【大学期间应该如何学习英语】

　　【摘要】本文简要地探讨了大学期间应该如何学习英语，以及如何提高原有的英语水平。其实英语想要提高不是不可能，只要分析正确，掌握好的学习方法和对策，找到症结所在，对症下药，提高英语水平并不难。
　　【关键词】学习英语;分析;对策
　　
　　生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语、提高英语水平并学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。大学阶段的英语学习，往往令我们感到茫然和无所适从，学来学去，掌握的还是高中的知识；单词背了又忘，让人心情沮丧；考试考了又考，耳边仍然是一串串不知何意的外语；看国外新闻，仍然不知道报道的是什么新闻。到底应该怎么做才能提高英语水平呢？
　　１．大学英语的学习特点
　　大学英语要求的阅读量大，词汇量大，对阅读效率，听力理解，口头的交际都提出了很大的要求。对于刚跨入大学校园的学生们来说，他们对大学英语学习问题上的全新期待和盼望与高中的教学模式形成强烈反差，自然会导致不适应和厌学情绪。
　　英语学习没有捷径，但讲究方法；大学英语总体学习时间非常有限，而教学任务非常繁重，涉及精读、泛读、听力、口语、写作和翻译等等方面。要求全面训练，提高学生的综合运用能力，自主学习能力要提高。在如此有限的时间内，老师不可能每一面都讲全面了，不可能像中学那样集中讲解讲词汇、语法和句型。只能有选择的讲解篇章结构、文章特色和一些重要、难懂的语言点，介绍一些写作规范和技巧等等，并尽量提供机会让学生操练。这样学生就要根据这些变化，合理安排自己的学习时间，自主学习英语。学生要知道：能看懂、听懂不等于学会，知识不等于技能。要提高应用能力，必须大量练习。听不懂，读不懂也不等于不会进步，不同的人要根据自身特点，找到适合自己的学习方法，从而养成良好的英语学习习惯。
　　2.大学英语的学习策略
　　2.1克服心理轻视和摆脱恐惧心理
　　一部分英语基础好的同学，由于大学英语不再出现灵活的语法，课本在一开始也并不难，用一些高中知识就能领悟，考试也轻松通过，所以，这部分同学的英语水平没有提高，还是停留在原地。因为他们觉得简单的应付课堂和考试就行，课下也不用花时间在英语学习上。要知道大学英语学习的意义不仅仅在于认识几个新单词，掌握几个固定用法，考试能通过就行。其实大学英语里面要学的很多很广，不仅仅在于课本。不能轻视大学英语是这一部分同学要克服的心里。另一部分一直停留在高中被动学习的同学，他们认为学习就是为了考试，他们经历了高考的打磨，自然对学习厌学，他们觉得好不容易脱离了父母和老师，就可以尽情的做自己想做想玩的。课上听不懂老师英文讲解的他们，也不愿意听课和参加课堂活动了，这个时候新单词积累的也越来越多了，导致他们对英语的学习兴趣更加少，课下利用的时间也更少了，可想而知考试成绩能什么样！他们应该摆脱对英语学习的恐惧，一些意志薄弱的学生很容易接受社会上的不健康的思想，追求享乐，渐渐地人生目标发生转变，迷失了方向，放弃学习。因此，要明确英语学习目的，激发学习动力，培养兴趣，老师也应适当给予鼓励和帮助，让这一部分同学振作起来，面对大学的英语学习。
　　2.2主动学习英语
　　学英语应该和交朋友是一样的，关键在于主动。可是大部分同学对英语学习的积极性和热情慢慢都会缩减，不可能一直保持热衷。也有一些人听到英语就知难而退了，他们英语学习还没有开始就结束了，对于他们，考试更是一种负担。大学英语学习和高中英语在于学习时间上的差异，有限的课堂时间也没有被老师和家长的压迫去学，完全在于你自己怎么去利用课下时间的同时，兴趣也很重要。高中英语课上那样细致的讲单词和语法已经不可能出现在大学课堂里，要想有所突破、有所进步就要制定学习目标，改变心态，克服轻视和摆脱恐惧，人清自己的状况，主动出击。上课前几天开始阅读课文，查新单词，预习课文，了解文章大意，课上跟住老师，及时做笔记，要知道课堂上老师讲的知识点都是课本里的精华，课下整理笔记，把不会的弄会，把会的吃透，不要积累到一起。陪养自己的兴趣，参加英语角和其他英语活动，多听多说，兴趣肯定会培养起来的，不要把时间都用在网上冲浪。
　　2.3灵活学习英语
　　让大家去吃透课本，不代表死记死背，不少同学就认为学英语就是背单词，我也听过不少英语狂人就是拿词典从头背到尾，可是每个人头脑都不一样，我估计一般人看看就得困。仅背单词一项来说，就挫伤了一大批人的积极性，英语要灵活的运用所学到的知识。高中是盯紧课本，可是大学还要广泛的应用，学以致用，听、说、读、写样样通，开辟英语学习的另一片天地。根据语言学家弗斯(W. M. Rivers)的统计，听在人类交际活动中所占比例为45%，列听、说、读、写各语言活动之首。以课本为基础，是应付老师课堂提问和考试的。要想学以致用，提高水平，就要多听英语广播，看英语杂志，看英语新闻，看英语电影，在练习听力的时候掌握语音语调，听不懂你也在进步，一点点来，把英语完全变成自己的。对于英语的对话也不仅仅局限于英语角，公众演讲比赛给自己报下名，不能增强你的勇气和信心，不是以得奖为目的，就是给自己锻炼的机会，同时开拓了视野，了解了英语高手如何演讲；角色扮演，是我最喜欢的，你可以挑选你喜欢的角色，语音语调的模仿都能让你进步，热爱上角色表演；清晨在校园角落高声朗读，你会完全融入其中，不在乎别人看你的眼光，因为别人体会不到你处于英语学习的乐趣；与外教对话，可以丰富你的口语，也可以学习当地的俚语，多给自己提供锻炼的机会，要敢说敢讲，Don’t be shy，that’s a try ！这些都可以丰富你的英语学习，让你灵活学习英语。
　　2.4坚持学习英语
　　凡事都贵在坚持，英语学习也是一样。坚持学并不是像高中时的每天背少个单词，课文也要背下来上课老师会考，考不好就罚写罚站找家长。而是坚持与英语接触，大学老师不会管你那么多，只要你课堂保持精力充沛，真正充实自己在于你的坚持和积累。有的时候会有懒惰性，看别的同学都在上网游戏，逛街或者干别的，自己也就不愿意看。应该给自己制定一个计划，知道什么学习方法适合自己，也不要完全依赖英语牛人的学习计划，你自己一定了解你自己弱点，给自己制定短期、中期、长期的英语学习计划，改变“等、靠、赖”他人的心理，让英语真正成为你生活中的一部分，要有“想、要、学”的心理，培养使用利用好大学里的学习资源，图书馆和英语部里都有好的英语资料，网上也有好的资料库。
　　在大学这个阶段，良好的学习环境也非常重要。自觉与不自觉的同学，自我管理能力强和自我管理能力弱的同学，其学习效果将产生天壤之别。
　　自我学习和自我管理非常重要，这就是大学英语和高中英语的不同，“自己找到适合自己的学习方法，所谓“All roads lead to Rome”，自我制定长期计划，学习目标，老师只给你指明方向，提供学习的主要结构和脉络，实质的学习要靠自己。“师傅领进门，修行在个人”形容大学英语的学习方法是非常正确的。在英语的学习道路上，我们要学的还有很多，希望大家都能在英语的道路上越走越宽，今后步入竞争激烈的社会中能站住脚，相信英语会给你的人生增添不少闪光点。■
　　
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