【怎样当好副校长】怎样当好教学副校长

　　有些人认为,副校长的地位很尴尬――管人但决定不了人事,管事又必须事事请示。甚至有些学校校长和副校长的关系更是相处得有些微妙。从某种意义上说,当好校长难,当好一名副校长更是不容易。那么,怎样才能当好一名副校长呢?
　　
　　准确把握副校长的角色定位
　　
　　做好副校长的关键首先是摆正位置,正确认识副校长的地位和作用,调整心态,以积极的态度配合校长的工作。其次要准确定位,对校长要充分尊重、服从领导、主动配合,不能越权行事,不讲过头话。
　　副校长角色又具有多样性和变动性。多样性是指副校长既是中层及教职员工的领导者,又接受校长领导,如果从事教学,更是一名普通教师。变动性是指今天是被领导者与领导者,明天可能是领导者与被领导者。副校长除应该有适应职位变化的心理准备和素质外,还应具有适应角色变化的思想素质和业务素质。
　　
　　当好一名副校长要讲究工作艺术
　　
　　当好一名学校副校长,不仅是个人价值体现的重要途径,更是实现学校科学管理和构建和谐校园的必然要求。做好校长,不仅是一门学问,更是一门艺术。只有把握当好一名副校长的工作艺术,才能使自己在副校长的岗位上工作起来得心应手,能力发挥得淋漓尽致,恰如其分。甚至可以说,良好的工作艺术,是副校长与校长共同发展的“粘合剂”和“添加剂”。
　　1.宽容大度。由于职务性质,副校长处在校长与教工之间,被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求副校长有宽广的胸襟,用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。作为一名副校长,要始终坚定一个信念:校长既然选择认定了副手,那就是人格的赏识、工作的满意和能力的信任。副校长就要树立自豪感和责任感,要有不计个人报酬和名利得失、乐于奉献、善于做好助手的品德和胸襟,切不可有“学校工作是大家做的,做好了功劳却是校长的,我们辛辛苦苦,校长风风光光”的嫉妒心理,要时时注意维护校长和其他领导的威信。
　　2.率先垂范。副校长是校级领导中的一员,是群众的楷模。这就要求副校长要有一种务实的工作作风,要把工作抓紧、抓实、抓细、抓活,抓出成效,充分体现自己作为“兵头”的魄力和风采。副校长要身先士卒,发挥表率作用,要求教职工做到的,自己先做到,要求别人不做的,自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣,大胆工作,勇于创新,做事干净利落,处理问题果断、坚决,自己能解决的问题,不把矛盾上交,只有这样才能在下级面前具有感召力,才能提高自己独当一面的能力。
　　3.注重分寸。在履行岗位职责时,必须谨慎行事,把握好分寸,进退有度,做到主动但不妄动,到位而不越位。首先,在决策上要“勇谋”而“慎断”。“谋”是副职的重要职责,副职的“谋”应体现其超前性、科学性和可操作性。副职宜多谋,但不可越位独断,而应慎断,在重大问题上多提建议,少定音,要讲求“断”的艺术。要在不“断”中寓“断”,即使该由正职或班子决策的事,副职也应提出倾向性的意见。对自己职权范围之内的事,则要敢于表态,敢于决断。其次是在落实上要负责而不卸责。副职是领导班子决策的具体执行者。这就要求副职要有较强的实干精神,能独挡一面,能出色地干好正职分配的工作任务。在抓落实中,对分管工作要不等不靠,争取主动。对工作中出现的棘手问题,不推诿责任,要积极想办法,采取措施及时解决,给校长分忧。
　　4.纵横协调――当一名好副校长的方法。协调是一种能力,更是一种容人的胸怀和艺术,副校长要想创造性地开展工作,必然协调好纵横关系。“纵”这里主要是指上跟校长的沟通,下跟部门负责人及教职工的交流;“横”主要指与其他校级领导的及时沟通与交流,求得理解、支持与默认,让同志们有信任感与尊重感。副校长具有“领导者”和被领导者”双重角色,上下级会对你提出不同的要求,这就要求副校长要正确处理上、下两重关系,特别是善于同曾经对自己有意见的同志交心与协调,促进上下左右之间的沟通与理解,从而产生上下情感的共鸣,形成集体“引力”场,构建和谐校园。
　　(作者单位:四川万源中学)