生养成认做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论， 真倾听的习惯，同时培既总结大家的共同意见，也说明不同意见。养学生认真做笔记的四、大家总结，形成公约。习惯。】现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：（板书设计：学习方面）：（出示课件 6）1. 按时上学，不迟到。2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。4. 课后认真复习，按时完成作业。（板书设计：纪律方面）：（出示课件 7）5. 放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

6. 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整 洁。

7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室 安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

（板书设计：卫生方面）：（出示课件 8） 9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。总结： 课堂小结及拓师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们展延伸 （ ）分 认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚钟的班级。【板书设计】板书 内容学习方面 制定班级公约 纪律方面卫生方面教学反思课后反思： 1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。

2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。

3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。

五年级通编版语文口语交际《制定班级公约》教材解析_统编版五年级上册语文教案-口语交际：制定班级公约 教案人教(部编版)

统编版小学语文资料 课题 制定班级公约 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设 团结友爱的班集体。

教学 目标 2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的 班集体意识。

教学 重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班 教学 难点 集体意识。

教具 准备 课件。

教学设计 设计意图 一、激趣导入。（出示课件 2） 【设计意图：设置这一 同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都 环节，目的是让学生明 是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、白班级公约的重要性， 导入 大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一 （ ）分 同 时 提 高 学 生 主 人 翁 钟 个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面 意识，提高学生的参与 貌。

兴趣。】 （板书：制定班级公约） 统编版小学语文资料 二、合作探究。（出示课件 3） 同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设计： 针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到 的目标。

1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。

3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行 【设计意图：设置合作 全班交流。

探究这个环节，既可以 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

明确班级公约的具体 （出示课件 4） 要求，又能激发学生自 主探究的欲望，提升学 三、小组汇报，形成公约。（出示课件 4） 生自主学习的能力，提 现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意 高参与度。】 新课 发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家 教学 （ ）做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论， 【设计意图：设置这一 分钟 既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

环节，是让学生养成认 四、大家总结，形成公约。

真倾听的习惯，同时培 现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，养 学 生 认 真 做 笔 记 的 让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。习惯。】 现在老师把班级公约公布如下： （板书设计：学习方面）：（出示课件 6） 1. 按时上学，不迟到。

2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。

3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。

4. 课后认真复习，按时完成作业。

（板书设计：纪律方面）：（出示课件 7） 5. 放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

6. 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整 洁。

统编版小学语文资料 7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室 安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

（板书设计：卫生方面）：（出示课件 8） 9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。

10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

总结： 课堂小结 及拓展延 师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们 伸（ 分钟 ）认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚 的班级。

【板书设计】 板书 内容 学习方面 制定班级公约 纪律方面 卫生方面 教学反思 课后反思： 1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们 自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。

2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到 提升。

3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多 关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。

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