【运用艺术手段提高学生英语写作能力】 提高英语写作能力的app

　　 [摘要] 本文从英语写作出发,阐明通过音乐、语言等多种艺术表现手段,在英语写作的过程中发展学生思维的独创性和变通性,以期促进写作能力的有效提高。 　　[关键词] 英语写作 艺术手段 问题分析 方法
　　
　　英语写作中艺术手段的使用具有举足轻重的地位。通过音乐、语言修辞、词汇和语句的变化等多种艺术表现手段,可促进学生写作能力的提高。
　　一、英语写作中的常见问题
　　英语写作是英语学习的较高阶段,目前英语写作中存在以下几种问题:
　　1.语言基础知识匮乏。部分习作者词汇量匮乏,在写作过程中常常会出现拼写错误,影响理解;出现语言表达缺乏变通的情况,文章单调乏味;出现用词错误,表达不确切;出现某一词语反复使用,文章中出现大量的“造词”,例如,The earth is a waterful ball. Two thirds of its surface is covered by water, however, the fresh water is very shortable…
　　2.语篇问题。语篇布局能力较弱、句式缺乏变换,前后连接方式方法单调。有的人在写作中文章的跳跃性很大,句与句之间、段与段之间、主题与各段落之间也就缺少了有机的联系、照应和连贯性。
　　3.缺乏艺术手段的使用。英语的句子结构变化比较多,但我们在写作时受汉语的影响很深,写出的句子常常整齐划一,缺少变化。写作中几乎不用和很少使用修辞手法,很多人英语文章缺乏对比、排比、重复、倒装、转义、双关等修辞手法的运用,使文章不够生动而缺乏亮点。
　　二、艺术手段在英语写作中的实现途径
　　运用一定的艺术手段对于英语写作起着较为重要的作用,学会运用确当的艺术手段可以促进英语写作能力的不断提升。
　　1.用英语歌曲增加行文的艺术表现
　　英文歌曲形似诗歌。如果把歌曲的理解和诗歌的翻译结合起来,获取的行文艺术表现手段将会更直观和实用。例如,“Seasons In The Sun”中Good-bye papa,please pray for me,I was the blacks sheep of the family(再见爸爸,请为我祈祷,我是家中的捣蛋鬼)时,有人可能会把black sheep of the family译为“黑羊”。因此,必须逐步了解掌握英语俗语以及颜色词的翻译和表达方法,从而丰富自身的知识。习作时要有意识地进行这样的训练,从而获取英语中更多的艺术表现手段。
　　2.采用词汇衔接增强作品的艺术表现力
　　现代英语中词汇衔接对语篇建构起着至关重要的作用。要做到组句成章就必须会使用连接成份,安排信息的次序,使文章行文自然,符合逻辑。为更好培养逻辑思维能力,训练写作的条理性和连贯性,必须采用有所侧重的词汇衔接学习方法,使用不同练习方式。如根据标题列写作提纲,再对提纲进行细化;将短文中的句子顺序颠倒,重新作出符合逻辑的调整排序;给未完成的短文配上开头、结尾等。此种练习的侧重点是训练按照各种不同的逻辑方法来安排和组织语句,克服思维混乱问题。词汇衔接对于提高英语学习者的语篇交际能力和英语写作水平有着重要意义。
　　3.使用多种修辞手法增强作品的感染力
　　修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在普通习作者英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段,而且运用得好,会使语句生动从而增添语句亮点。因此,掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。例如,Parrallel construction(平行结构)的修辞手法的使用就会增强文章的感染力。平行结构又叫排比,它将两个或两个以上意义相关、层次相同、句法功能相同的词、词组、分句等成串排列,以表达同类的行为、思想、概念的一种结构序列。所以从语法角度看,属于并列结构(coordination);从修辞角度来看,它是为提高语言表达能力而运用的一种简洁明快的修辞手段。运用这种结构写出的文章结构匀称,说理有力,叙事生动,抒情深刻。在散文或诗歌中运用这种结构,不但语言简洁、语意丰富,而且音调和谐、琅琅上口;在演讲中运用这种结构会使演讲铿锵有力,节奏明快且有较强的影响力和感染力。请看下面例子:
　　(1)His final thoughts were:“It is a far, far better thing that I do, that I have ever done; it is a far, far better rest that I go to that I have ever known.”(他临终前的想法是:“我所做的,是我所做过的最好、最最好的事情;我所得到的,是我知道的最安详、最最安详的休息。)
　　(2)“I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slavers and the sons of former slaver-owners will be able to sit down together at the table of brotherhood . I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but the content of their character."(“我梦想有一天,在佐治亚山的红色山岗上,昔日奴隶的儿子和昔日奴隶主的儿子,将能一起围坐在充满兄弟情谊的桌子旁……我梦想有一天,我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里。”)
　　Martin Luther King脍炙人口的演讲名篇《I have a dream》以其磅礴的气势,富有感召力的思想内涵为各国人民所传颂。其演讲辞中大量运用多种修辞手法,尤其是平行结构的多次使用大大增加了演讲的气势。如该例句,语言形式整齐有序,读起来声韵和谐,铿锵有力,并通过前后相同的句式,语意上或形成鲜明对照或层层深入,达到深化思想感情和渲染气氛的目的。英语学习者要结合多媒体影音材料去感受英语的音韵美、节奏美、内涵美、情景美,运用形象鲜明的比喻,丰富多采的隐喻,活泼幽默的借代,意境新颖的拟人,讽刺诙谐的反语,感情强烈的夸张,幽默生动的双关,逐步增强的层进,气势连贯的排比等修辞手法来体现英语语言的美,从而使阅读者更好地欣赏作者所创造的感官印象和感情效果,增强文章的艺术表现力和感染力。
　　参考文献:
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