【运用“韵语教学法”,,提升化学教学实效】 实效课堂七步教学法
【摘 要】本文从化学学科教学实际出发，化学中需要记忆的东西较多，如元素符号、化学式、化学方程式、实验现象、实验操作等。笔者发现学生对一些知识学习不得法、没窍门。为了让学生学好化学，记住记牢所学知识，提高学习效率，笔者在教学中实施“韵语教学法”，收到了良好的效果。
【关键词】初中化学 教学实效 探讨
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）24－0150－01
化学是初中的基础课，涉及的概念、术语较多，学生普遍认为化学难学。化学不像数学那样条理清楚、循序渐进，也不像物理那样联系实际、有公式可套。另外，化学中需要记忆的东西较多，如元素符号、化学式、化学方程式和实验现象、实验操作等。
为了让学生学好化学，记住记牢所学知识，提高学习效率，本人在教学中实施“韵语教学法”，收到了良好的效果，现作简单介绍。
一 简介
化学韵语教学法的内涵韵语，是采用合辙押韵的形式编成的，是一种大众化的传统文化形式。它具有记得快，记忆容量大，内容具体，方法灵活，方法简单，易于操作，语言精练，促进思维等优点。化学韵语教学法就是把化学知识按合辙押韵的形式编成韵语，使之句式整齐、文道结合、通俗易懂、便于记忆的一种方法。
二 理论基础
苏霍姆林斯基说过：“出现学生落后，成绩不良现象”，主要是因为他们“没有把那些好像是知识地基的基础知识牢固地保持在记忆里、达到牢记终生的程度”。化学韵语教学法就是借助化学韵语来快记、巧记、记住、记牢所学化学知识，让学生学得快、记得牢，活学活用、举一反三，其理论依据主要有以下几点：
1．快速记忆原理
心理学研究证明，记忆的基础是联想，而快速记忆主要是运用定位联想和奇特联想。化学韵语教学法就是从快速记忆入手，运用定位联想和奇思妙想，如洗气瓶的用途很广，操作要领可编成“长进短出气畅顺，短进长出液外喷”。学生在新奇好笑的氛围中，轻松愉快地记住了操作要领。
2．认知规律
现代教育理论研究认为：“儿童和青少年的思维过程与成人不同，是先整体后部分，先记忆后理解。”学生在学习化学时，常常感到知识琐碎难记。化学韵语教学法就是把化学知识有机地组合在一起，以知识块的形式，让学生整体记忆，整体贮存，这样记化学知识不易拆散和遗忘。
3．遗忘规律
心理学研究表明，人的遗忘总体来说先快后慢，而随着时间的推移，不被遗忘的往往是最感兴趣的东西。要克服遗忘，应采取有规律的记忆，并采取科学的记忆方法。
化学韵语教学法就是让学生科学记忆，将短时记忆变成长时记忆。由于化学韵语让学生巧学巧记，学生将化学韵语在头脑中变成了活字典，即便是暂时遗忘了，但在应用时也会通过定位联想，迅速唤醒沉睡的记忆，使知识在大脑中得到重现，达到记忆的最佳效果。
三 化学韵语的分类
按照化学韵语所表达的知识内容，我将化学韵语编成了实验方面的韵语和概念原理方面的韵语两类。
规范的实验操作方法是前人经验的总结，实验中出现的现象都是客观的，不以人的意志而改变。这些知识点在有关物质的性质、用途、比较方面经常出现在选择题、填空题、推断题、实验题中。为了防止学生出错特编写了以下韵语：（1）镁带燃烧：上冒烟、下面掉，燃镁带白光耀眼。（2）碱式碳酸铜加热分解：铜绿加热能分解，绿色粉末变黑。氢氧化钙变浑浊，试管内壁见水珠。（3）碳酸氢铵加热分解：刺鼻氨、“浑浊碳”，试管内壁水出现。（4）细铁丝在氧气中燃烧：细铁丝氧中剧烈燃，放出热量火星四溅，防止瓶底炸条线，铺沙装水是关键。（5）水的电解：负大正小二比一，负极生成是氢气。
化学概念原理韵语是将其内涵和外延编成歌诀来记忆。如，一是固体的溶解度：溶解度把握四要素，首先指明某温度；溶质、溶剂配溶液，溶剂规定100克；质量单位都用克，溶液状态要饱和。二是二氧化碳：二氧化碳有灭火性，固体俗称叫干冰，和水化合成碳酸，常用石灰水来检验。
四 案例分析
“韵语教学法”在教学中的具体操作，以人教版第八章第三节《酸的通性pH》为例，略作分析。
本节课从知识要点来说，包括：（1）酸的分类和命名；（2）酸的通性；（3）pH――酸碱度的表示法共三部分。
1．酸的分类和命名
我归纳编写了如下韵语：含氧酸命名：掐头去尾留中间，留下什么读“某”酸，较高“某”、较低“亚”，“高某”一定＋7价；无氧酸命名：无氧酸命名很简单，从左往右“氢某”酸，盐酸组成很特殊，一氢一氯把氧丢。
2．酸的通性
学生对“金属活泼性顺序”的意义和如何应用它来写置换反应掌握得不好，我将其编成如下韵语：钾钙钠镁铝靠前，性质活泼不一般；锌、铁、锡、铅在氢前，能把酸中氢置换；铜汞银铂金末端，和酸反应实在难；位置越前越活泼，前把后边来置换。
3．pH值的大小规定
我将其编成如下韵语：酸碱强度pH值，规定0到正14，小7酸大7碱，中性为7在中间。
通过采取“韵语教学法”，本节课收到了很好的效果，学生不仅学有所得，而且记得牢固。
〔责任编辑：庞远燕〕