【爱心反馈】 爱心反馈怎么写

　　一所中学在高一入学分班测验中，出了两道附加题，特别标注：本大题不计入总分。第一题：现在的年轻人都不太乐意和父母生活在一起，你怎样看待这个问题?成年后你们打算怎样安排父母的生活?第二题：如果你的朋友曾经对你很好，可突然有一次做了一件伤害你的事，而且伤得很重，你会怎样处理和朋友之间的关系?
　　有一部分学生没有做这两道题：既然“本大题不计入总分”，与其在此花功夫，还不如认真检查一下知识考查题；还有一些学生即使做了，也只是三言两语，原因当然还是这个特别标注。
　　当然，也有许多学生做了这道大题，而且分析得有条不紊：年轻人不太乐意和父母在一起生活，是因为沟通上的差异；长大后当然会更多地去理解父母，如果条件好，会让父母过上好生活；朋友伤害了自己，应视情况，如果是一般的矛盾，当然应当设法化解，因为毕竟是好朋友；如果伤害得很重。是原则上的矛盾，自然没有再相处下去的必要。
　　有的学生回答得很明确。比如：无论和父母有怎样的代沟，他们毕竟生我养我并给了自己关爱，成年后一定要孝顺父母，把他们安排在自己的身边；朋友即使伤害了自己，也会把他当作朋友，因为他“曾经对我很好”。人要学会知恩图报。
　　后来，人们才知道出这两道附加题的用意。原来。学校要设立一个免费入学的宏志班，成绩和这道题的答案都好自家境贫困者，才有资格进宏志班。结果有的孩子，其他条件都符合，但出现了前三种情况，最终没能进入宏志班。
　　校方的解释是：一个缺乏爱心的人，不管你学习多努力，也无论你家境多贫困，都没资格得到他人的帮助。
　　这让人想起了另一个真实故事。
　　一位老人，准备用自己多年的积蓄去资助贫困学生。他先买了书分别寄给了20个家境贫困的孩子，并标明了自己的住址和姓名。书寄出后，只有一个孩子给他回了信。孩子在信中感谢说，虽然不认识老人，但收到老人的书感到很温暖，衷心地感激来自陌生人的关爱。
　　结果，老人决定只资助这个给他回信的孩子。老人分析道：他能理解那些不回信的孩子，可能是学习紧张，也可能觉得一本书对他们没什么帮助。但不管怎么说，一个不懂得回报的人，即使再贫困，也很难得到别人的同情。
　　这个世界没有无缘无故的爱，爱心同样需要反馈和回报。