军校学员 浅谈军校学员的交往心理

　　【摘 要】本文探讨了军校学员人际交往的新变化，并提出了改善军校学员人际交往能力的有效途径，为提高学员人际交往能力提供参考。　　【关键词】人际交往 军校学员 实践 策略
　　【中图分类号】E251 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）16－0050－01
　　
　　人际交往，是指人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的联系过程，反映着人们寻求满足需要的心理状态。人际交往是形成人际关系的手段。军校学员的人际交往是军人群体心理的重要内容之一。在社会变革的新形势下，军校学员的交往心理较之过去有着许多新的变化，由此也应培养人际交往的新的思维角度，以提高其现代社会的适应能力。
　　一 交往实践是获得信息的有效途径
　　信息作为现代社会生活的第一要素，其作用越来越为人们所重视。军校学员是社会最敏感的群体之一，也是对信息的流动最为敏感的群体之一。社会交往的目的在于扩大自己的信息网络，加大信息的输入量。军校学员的特殊社会地位使之具备了较深厚的使命感和责任感，这促使他们随时密切关注着社会发展的微小动态，并把社会的发展与自身的命运紧密地联系在一起。社会交往使军校学员对社会、对人生有了更深刻的认识，并对社会进行反思、重新评价自己，因而对军人的社会化进程起到了积极的作用。
　　随着社会的进一步开放和交往空间的进一步扩大，军校学员的交往量大大增加，人际交往由单一层次向多层次发展，由重复向更新发展。这为建立成熟的交往心理提供了客观条件。以往军校学员的人际交往更多地局限于本单位、同层次的军人之中，遇到事情求助于同乡、同学帮忙，带有很大的自然性，基本处于封闭、半封闭状态。随着改革开放，军人交往的社会性不断扩大，军民共建、军地联谊等活动拓宽了军人交往的渠道，广泛的社会联系较之那种自然性交往关系更密切，进一步提高军校学员的社会适应能力，培养了学员思维的广阔性和创造性，加强了与人合作的意识，确立了新形势下的新人际角色。
　　二 交往实践是成功的基本前提
　　从军校学员生理和心理发展特征看，他们正处于由青年向成人转化的转折点，独立意识迅速发展，有较强的自尊心和自信心，因此，更多的军校学员也许更喜欢接受“走自己的路”的劝导，而忽视了自己的路需要别人铺平的事实。人是具有社会性的，成功之途所涉及的诸多资源更多的是掌握在别人手中，而不是由自己来把握，个人通过社会化才能使自己逐步成为一个合格而成熟的社会成员，个体的社会化是一个终生的过程，其实质是个性的形成过程，而在这一过程中，交往起着举足轻重的作用，因此，分析、提高自己并赢得别人才是青年人走向成功的坦途。
　　军队是一个特殊集团，过去以工作关系为基础的纵向交流成为军人交际的主要方式，并由此形成了宝塔式的人际关系结构。现在，军人交际除了平等基础上的纵向联系外，横向联系也越来越多，人们不再局限于正式的团体，超越年龄、军龄、地区、专业和单位的限制，广泛地寻求和结交朋友。横向交往的扩大是军队人际关系变化最明显、最重要的特征，也是军队人际关系发展的重大进步。因此，军校学员应重视自身交往能力的提高，相互理解支持，把握成功交往的真谛。同时，军队人际关系由单向交往发展到双向交往。上级有权决定下级，一方制约另一方的关系正在被双方共同参与、共同决定的关系所取代。如在上下级关系上，上级有权领导下级，下级也有权监督上级，这种平等性给人们带来了机遇均等、择友均等，为建立新型官兵关系产生了积极的影响。
　　三 交往策略展示新的交往魅力
　　军人集体内部，时空的接近，态度和价值观的接近确实影响军人之间的交往和亲疏关系，互补因素正更深程度地影响着军队人际关系，当交往双方在能力特长、人格特质、需要欲求、思想观点等方面构成互相补偿关系时，一定会形成良好的人际关系。军校学员更注重心理和人格的独立、注重交往质量的提高，立足社会而不同于他人，是军校学员树立正确的自我意识、保持独立性的重要方面，同时，体现出依据自己的特点、特长，创造性地适应社会的能力。因此，保持个性、保持特点不仅体现了当代军校学员成熟的精神风貌，同时也体现了成熟的社会观念。在建立和发展新型的军人良好人际关系过程中，不妨多一些自信和执著，多一些逆向思维，把握新形势下的交往新认识，建立健全更有效的交往策略。
　　四 交往过程中的互利原则是发展人际关系的重要因素
　　人际交往过程是指人与人之间精神和物质的交换过程，以期相互求得心理的满足和获得。只有在这种交换达到互惠平衡时，人际关系才能和谐，而且只有互惠平衡的条件下人际关系才能发展。事实证明，现代人际关系更注重互利性，人际关系的发展必须以双方共同利益为基础，个人不能单方面强调自我满足，只能在满足别人需要的同时才能满足自己的需要，这样的交往才能巩固和持久。
　　过去军人交往善谈人情而忌谈功利，回避了人际关系的实质，其实军人交往依然符合平等互利原则。现在，军人交往的动机复杂性增强，相互交往时追求物质和精神上的报偿，交往的频率和深度往往受利益的支配，越来越多的军校学员注重谋求交往的综合效益，既讲友情，又讲利益；既强调精神互娱，又强调物质互惠；既重视现实需要，又注重长远效益。当然，在潜意识里，人总是过多地估计自己付出的成本，我们应努力矫正人性中自私的弱点，尽量把更多的利润、更多的实惠让给别人。需要强调的是，以上说的是一般意义上的军人人际关系的目标价值实现，而军队作为肩负特别历史使命的武装集团，其人际关系建立的目标价值还应满足集体目标的实现和社会崇高理想的实现，因此，奉献意识、自我牺牲意识仍是军人应有的思想素质。
　　参考文献
　　［1］吉菁.关于学分制下大学生人际交往与心理健康教育的思考［J］.思想理论教育导刊，2010（11）
　　［2］王彩霞、李荫榕.信息化条件下人际交往时空的变革［J］.学术交流，2010（1）
　　［3］周建国.关系强度、关系信任还是关系认同——关于中国人人际交往的一种解释［J］.社会科学研究，2010（1）
　　〔责任编辑：李继孔〕