中考化学实验探究题100题大突破 中考化学实验考查动态探究
化学新课程标准明确指出：“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。”纵观全国各地近年来中考化学试卷，都突出了对基本实验方法和实验技能的考查，不再是单纯考查实验知识和技能，而是体现在对学生综合运用所学知识，能动地分析、解决和处理问题的能力的考查上。让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
一、关注实验设计，考查学生的仪器识别与使用能力
化学是一门以实验为基础的自然学科，化学的许多重大发现和成果都是通过实验得到的。因此，准确设计实验，对仪器的识别与使用是实验题中的基础题型。将常见的仪器整合到系统实验的环境中去认识、考查，一直是中考命题的走向。在据图写仪器名称、根据提供仪器的图形或名称，判断其基本用途与使用注意事项、根据具体的实验内容或实验操作，正确选择实验仪器，看图识仪器、天平、量筒的使用及实验误差的分析、仪器的选择等是中考的命题热点。
将实验基本操作和仪器的认识融入学生实验中考察是中考命题的又一趋势。在气体的制取实验中考察仪器的选择、认知、检查装置气密性等，实验室制取三种气体的药品、原理、装置、操作步骤和收集方法、注意事项、检验方法、实验装置的正误的判断和改正仍是中考命题的热点，不容忽视。例如：根据下列各实验装置图，讨论以下问题：
（1）c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是________、_______；
（2）选择一种装置 ______（填序号，下同）与C 的组合装置可制取氧气；
（3）实验室制取CO2，应选用的发生装置是___，收集装置是___，选用该收集装置的原因是_______；
（4）B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是 ________；
（5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）________。
本题有一定的综合性，主要考查化学仪器的识别和使用。在气体的制法中考查仪器的识别、仪器的使用，应根据气体制取的操作要领以及仪器的具体使用要求确定。
二、关注实验现象，考查学生对化学实验的描述
化学反应现象是化学反应本质的外在表现，在实验探究活动中学生不但要做好化学实验，而且，还应该细心观察每一个化学实验，再用客观、准确、恰当的语言把实验现象描述出来，这是中考化学命题的又一热点。由于初中生刚接触化学，在观察化学实验时，往往只看热闹，不看门道，因此，要想让学生细心观察化学实验，再准确描述，不是一件简单的事情，需要教师在一开始就要精心培养学生良好的实验观察习惯，养成清晰、流利的口头表达能力。
许多学生在描述实验现象时，往往用词不当，使人啼笑皆非。如：“点燃酒精灯”说成“酒精灯燃了”；“二氧化碳与澄清的石灰水反应”描述成“石灰水变白了”；“碳酸钠与盐酸反应”描述成“碳酸钠化了，冒泡了”等等。观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。描述并记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。
三、关注实验操作，考查学生动手实验能力
化学实验基本操作是化学实验的基础。任何一个实验都是基本操作的组合，化学实验基本操作是中考化学实验考查的一个重点内容。考查的内容涉及药品的取用、物质的加热、溶液的配制中的实验步骤、注意事项、装置气密性检查、仪器的连结、洗涤等，以及实验事故的分析与处理等。
例如：化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图所示回答相关问题:
（1）根据图1回答：①写出a的名称 _______；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是________；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是___________；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是___________；
A．用高锰酸钾制氧气
B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气
D．用双氧水与二氧化锰制氧气
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取_____（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
本题涉及了仪器的组装、实验后果的分析、实验装置的分析与选择等内容，解题时，一定要注意具体仪器的功能与特点，结合实际操作的要求来确定。连结仪器一般采用润湿、旋转的方法，尤其是玻璃仪器，不宜放在实验桌上硬塞。利用不同的装置进行组合，能实现不同的功能。图4中，B可实现控制反应的发生与停止，而C可以控制反应的速率，要注意正确区分。
将仪器的使用与基本操作组合起来，并结合具体的系统实验情境考查基本操作是中考命题的一大趋势。解题时要从具体的实验情境入手，根据具体的实验要求确定需要正确操作、以及仪器的使用的基本方法和注意事项。
（责任编辑刘红）
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