【课题开题会讲话】课题开题流程

在《学校心理素质养成教育研究》一级子课题

《农村初中生厌学情绪研究》开题会上的讲话

海伦市百祥中学 刘 爽

各位专家、老师们，大家好！

很高兴市教育科研所的专家领导参加在我校召开《学校心理素质养成教育研究》一级子课题《农村初中生厌学情绪研究》省级重点课题的开题会。我们学校承担的国家级课题的一级子课题，其相关研究背景、预期目标、研究内容、方法、步骤等，课题组核心成员都做了细致研究，我想在这里做这样几点说明：

第一、这个课题的产生，是多方面领导、专家以及教学一线教师反复论证的结果。我校地处农村，学生生源状况较差，学生的学前教育缺乏系统性、规律性，生活习惯，学习习惯不佳，这给教育教学带来极大的影响，约70%的学生存在厌学心理倾向或厌学行为，有30%以上的学生严重厌学且沦落为“学困生”，家长放弃，教师一味责怨学生，嫌弃厌学者，缺乏人性管理和人性关怀。在几个层次研究论证的基础上，学校以课题的形式呈报给市教育科研所，最后由省规划课题组下达书的方式，下达给我们。这样就形成了今天这样一个开题会议。

第二、这个课题体现出学校在创新的基本内涵和基本走向。我们在运作这个课题当中需要整合各个方面的力量。

一是要做到领导保证。刚才赵校长已经做了分工介绍，前期我们班子的每个成员围绕这个课题都收集了一些相关的资料和信息，从不同的角度在全校范围内做了专题讲座，并对参与研究的同志进行了培训。为

了更好地运作这个课题，我们还到校内外进行考察，这些都为课题的研究奠定了必要的基础。

二是人员上给予保证。我们知道大家教学任务很重，我们学校现有学生和教师，以及班级很不成比例，我们的教职员工34人。面对这么繁重的工作我们必须统筹兼顾，尤其是在课题研究上要采取兼职人员的方式进行。我们行政主管的同志要统筹课题，各个人员要按照总课题和子课题的要求开展研究；同时我们还将要聘请了一批兼职研究教师，参与课题研究。

三是在条件上给予保证。这个课题的研究不仅具有本土特点，而且具有国家、国际视野，凡是能够满足师生开发利用的资源，我们都应有所考虑。比方说网络资源，任何时间、任何地点、做任何事情、采用任何方式都能够满足收集、处理信息的需要。在我们实验研究当中，没有相应的实验条件，只是坐在一个封闭的四角天空下去单一授课、调查研究，我们就很难完成这个课题。

四是在政策方面保证。对参与实验研究的核心人员配备办公电脑，核定研究经费，派出考察学习或参加学术研讨交流活动；对实验研究情况进行跟踪了解，将研究工作纳入教师发展性评价之中，并作为将来绩效考核的重要内容。对阶段性成果每月进行一次总结表彰，对重大成果进行重奖。

最后一个方面就是经费保障。除了前期投入之外，每年拿出部分经费作为科研专项经费，对重点课题给予倾斜和扶持。

第三、继续聘请专家指导。前期论证已经请了很多专家，在实验过程中，特别是在阶段性成果总过程当中，还要请一些专家帮助我们研究

论证。我们自己的眼界是有限的，借助外脑和外力指导提升我们的课题研究工作，必将使我们课题研究的内涵真正突显出来。

今天我们有机会邀请到几位专家,有机会感悟他们科学的教育理

念，独特的教育人格、优秀的学习品质和诱人的个人魅力。我们有理由相信,这样的开题报告，这样的互动学习，会让我校更多致力于学校教科研工作的教师们收获全新的体验。经历这样的学习，大家又可以站在一个全新的高度审视我们的理念，审视我们的教学,审视我们的课堂, 审视我们的成长，审视我们学校的提升。

最后，预祝本次开题会圆满成功！祝愿全体参与研究实验的教师在专家的引领下共享教研的快乐，实现跨越式发展，让科研兴师、科研兴教、科研兴校的教育发展战略在我校再创佳绩！

谢谢大家！

2010-12-06