[高考文学名著阅读题答题技巧探究] 语文探究题答题技巧

　　【摘 要】高考文学名著阅读通常表现为四种题型：简述情节、描述情景或画面、分析点评人物及事件、分析鉴赏写作特点和表现手法，本文针对四种不同题型，阐述了相应的解题方法及答题技巧。
　　【关键词】名著阅读 情节 情景 人物 写作特点
　　
　　语文老师在指导学生解答名著阅读题时，大都会教导学生要审清题干，明确问题，问什么答什么，力求忠于原著。这固然很重要，但文学名著考查毕竟不同于现代文阅读考查，其题目大，内容广，文学性强且无明确的得分点，这些都让学生难以下笔，即使下笔也难得高分甚至满分。究其原因是答题技巧缺失。因为无论是熟读原著还是浏览“快餐书”，要做到由繁入简迅速提取答题所需信息，都不是件易事。笔者现就目前高考文学名著考查出现的四种题型，谈谈每种题型的解题技巧。
　　一、简述情节
　　简述情节可分为简述一般情节和特定情节。
　　（一）一般情节。此类题目涉及面广，有很大的自由度。如：
　　1.简述《三国演义》中的一次战役。
　　2.简述《欧也妮・葛朗台》中最让人难忘的情节。
　　3.请简述江湖骗子金克尔的结局。
　　针对这种题目，回答时可用粗线条勾勒事件的起因、经过、结果。起因、结果力求简略，事件经过可适当详述。答案中的人物是扁平的，速写式的，事件是高度概括的，无需浓墨重彩。如第1题可这样回答：
　　袁绍率十万大军进驻官渡，企图消灭曹操的军队。（起因）谋士许攸遭疑投降曹操，并且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草，立即亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。袁绍只派少量骑兵救援乌巢，仍然留主力进攻官渡。（经过）由于乌巢粮草被烧光，袁军上下恐慌，官渡前线的大将亦投降曹操。（结果）
　　（二）特定情节。特定情节即情节中已附限制，与原著中的某人某事某人物特点紧密关联。如：
　　1.简述伽西莫多从刑场救走爱斯梅拉达的故事。
　　2.古代战争中常用“火攻”，在三国之间的征战中也不例外，请简述其中一个关于“火攻”的故事。
　　3.简述一个能表现刘备“长厚似伪”的故事。
　　针对这类题目，回答时应找出题目中的关键词句（“刑场”“火攻”“长厚似伪”），明确特定情节，在表述时适度出现简单的人物对话、情态、动作、心理，让情景再现。如第1题，应针对“刑场救人”的特定情节，抓住伽西莫多救人时表现出来的“冲”、“挥拳”、“高举”“跳进”“用嘶裂的声音叫喊‘圣地’”等特征，以表现他的勇猛。答案可表述为：
　　爱斯梅拉达被押到广场行刑，而弗比斯不敢站出来证明爱斯梅拉达的无罪。（起因）伽西莫多在危急关头，从教堂里冲出来，挥拳打倒刽子手，把爱斯梅拉达高举肩头，跳进教堂，用嘶裂的声音喊道：圣地！圣地！经过）最终，加西莫多搭救了爱斯梅拉达并将她安排在钟楼塔顶。（结果）
　　二、描述情景或场面
　　描述，顾名思义即描绘叙述，与第一种题型相比，难度加大。当然，有时题目也设为“简述情景”，作为考生应明白情节与情景在表述上的区别：情节重故事，情景则故事与景象兼而有之，回答时还需描绘，不可忽略。如：
　　1.《三国演义》中有不少广为流传的成语典故，“望梅止渴”就是其中一例。请描述“望梅止渴”的情景。
　　2.简述《三国演义》中一个令人难忘的情景。
　　3.简述《三国演义》中一个精彩的战斗场面。
　　针对这类题目，回答时应描、述兼用。如果简述情节是全用“白描”，那么描述情景、场面则需用到“工笔”，给事件中的人物、环境着色，让人物立体化，环境形象化。如第2题，回答时如选“刮骨疗毒”的情景，就不能不涉及到关羽视病若疾、镇定自若的神态，甚至利用华佗磨刀霍霍和旁人的大惊失色来烘托关羽的神勇。这样要求并非苛刻，实在是出于对关键词“难忘”的考虑：如果一个考生连这些细节描写都记不得，又岂能称得上“难忘”？所以答案应表述为：
　　关羽旧时箭伤常在阴天发作，华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入毒药，病才能根除。关羽便伸出臂膀让华佗切开。华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右掩面失色。关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。华佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。关公大笑而起。华佗称赞说：“君侯真天神也！”
　　三、分析、点评人物及事件
　　这类题目要求考生或析原因，明看法；或辨真伪，思古今。其题目难度大，要求高，属“作品鉴赏”层面的问题，综合考查考生的阅读与鉴赏能力。如：
　　1.简析《三国演义》“群英会”中曹操为何会中周瑜的反间计。
　　2.请选择你阅读《围城》时印象最深的一个人物加以评析。
　　3.“刘备摔孩子――收买人心。”出自《三国演义》刘备在长坂坡一役中痛摔襁褓中的独子刘禅的情节。你认为作为三国中的蜀国之主，小说中的刘备究竟是真仁还是假义呢？或者你还有其它看法？请再结合小说中的其它情节谈谈你的观点，并加以分析。
　　针对这类题目，回答时应由事及理，重阐述；由面到点，重归纳；由主到次，重条理，做到叙述点到为止，论理鞭辟入里，抒情置之不理。如第1题的解答，实则是问曹操中计的原因。凡事由果溯因，不外乎内因和外因。曹操中计，自身多疑是内因，属主，周瑜善谋是外因，居次。回答时适宜先主后次，用议论性的文字简述原因。参考答案如下：
　　首先，曹操生性多疑，用人而不信，在蔡瑁、张允等人久练不战时，恰好收到蒋干从周瑜处盗取的书信，书信内容与曹操对荆州降将的担心正相吻合，因此曹操一时受了蒙蔽。（内因）其次，因为周瑜的这次反间计策划得也真是天衣无缝，曹操一时难以识别，于是中了周瑜的反间计。（外因）
　　四、分析、鉴赏作品写作特点和表现手法
　　分析、鉴赏名著的特点和手法，在常人意识里是“专家行为”，至少不认为是中学生力所能及之事。即使中学生能说上一二，恐怕大都应归功于诸如“百家讲坛”“名著导读”及其它干瘪的提纲式文字等快餐文化。试问一个还未读懂读透原著的中学生，能写出符合标准答案的鉴赏性文字吗？考生点评人物、事件，还能以“言之成理即可”问鼎参考答案，而鉴赏作品特点、手法却受作品束缚让人几乎不敢臆想。其结果是：下笔不知所云，得分惨不忍睹。
　　鉴于此，我在指导学生备考这一类题型时，也只能任由他们吃快餐，啃鸡肋，若指望他们读透原著再来答题，心里总会顿生“一万年太久”的惊悚与恐慌，无助与无望。如以下题目，如能得高分，不能不说是快餐之功劳。
　　1.有人曾评价狄更斯是“描写儿童生活的小说家中最杰出的一个”。《匹克威克外传》固然不是儿童文学，却有着童话的特色，请自选一个角度谈谈你的理解。
　　2.《三国演义》曾被誉为军事文学的开山之作。出色的战争描写是《三国演义》具有永久魅力的一个重要原因。《三国演义》写了大小四十多场战争，其中有扭转乾坤的重大战役，有事关全局的中小战役，还有惊心动魄的搏斗场面。请你简要概述其中的一次战争，并指出其战争描写的鲜明特点。
　　针对以上题目，回答时应充分调用平时专题复习时所掌握的文学常识（作品表现手法及文体风格特点）及古诗鉴赏的相关知识，然后结合具体名著来综合思考、判断，尽可能全面武装自己，与触及文学顶层的题目作最大的斗争，如此才不至于全军覆没。试看第1题答案，非全副武装者不能道出：“故事结构是由悲到喜、善恶有报的童话模式。匹克威克吃尽苦头，受够委屈，但最终仍能高兴地摆脱麻烦，不仅自己其乐无穷，还总是成人之美，在众口称赞中获得皆大欢喜的结局。而童话也往往从善弱恶强开始，让代表善的人物历经磨难，最后证明善的力量强大，宣扬正义必将战胜邪恶的道理。”
　　★作者单位：福建省德化市第一中学。