初中语文课堂教学视频_对农村初中语文课堂教学的研究

　　摘 要 育人作为如今教学的根本任务，而最贴近生活并且最有情趣和有着丰富多彩内容的语文教学就变得不可忽视，且中学生正处于世界观初步形成的特殊阶段，可以很好的对其进行塑造，在让初中生对语文感兴趣且学好的目的下，一个好的引导人又发挥着巨大的作用。
　　关键词 资源的利用与开发；农村中学；导者
　　在新课程的标准下，课堂教学早已不仅仅只是唯一的一种教学方法，还有课外学习资源，即在遵循语文规律的同时利用身边的资源，并且把握课程的特点，倡导学生们进行广泛的阅读，培养他们自主研究和综合学习的良好习惯。因为农村语文教学长期将教材看作唯一的课程资源，学习语文就变得枯燥繁琐而乏味，因为教材上的知识点被重复训练，想象力和创造力也被严重扼杀，从而导致学生降低了对学习的兴趣，也导致农村中学语文素质无法得以提高和发展。也就是说对于学生这种具有主动性的孩子来说，想要有效的促进他们的发展，你所教的东西在符合他的需要的同时，还要激发他的兴趣。这就必须摒弃教材专制，开发和利用语文课程资源和教学资源。
　　因为农村中学语文课程资源紧张，所以农村中学语文教师作为课程资源在对课程资源结构功能发挥中起着重要的作用，只有让学生走出课堂和教科书的制约，学会在生活中探索和学习，并且充分发挥校内外所有的课程资源，提高农村中学语文素质，就应做到以下几点：（1）建立一种新型的师生关系，初中生正处于世界观初步形成的特殊阶段。对其进行很好的塑造就离不开一个优秀的引导者，而师生之间的一种新型关系即指在教育中拥有平等的地位，即教育活动中双方不会强行的将自己的意志加在对方身上，从而想去操纵或者控制对方。要想培养学生团结进取、责任感强、自觉学习、互助互爱的良好习惯，就需要一种师生间互相体谅、宽容、鼓励、合作、自由、关心的关系。即建立一种教师对学生的民主型领导方式。老师在对学生学习上严格要求的同时，还要在思想上和生活上对学生体贴入微，做到严中有爱，因为中学生正处于向青年过渡的特殊时期，内心半成熟半幼稚成了显著特点，因此老师对学生的关注更应该细致入微，对其进行正确的引导，在让他们乐于学习的同时还要帮助其如何处理人际关系和怎样适应新环境。学会正视现实社会，不骄傲自大，和乐观的心态，自尊自爱。且如今农村家庭的孩子因为家中外出务工的人越来越多所以缺乏良好的家庭教育，教师良好的督促教育就显得更为重要，因此让学生对老师的敬爱的加强来提高对语文学习的兴趣。提高语文成绩。成了一个必不可少的好方法。（2）教师在对课程资源结构功能发挥的过程中应注重如何提高课堂教学质量，学生学习兴趣低下，直接导致课堂教学质量的好坏，首先，活跃课堂气氛也是提高学生学习兴趣的关键，以娱乐性的教学方法为主，例如在课堂上学习新课的时候，使用录音机给学生阅读课文，其中参入一些活泼搞笑的歌曲，集中学生的注意力，从而提高他们对语文的兴趣。其次，教师应承认学生之间的差异从而进行因材施教。全面的去了解学生。引导学生以人之长补己之短。教师应根据学生各自的特点来制定各种适应学生特点的教学方案，让他们在获得最大程度的发展的同时能充分体现学生的主体地位，让每一个学生获得自我认同感和成功的喜悦。（3）说明文作为一个教学难点在语文教学中很难取得好的效果，因此就必须培养学生的能力，即在社会中进行实践活动。在实践中获得成功后的喜悦是在课本中难以体会的，且培养学生的创新能力和实践精神以及动手能力和辨别真伪的能力实践就必不可少，因此教师就应该带领学生经常走出学堂。特别是农村的孩子，比如植物的功效他们很多都知道，而对那些事物的了解却很浅显，而中学生大都有旺盛的求知欲，和浓郁的好奇心，因此老师就需要带他们走出教师给他们讲解平时在他们看来普普通通的事物都还有些什么功效，从而引起他们的兴趣激发他们的求知欲。在求知的过程中将其记录下来，说明文就不再是一个难题。（4）教学质量的提高离不开浓郁的学习气氛。虽说中学生大都有浓郁的好奇心，但识别能力不强，因此需要老师进行正确带领，为学生选择一些有趣并且对学习语文有帮助的书刊，让学生在课堂上阅读，并且提出问题让他们讨论，然后各抒己见、大胆的想象、去质疑、去创新。成立各种学习小组来激发学生的好强心和积极性。浓郁的学习气氛就自然而然的形成。因为农村图书资源的匮乏，因此广泛的阅读就成了学生了解人生和社会历史的重要途径。这种教学方式不仅能活跃课堂，集中学生注意力，还能提高学生对文章的理解能力，对做阅读题起到一定的作用。（5）因为农村教学资源匮乏，更应该充分利用身边的优势资源，如黑板报、墙报、社刊专栏等，成立中学生报社，鼓励学生将每天的所见所闻以及感受写下来投稿，评选优秀作文，激发学生产生对写作的兴趣。让学生能自主的去运用自身所学到的知识，招聘小记者，去访问各个民族同学的风俗习惯，人文历史，语言文化，然后记录下来，参加市、省级的作文比赛，从而增强学生的自信心。建立一个具有农村特色的课程资源平台。
　　在这一系列的教学过程中，都离不开教师的作用，因此做好一个优秀的初中语文老师不仅要有热情和对待学生的真心，还得有良好的信誉，说到做到，才能给学生一个好的引导，这个年龄段的孩子总是凭兴趣来做事，过于活泼且不够严肃。要想他们做好每一件事，就必须得老师细心的去督促和提醒。长年累月的坚持，一定会收到意想不到的效果。因此就需要老师在热爱本职工作的前提下有着不断的激情，同时教师在提高学生语文能力的同时，也要着重提高自身的水平。教育学生的同时要避免命令式的说教，比如:必须这样！不准那样！或是动不动就把学生的家长叫到学校，这恰恰就是老师最无能的表现，老师疲于奔命，而且久而久之便会让学生反感，很多家长也不懂得如何正确教育孩子，老师说了学生的不对，有的家长动辄就是打骂，对学生的教育会产生很不利的影响。老师要学会和学生和谐相处，做错了事，勇于承认错误，给学生做一个好的表率。相信在一个和谐温馨的学习环境里，和一个好的老师的指导下学生的学习兴趣会更加浓郁。