教育叙事|幼儿园教育叙事100篇

　　刚接班不到两天，一个哭鼻子的小女孩找到我说，她的中午饭钱不见了，而且爸爸、妈妈不在家。我帮她找了个遍也没找到，马上到中午了，没办法，我只好从兜里拿出了3元钱给这位女孩。难道这班还有“小偷”吗？找来几位在班里表现较好的孩子问明原因，他们说这位女孩的名字叫芳雪，学习不好，是班里最差的学生，大家都欺负她，特别是淘气的孩子，故意找她的麻烦，钱不一定拿走，也许跟她恶作剧，钱放到她找不到的地方了……
　　中午，我气得饭也没吃好，总在想，他们能把钱放到哪呢？我叫来几名“嫌疑犯”，他们开始扯东扯西，避而不答，并且笑嘻嘻地说他们有钱，不能做那种有损名义的事，还说了一些冠冕堂皇的话，一看他们就是“老油条”，太“目中无人”了，我真的生气了，一顿隔离式的、带风暴味的“审讯”，自然有顶不住的，招了“供”，钱他们谁也没拿，只是把钱放在桌子裂缝的空隙中，谁也看不见，理由是想考一考芳雪的智力。我声色俱厉地说道：“你们智商高，把钱给我取出来。”他们“团结一致”，使劲抠，钱越陷越深，这时他们的额头也冒汗了，突然一个小个子捣蛋鬼计上心来，拿出吸铁磁把钱吸了出来，替他们解了围。不一会儿预备铃响了，停止了“审讯”。最后每个人还在不停地狡辩，如果芳雪不给班级抹黑，学习不差，他们也不会……我没有在他们身上花费更多的时间，只是想有什么办法让同学们看得起她呢？
　　首先，在学习上我每天利用中午、大课间操、晚上放学的时间给她补课，但她基础太差，学习方面进展不快，只能及格，我在帮助她学习的同时，注意在其它方面鼓励她。有一次运动会，我发现她不但能跑，而且做操的姿势特别美，我就让她在班级当领操员。同学们开始瞧不起她，时间长了，同学们也不得不佩服她。后来我知道了她在4、5岁时就开始学跳舞，节奏感特别强，舞姿也特别美。我就利用班会的时间给她展示的机会，同学们对她的印象有些好转。2004年5月中旬，她的妈妈找到我说营口少年宫要集训15天，准备代表东北三省到北京参赛，我一想机会来了，便答应了，一边抓紧时间给她补课，一边让她准时去训练，她果真有天赋，由初级升到高级，老师非常满意。到北京参赛时，获得两项拉丁舞比赛二等奖，回来不到十天，沈阳音乐学院要从2000人选拔60人，我又让她去了，她被录取了，只是文化课需要5年级的水平，她的妈妈没让去。我趁机大力宣传，称她为未来的舞蹈家，树立她在同学心目中的形象。期末考试她语文成绩80分，数学成绩得了72分，对于她来说是多么可喜的成绩啊。从此，同学们愿意和她一起玩了，她自己也有了自信，不再是被歧视的小女孩了。
　　我总觉得每一个孩子都有她闪光的地方，只要你发现它，就等于在她前进的道路上多了成功的希望。我希望芳雪的路越走越宽广，愿所有的孩子都能珍惜自己的天赋，不要放弃自己成功的希望。