教研活动发言稿【2011教研活动主持发言稿】
尊敬的各位领导、老师:
大家好！
今天在这里,我们展示一次语文教研活动,请各位专家看过我们的活动之后,给我们留下指导性的意见.
依据《语文课程标准》,小学语
论文联盟文教学第一学段识字与写字教学的培养目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.要求学生认识常用汉字1600-1800个,但是在具体教学过程中我们发现难度很大,学生对识字有畏难情绪,识字效果不佳,经过我们集体备课、教研,确立了本学期的教研主题:在课堂教学中如何培养学生识字兴趣,提高识字能力.结合我们的教学实践,已达成了以下共识:
1.教师要根据汉字的特点,探求识字教学方法,提高学生自主识字的能力.
2.课堂教学要留给学生自主识字的空间,识用结合,提高识字效率.
3创设生动的教学情境,培养学生识字兴趣.
今天我们责成_______讲一堂课,作为我们这次教研活动的课例,下面请_____老师说课、讲课.
……
本次教研活动的主题是:在课堂教学中如何培养学生识字兴趣 提高识字能力,记录员是_____老师,下面请_______ 老师进行课后反思.
刚才,______ 老师对这节课作了深刻的反思,下面我们就本次教研活动的主题,结合我们的教学实际,发表自己的见解.
……
刚才各位老师从不同的角度围绕主题说出了自己的见解,我们又达成新的共识:在语言环境中识字,是提高学生识字能力的有效途径.
同时,提出了我们有待解决的问题:1.在班容量较大的实际情况下,如何关注个体识字能力的差异,实行分层次指导；2.如何巩固学生识字成果.
希望老师们把我们这次达成的共识渗透到日常教学中去,相信在我们的实践中会有新的收获.也希望我们的困惑能在日常教学中通过不断探索得到解决.
本次教研活动就此结束,我们在下次教研活动中继续探讨:在课堂教学中如何培养学生识字兴趣提高识字能力.
下面请各位专家老师为我们作指导.