自行车的小故事女的叫什么

自行车的小故事女的叫什么_家教小故事

我懂得了竹岐中心小学 六年（2）班 程何坤 每当我看见人们骑着自行车在马路上奔驰，在林间小道上慢驶，那车轮在 旋转中飞舞，车铃在快乐地唱着歌时，我总羡慕得不得了。心想，我要是学会了 骑自行车那该有多好啊！ 于是我恳求妈妈帮我买自行车，妈妈愉快的说： “只要你在这次期末考中， 语文成绩考上了 90 分， 我就答应帮你买自行车” 妈妈， 你可要说话算话啊。

” 嗯， 妈妈肯定会说话算话的。

功夫不负有心人，经过我的不懈努力我终于在这次期末 考中语文成绩考上了 90 分。妈妈实行了她的承诺帮我买了一辆自行车。

第二天，妈妈决定叫我学骑自行车。妈妈从家里推来自行车，告诉我“眼睛看前 方，不要看脚，要用力蹬??”然后妈妈示范一次让我看，我一看，太容易了， 赶紧坐上了自行车， 但是自行车仿佛在和我作对，在妈妈的手下是一个温顺的小 绵羊，在我手下就是一头特有脾气的小毛驴，车子一会儿东倒，一会儿西歪，我 根本就不会掌握平衡，所以，没骑两下，我就摔倒了： “哼，这什么破自行车还 得我屁股摔了给 I 稀巴烂， 早知道学期自行车怎么哭， 打死我也不学了， 不学了! 不学了！"我一边摸着屁股，一边埋怨地说。妈妈走过来，语重心长地跟我说： “不要怕，失败乃成功之母！你可是一给小男子汉，怎么能遇到一点点困难就放 弃呢！坚持就是胜利！ 。记住了，要眼睛看前方，不要看脚，脚要用力踩??” 我按照妈妈的方法去做，自己骑了一会儿，倒还不错，我有点得意洋洋了。可在 下坡的时候，一块石头出现在我的面前，我想刹车，可车速太快，刹不下来，我 摔了个四脚朝天， 自行车也压在我的脚上。

我疼得哭了起来， 妈妈远远地望见了， 急忙跑了过来，把我扶了起来，摸了摸我受伤的脚，用鼓励的话语对我说： “骑 得挺好的。但是刚刚学的时候，不能骑得太快，急于求成就控制不住车的速度。

” 这句话语让我感觉到有一股热量在我身体内快速流淌着，我再一次上了车，慢慢 地骑着，过了好久都没有摔跤，我终于会骑自行车了。

通过这件事，我懂得了，坚持就是胜利！失败乃成功之母！只要你有想学， 没有什么事是难得倒你的。我的好妈妈竹岐中心小学 六年（2）班 林斌 家庭是儿童成长的摇篮，人才培育的起点。家庭是孩子的第一教育场所，那 么作为家长就是孩子名副其实的启蒙老师。既是抚养孩子的亲人，又是孩子的老 师、朋友。我妈妈慈祥而又明理。

我的脑海深深记得一次经历。一次不小心迷上了网络游戏，长期夜以继日的 玩，导致自己的鼻梁上架上了副“望远镜” ，不止如此，考试成绩也一落千丈。

家人得知原因后，将这事告知妈妈来解决。

妈妈一得知就找到我和我谈心。妈妈的表情中虽透出一丝生气，但仍心平气 和地说： “儿子，不是说电脑不能玩，可以适当的玩一会儿，也不能天天有时间 就往电脑上钻，这样不仅把你的眼睛玩近视了，还把考试考坏了，你觉得值吗， 你不是要实现你的理想吗?......”也不知道为什么，别人的话都是“左耳进， 右耳出” ，而妈妈的话却令我受益匪浅。

自从听了妈妈的话，我就坚持慢慢减少网瘾，一点点提高我的成绩。

还有一次因为贪玩将电视弄坏了，妈妈知道后并没有用“武力”来解决，而 是用她的“文力”来教育我： “贪玩是孩子的天性，谁也不能阻止孩子的天性， 何况你不是故意的......” 我想要是别人家的孩子不小心将电视弄坏了，他们的 父母肯定不听解释的将他们的孩子一顿毒打......我为我自己有这样一位明事 理的妈妈感到高兴。

我的妈妈从来没有打过我， 骂过我， 她从来都是用心平气和的语气来教育我。

这就是我慈祥、明理的好妈妈。妈妈教会了我竹岐中心小学 六年（2）班 朱妍玲 没有一条人生道路是平坦宽阔的，每一条的人生道路都有坎坷，每当我们遇 到难跨的坎，想要放弃的时候，父母总在我们身边鼓励我们。我也不例外，不信 你们瞧！ 那是一个星期天的下午， 我在家里看电视。

看了一会儿， 我便觉得无聊极了， 就四处乱逛。突然，我眼前一亮，发现妈妈在揉面粉，便跑上前去。

“妈妈，你是不是要包包子啊？”我好奇地问道。

“是啊，怎么了，难道你也要包？”妈妈一边揉着面粉，一边问我。

我暗暗想到：太好了，正愁没事干呢，结果妈妈就在包包子，那我就恭敬不 如从命了。于是我美滋滋得回答道： “妈妈，我也要包。

” “那好吧，等会儿面发酵好，我们就可以开始包了。

”妈妈对我微微一笑， 说。

过了一会儿，面发酵好了，我便怡然自乐的跟妈妈进厨房，然后妈妈又拿出 馅料，我们开始包包子了。

我把眼睛睁得大大的，专心致志地看妈妈包包子，生怕遗漏了什么。只见妈妈先擀出一张跟茶杯口一样大的面皮，接着把面皮放在手心，又用筷子夹出一些 馅料，然后用另一只手捏合面皮边缘，一边捏和一边旋转，最后收口，一个像小 菊花似的包子就做好了。

看完了妈妈包的包子，我不禁想道:原来，包包子就这么简单，哪里会难啊。

于是，我也学妈妈那样，先把面团擀成面皮。问题来了，面皮在妈妈面前，就像 一个乖小孩，一到我这里，就不听话了。一会儿变得奇形怪状的，一会儿又变得 破破烂烂的。我看见这样，便自我安慰：没事的，这一切都是巧合，再说，凡事 不过三呢。于是我再次开始擀皮，历经千辛万苦，我终于擀出一张像样的皮了， 但是薄厚不均匀， 我想想就这样凑合用吧。

接下来的一切都很顺利， 最后收口时， 我一不小心扯了一下， 结果整个包子一分为二。看到我辛辛苦苦好不容易包好的 包子一分为二，我顿时萎靡不振，差点潸然泪下了。

妈妈见我这样，语重心长地安慰我： “失败乃成功之母，失败了，没关系， 但是你要知道你败在哪里。我现在给你总结一下。第一，你皮擀得不行，皮要擀 得均匀，你擀得有薄有厚就不行了；第二，你叠花边的手法不对，这花边跟皮一 样要均匀。加油！ ” 这真是听君一席话，胜读十年书啊。于是，我又恢复信心，再接再厉。接下 来我包包子的时候，特别注意妈妈为我总结的那两点。终于包了一个像样的了， 可是我还是不满意，第一个不行就包第二个，第二个不行包第三个??最后，包 了十几个，我终于满意了。

妈妈教会了我包饺子，更教会了我：人生的道路上总少不了坎坷，我们要做 的就是跨越坎坷，当我们跨完坎坷之后，就是康庄大道了。成长需要鼓励和批评竹岐中心小学 六年（2）班 林再创 如果说成长需要鼓励， 那我觉得单单鼓励是不行的，往往一个人得到的鼓励 太多，这个人就会变得自满。所以，成长时既需要鼓励，又需要批评。而我的父 母则是一个鼓励，一个批评，这才是我快乐成长。

记得上一次，我英语考了 95 分，我回到家，看见爸爸在看报纸，妈妈在煮 饭。我拿着考卷，心里想着：这次考得不错，真希望爸爸表扬我。想到这，心里 美滋滋的。我迫不及待的拿给爸爸看，爸爸接过考卷，大致浏览了一遍后，一脸 严肃的说:"才 95 分？你应该要考 100 才行，你在补习班读了好几年，小学的英 语知识对你来说是很简单的呀，而你却连个满分都得不了，太让我失望了！ “ 这时，妈妈走过来看了看，笑眯眯地说： ”儿子，不错嘛，考得不错。

“什么不错，他要考的是满分，不是 95!你看看，这种题也会出错。

”爸爸的手紧紧抓着考卷，指着那道题恨恨批评我。一旁的我，心都快提到嗓子眼了。

妈妈立刻说:"爸爸对你的要求高，我来看看。

”妈妈拿起考卷，看了看说： “这题是有点难，但对你来说是简单的，你看，只要把这俩个单词调换，这道题 不就解答出来了吗？是你想太复杂了。

“ 看来，下一次考试时我要认真去面对了。于是，第二次考试时，我看了看试 卷中，又出现了上次的题目，我这次是轻松过关，考了 98 分，是第一名，可爸 爸还是不满意， 他说， 上次的题目你做对的， 可新的毛病又出现了， 你还得......” 晚上，妈妈对我说： “成长的道路上，不能只有鼓励，还少不了批评的！ ”是 啊，成长之路上，批评和鼓励是缺一不可的。半途而废竹岐中心小学 六年（2）班 范馨文 时间过的真快， 仿佛昨天还在妈妈怀里撒娇， 如今我已是要步入的小学生了， 翻开以前的相册， 那一张张可爱的笑脸和一个个滑稽的动作， 自己都感到好玩。

? 看着一张张照片， 我不禁想起了成长的过程中发生过的难忘的事情，就像海边的 贝壳,五彩缤纷、各色各样，其中最意味深长的是那件事情? 在我三年级的时候,我的脑筋并不是很会转弯,遇到稍难一点的数学题,就算 是绞尽脑汁的想,思绪也是乱成一麻,一点线索也找不着。

爸爸妈妈担心我的数学 能力,就给我买了一本《举一反三》,我也乖乖的做了起来。做了这本练习一段时 间后,我发现我的脑筋能够急转弯了,我满心欢喜的做了下去。

可是有一次,我却被难住了。那时,我正在做鸡兔同笼的问题,虽然我想了很 多种方法来找切入口,但还是解不出来。我有点想放弃了。

这时, 妈妈走了过来 ,看到我愁眉苦脸的 , 便问我 : “怎么啦 ? 一直愁眉苦脸 的?” 我说:“这道题一直解不出来,我不想做这道题了。

妈妈问:“你听过半途而废的故事吗?” “没有。

”我老实回答。

“ ‘半途而废讲的是:战国时候,有个叫乐羊的人外出求学,可没过多久,他就 跑回了家。妻子很奇怪,问他:‘你的学业这么快就完成了吗?’乐羊笑着说:‘还 没有呢,我想家了,所以回来看看!’ 妻子一听,当场把织了一半的布剪断,哭着说: ‘这匹未织好的布剪断了,就浪费了。这和你求学还没成功就跑回家有什么两样 呢?’ 乐羊十分感动,立刻提起行李去求学,一连七年没回家,” 妈妈语重心长的说, “你现在的做法不是和乐羊之前的做法一样吗?”“哦—我知道了,妈妈是想然我学乐羊后来那样,不应该向乐羊之前那样半 途而废。我恍然大悟。

这件事让我明白了一个道理:不管做什么事,都不能半途而废,而应该迎难而 上,这样才能达到胜利的彼岸。听完了你是不是也懂得了这个道理。一张又一张 的照片记载着我的成长； 一篇又一篇的日记倾诉着我的成长； 一次又一次的进步 证明着我的成长......考试以后竹岐中心小学 六年（2）班 何俊星 从呱呱落地到如今，在我的成长道路上，阳光照耀着我，雨露滋润着我，欢 乐陪伴着我，似乎每一天都是那么阳光灿烂。可也有一些被乌云笼罩的时刻，其 中一件小事却令我记忆犹新。

那一天， 老师宣布： 明天要数学考试。

同学们一个个都唉声叹气， 愁眉不展。

我心想： 这单元的题目都那么简单， 对我来说岂不是小菜一碟？抱着这样的念头， 我草草翻了翻数学书便去睡了。

到了考试当天，一开始，我顺利地答着题，没想到，半路杀出个程咬金—— 一道题目难住了我，但经过百般思考后，我长舒一口气，自认为化险为夷，了。

可又一个“绊脚石”向我扑来，小菜一碟！我三下五除二就写上答案，整张卷子 就做完了。即使有几道题让我浪费了点时间，但是我还是自信满满，于是，我便 翘着二郎腿，优哉游哉地等待着下课， ，一会儿玩着橡皮擦，一会儿在稿纸上涂 涂画画，一点检查的兴趣也没有。

“叮铃铃，叮铃铃......"铃声划破了考场的安静！交卷后，同学们兴致勃 勃地对着答案，我听到的答案后，在旁暗自窃喜，感觉到“百分天使”在向我招 手。这时，同学们的吵闹声，欢笑声，叹气声，都化作一曲为我庆祝的歌谣！ 几天后的一节课上，老师将要公布成绩了，我的心狂跳不止，呼吸也越发急 促。

“一秒，两秒，三秒......"考卷发下来了，一个鲜红的 76 分映入我的眼帘。

这灼眼的“76”犹如晴天霹雳般，狠狠地怔住了我· · · · · · 放学了，大风呼呼地吹着，地上的落叶一小团一小团地滚到墙角。我也想化 作这团落叶躲在墙角，可我还是得背着比以往重千斤的书包，走在回家的路上， 等待着即将来临的狂风骤雨。

回到家后，我胆怯地把试卷给妈妈签字，心中仿佛有只小鹿在乱撞。

妈妈看到成绩后，挥起她那双手，我闭上双眼屏住呼吸，来迎接这沉重的五 指山。说时迟那时快，那双巧手就在我的耳旁停住了。我呆住了。

“龟兔赛跑的故事你知道吧。慢吞吞的乌龟反而战胜了跑得飞快的兔子，这是为什么呢.就是因为兔子骄傲自大，认为自己一定会打败乌龟，取得最终的胜 利。最后跑到半路就到大树下睡觉了。而乌龟却恰恰相反，它十分谦虚，坚持不 懈地爬着，率先到了终点，才让不可能的事实发生了。'我若有所思地点点头， 可不争气的泪水还是像断了线的珠子从我的脸颊滑落。

“三国时的诸葛亮和周瑜也是如此。周瑜骄傲自满，认为自己是最聪明的， 直到诸葛亮的出现才让他这个想法破灭了。他便处处算计诸葛亮，可他的一次次 阴谋都没能得逞，反而因此耽误了工作。而诸葛亮却相反，他总认为自己懂得太 少了，知识还不够渊博，不断请教他人，从而积累了不少生活经验，终于成为了 一代有名的军师。

在这两个事例中你千万要记住兔子和周瑜的结果，要以乌龟和 诸葛亮为榜样啊。也要记住这次教训，不能再重蹈覆辙了。

” 我点点头，猛然醒悟过来。

虽然这只是一件小事，它却那么刻骨铭心，因为它让曾经的我懂得了：虚心 能让你把许许多多的事办成功，而自以为是，骄傲自满，事情办好的可能性就很 小了。它就像一座灯塔，指引着我前进的道路，让我驶向成功的彼岸。

自行车的小故事女的叫什么_新闻小故事与故事性消息有区别

新闻小故事新 闻 小 故 事 ： 流 浪 的 自 行 车 回 “家 ”了 ！ 作者：沈建红 梅小军 来源：兵团新闻网 发布时间：2007-4-17 2:17:05兵团新闻网博湖 4 月 17 日电（沈建红 梅小军）4 月 16 日，新疆生产建设 兵团农二师二十五团电信营业厅的小伙子徐亮喜出万分， 丢失整整一个月的自 行车又回到了他的手中：“我正准备重新买一辆呢，派出所的警察就帮我把车 推回来了！” 3 月 17 日，下班的徐亮发现自己的自行车不见了，营业厅外空无一人，门 口停了一辆暗红色的自行车，比自己的那一辆要新多了，“一定是哪个冒失鬼 骑错了车，”徐亮心想，“但我这是营业厅，失主明天还要找回来的。再说替失 主保管东西是我的责任。” 第二天，没有人来换车，也没有人来找车。“这阵子不正在宣传严厉打击 盗窃自行车违法犯罪活动吗！”徐亮抱着试试看的心理到毗邻营业厅的派出所 报了案。

很快，一名中学生领回了红色自行车。但徐亮的车依然没有着落…… 徐亮肯定不知道他这一报案后，派出所的同志做了多少工作。所长梅小军 决定，一面派人骑着红色自行车到各连队绕行一周，寻找失主，同时看是不是 有人骑错了车；一面派人到就近的几个废品收购站查看，看是不是有人把车卖 到了那里；一面知会自行车流量最大的中学，帮忙查找。

4 月 16 日，二十五团中学职工祝贵友推了一辆车来到派出所，说学校车棚 里这辆车几天都没人骑了。这正是徐亮丢失的那辆自行车。就这样，流浪整整 一个月的自行车又回到了“家”。

“两辆自行车能够顺利找回来，主要得益于这段时间的宣传教育，”派出所 的同志介绍说，“要在往常，丢一辆自行车，失主自己本身就不当回事，更别提主动报案了。三月份，焉耆垦区在我团召开了严厉打击盗窃自行车违法犯罪 活动专项会议后，派出所干警分片区到单位进行了宣传，3 月 20 日到 24 日， 又出动宣传车在全团巡回宣传了几天。” 流浪的自行车终于找到了“家”，但是为了使别的车不再流浪，派出所民警 希望借笔者的笔告诫读者尤其是学生：自行车一定要买好一点的锁，一定要记 得上锁，不能因小失大。

既然加了讯头就不叫新闻小故事。应该是消息。把新闻故事写得精彩些 仇学平 提起新闻故事,我们不能不想到我国军事新闻史上的两个名篇：《西瓜兄 弟》和《桌上的表》。前者写解放战争时期淮阳县李楼村有以种西瓜为生的李 姓兄弟，瓜熟季节，国民党的军队路过李老大的瓜地，把地里的西瓜风卷残云 般抢光了；20 天后，一支解放军的部队路过李老二的瓜地，地里的西瓜一个也 没少。本来担心自己的瓜地也要像老大那样遭殃的老二，见此情景后，热情地 把西瓜送到解放军战士手中，可就是没人肯接。记者通过西瓜兄弟对比的特殊 感受，鲜明地刻画了人民军队秋毫无犯的崇高形象。后者描述的是我军攻占天 津时一个敞开大门的居民家里桌上放着一块当时看来很稀奇的表， 解放军部队 进进出出多少天了， 但这块表仍在桌子上滴答滴答地走着??由此凸现了我军 纪律严明的高大形象。可以说，新中国的青年，大多是读着这两个短小而又极 为动人的故事长大的。战争年代我军新闻史上的新闻名作何止千百篇，惟有这 两篇被国家教育行政部门选入中国新公民的启蒙教材， 成为影响人们终生的经 典范文。可见，新闻故事作为一种新闻体裁，忽视不得、敷衍不得、边缘不得。

一种日益受宠的新闻体裁 由于一般的新闻写作教科书对“新闻故事”这种体裁讲得比较少， 即使讲 也是“语焉不详”，或者只在“通讯写作”讲义中简单提一下“小故事的写 作”，有些学员就误以为“新闻故事”这种体裁不重要，在新闻写作中是“小 儿科”， 在报纸上只能算是“花絮”、 “配角”， 是可有可无的“补白之作”， 因此不愿意下功夫学写新闻故事。

这是一种认识上的误区， 也不符合实际情况。

事实上，新闻故事是以新近发生的单一事实为记述对象、完整表现行为动态演 变环节的事实报道。它具有明显的事态起因、中间变动环节和结果，并且由这 三要素组成（参见新华社出版社《重新发掘新闻奥秘》一书第 80 页）。它不 仅是一种独特的新闻文体，而且是一种日益被现代化平面媒体青睐的新闻体裁。大家翻开报纸的新闻版面，经常可以看到一种被加框、配上照片、漫画和 编者感言的短小文体，如《解放军报》“部队新闻”版上的《兵说兵事》专栏， 一般发表的多是新闻故事；《人民日报》一版的《凡人小事》专栏、《新华每 日电讯》报上的《国风》专栏，都是发表新闻故事的园地。有些新闻故事不仅 被报纸加框“优待”，而且被特意安排到一版甚至是一版头条位置发表，比如 2007 年 10 月 4 日的《新华每日电讯》，就把两篇新闻故事———《至爱，肝 肾救夫》、《至诚，替夫还债》，并列放到头版头条位置发表。由此可见，现 代平面媒体有日益宠爱新闻故事的趋势。

这是为什么呢？细究起来可以发现其 奥秘在于： 1、新闻的故事化和新闻故事的可视性决定了新闻故事将成为现代平面媒 体挑战电视新闻的必要手段。电视新闻的普及，逼着平面媒体越来越讲究把某 一重要事实写得尽量形象、具体而有立体感和故事性，就是把生活中最精彩、 最富有时代特色的、最本质的形象摄取出来，这一点是一般大而化之的电视新 闻做不到的。写得好的新闻故事，都带有强烈的视觉因素。视觉因素，无非就 是“形象化、立体化、有典型细节，生动的画面，读来有声有色”（穆青语）， 这自然与新闻文体发展的大趋势“一拍即合”。可以断言，信息化时代的电视 新闻越发达，平面媒体上新闻故事的生命力就越强，我们就越应该重视新闻故 事的采访写作。

2、媒体受众的兴趣规律和新闻故事的可读性决定了新闻故事不仅是独特 的新闻体裁，而且是基础性新闻体裁。人非圣贤，谁无七情六欲？谁不喜欢看 有情有趣的新闻作品？短小精悍、饱含深情的作品，最能打动人心，引起读者 的共鸣。这样的作品不仅写情，而且情中带趣，情中糅趣，读起来轻松悦目， 想一想又含意隽永。读者的这一阅读心理需求，只有新闻故事才可以满足。有 些新闻事实，线索比较单一，有头有尾，有骨架有细节，整个内容就是一个带 戏剧性的故事，如实把它记录下来，不必使用很多技巧，便可以成为一篇引人 入胜的新闻故事。这一类新闻作品，很适合我国读者的阅读心理规律和习惯。

请看函授学员范荣华写的一篇新闻故事：《绿军装解围》，写的是“我”休假 回家，见到一年多没见过面的女儿雯静，女儿只叫我“叔叔”，不认“我”这 个爸爸，怎么说也不认，而且晚上还不许“我”上床。妻子问她：“你说他不 是你爸爸， 那你爸爸呢？”女儿指着墙上的父母结婚照片说:“那才是爸爸”。

“我”突然明白了， 照片上的自己穿着军装， 英姿飒爽， 现在“我”一身便装， 怪不得女儿不认“我”。当“我”换上军装再次出现在女儿面前时，她才破涕 为笑，甜甜地叫了一声“爸爸”??。这件事尽管平凡，但却有情有趣地写了 一个军人之家的“军装缘”，读后让人如临其境，顿起共鸣（见军报《函授学 员作品选评》 一书第 153 页） 这种富有情趣的故事， 。

被有的新闻学家称为“小 说体新闻”，因其有一定的故事情节，较易吊人胃口，增强了吸引力。西方记 者在报道事件性新闻时，最爱采用这种文体形式，因为它能赋予事件性新闻更 多情趣因素，让那些即使是严肃题材的报道也情味盎然。由受众这一心理规律 主导产生的“小说体新闻”， 无疑成了众多媒体记者不能不竞相追逐的“共同科目”和基础体裁。

3、通讯的“入门功”与新闻故事的“单一性”，决定了初学新闻写作的 人多写新闻故事是最合算的事情。“单一性”，是指精心寻找并写好一件事。

一般来说，一事一报的新闻故事，容易写得扎实丰满。传统新闻写作学上说， “小故事是通讯的基础体裁，大通讯离不开小故事，有的通讯就是由几个小故 事串接而成”，因此，学写大通讯要从写小故事开始练笔。这话是对的，但不 完整。从现代平面媒体上新闻文体发展的大趋势来看，新闻故事不只是通讯的 基础形式，而且也是所有新闻体裁写作的“入门功夫”。新闻故事是通讯家族 中的特殊形式，是精彩地写透“一件事”，不是一般地写“小故事”。新闻故 事的这种“单一性”,既使它靠近“新闻特写”，又使它篇幅短小，占地不大， 因而易被苦于版面紧张的编辑“高看一眼”，提高稿件的命中率。因此，学员 们都要重视掌握新闻故事这一文体，争当会写新闻故事的高手。

把握新闻故事的三大要素 新闻故事，取材范围要小，一般是“一人、一事、一题”，不仅要有便于 表现的单一新闻事实，而且要关注它在构成上的“三大要素”： 一是事中有“新”。新闻故事，本意就是寓新闻于故事之中，通过故事的 完整叙述来报道新闻信息，所以，新闻故事首先要讲究“新”。这里所谓的 “新”， 是指所选事实要具备新闻的基本要素： 除了“真”之外， 事应属于“第 一次”见闻，因鲜为人知而使读者耳目一新；思想内容应新颖独到，能小中见 大，撼人心扉；事实有典型意义，报之能举一反三，引起普遍共鸣。比如《人 民日报》曾两次在头版显要位置刊登的两篇新闻故事：《“傻老魏”退款》和 《王世桂搬家》。前者通过一个老棉农魏南和几次三番要求收花站的会计核准 钱款，退回了多给他的 400 元钱；后者是说丰收后的农民盖起了几座新房，准 备给儿子娶媳妇用，可是当国家修公路修到家门口，需要拆迁的情况下，农民 王世桂毅然率领全家高高兴兴地搬走了。这两个新闻故事都是“小中见大”， 说明富裕起来的农民思想也“富”了。

这样的故事登在“中国第一大报”的头 版上，的确会让中外读者耳目一新、对主人公肃然起敬。

二是事中有“故”。就是所选单一事实要有故事情节。什么叫情节？情节 就是指事态依具体因果线索而变化的一个具体环节。这种变化要有戏剧性，既 首尾连贯，又波澜起伏，一波三折。情节展开的材料含三个要素：①事态起因； ②变动环节；③变动结果。其中变动环节为材料主体。新闻故事如没有情节、 没有矛盾，也就没有情趣了，故事虽小，但时间、地点、人物、内容、因果关 系及其进展过程要一目了然，围绕一件事的来龙去脉要交待清楚。

三是事中有“奇”。是指故事情节要奇，要从事实固有的矛盾中寻找出离 奇曲折之处来描画事情的本来面目，从而写出奇崛之趣。这是新闻故事写作成 功的关键。

事实能被采掘出奇崛波澜， 人物和主题才能立起来， 既在情理之中， 又要出人意料，出奇制胜。在奇的基础之上，故事情节还应讲究层次性和完整性。总之，这个“奇”字，既受故事内容本身的制约，又取决于作者谋篇布局 的能力。请看函授学员陈杨写的一篇新闻故事《“病号饭等式”变脸记》：原 来的等式是“病号饭＝面条+鸡蛋”，中间变动中的等式是“病号饭＝营养＋ 可口”，最后的变化结果是“病号饭＝科学＋体贴”。通过“病号饭等式”的 变迁过程，反映了部队生活保障从服务理念的进步，到工作方式的进步，再到 科学发展的进步，层次分明地体现了科学发展观在部队基层落实的喜人成果 （见军报《函授学员作品选评》一书第 115 页）。全文结构奇崛、波澜起伏、 高潮迭起，而又主题集中，看得出作者不仅在深入采访掌握故事的构成要素上 下了功夫，而且在剪裁事实、精心写作上也下了功夫。而其成功的关键，恰恰 在于他在选材上比较恰当地把握了事中有“奇”这个要素。

细采活写下真功 新闻故事的写作讲究生动性，但它和写文学故事不一样，必须远离“虚 构”。故事的生动性在于事情本身的内涵,要靠作者在采访时深挖细采。如果 不在采访上下足功夫，把事实的关键要素、矛盾之点、曲折之处了解得一清二 楚，只是到了写作时才不得不去虚构矛盾、塑造人物形象和曲折经过，那就违 背了新闻故事的立身原则，是绝对不允许的。这一点，请大家务必牢记。

强调在采访上下功夫，除了要把所写事实的来龙去脉了解清楚，还要注重 发掘富有表现力的细节。细节在新闻故事中起着“血”与“肉”的作用。一般 来说，新闻故事的采访要致力于发掘 5 种细节：一是人物动作细节，对故事中 出现的主人公力求准确抓取他（她）关键时刻表现出来的一两个有特征意义动 作形态，以展现主人公刹那间的心理状态和意志气质。二是外形细节，包括打 扮穿着，通过外形表达出故事中人物的修养、风度、爱好等。三是言谈细节， 如能抓到精彩的言谈细节，有时也能显著增加报道的情趣，还能增强报道的思 想深度。四是景物细节，注意抓取故事现场的一景一物，和报道的内容或明或 暗地联系起来，又可借这样的细节做出“借景抒情”的文章。五是场面细节， 如能抓到故事中精炼的场面细节，可让读者如临其境地体察出现场的状况，可 烘托出所描写事物的规模和氛围。此外还有肖像细节、对比细节等，如能采访 到手，都有助于把故事写得有声有色。在细节的采访和运用方面，有个名叫肖 迪强的函授学员写的《一份褪色的传真电报》（见《函授学员作品选评》第 10 页），就把上述几种细节捕捉得比较齐全，他运用这些细节，精彩地描写了转 业军官任科长离队前查交一份传真电报的全过程， 里边的语言细节、 动作细节、 场面细节，寥寥几笔，神似酷肖，读了让人肃然起敬。可见细节的捕捉和使用， 的确是写活新闻故事的关键所在。

除此之外，写好新闻故事也离不开精心写作，这里也要强调几点： 角度要奇异。写故事要选择恰当的角度进入，可注意从一般中择奇特、平 常中看异常、消极中见积极、沙子中淘金子、偶然中求必然。这样就不难找出 一个奇异的角度，对准一个有特色的近景，掀起“快门”加以描写，往往能收 到以小见大、出奇制胜之效。请看新闻故事《吴连长点名》（见《函授学员作品选评》一书第１５４页，作者是岑屹），写连长晚点名时，突然停电了，但 点名活动在吴连长亲自主持下继续进行（选了偶然中见必然的角度），点名办 法由“清点”改为“抽点”。吴连长点了班长“李艳辉”，“到！”这个答到 声极具穿透力，让人为之一振。连长说：“大家听见了吗？要的就是这股子精 气神。”连长表扬了李班长，点名继续进行。“周陈生！”“到！”连长细细 回味这个声音：“不对呀，这个声音怎么这么陌生呢？整天和小伙子们一起摸 爬滚打，别说是说话声音，就是放个屁我也能听出是谁，难道这个周陈生不在 位，找人冒名顶替的？”连长心里嘀咕起来，“不可能，这个兵我了解，他不 会干这种事，其中必有缘故！”“周陈生！”“到！”声音依然短促有力，只 是有些发浑。“周陈生，怎么回事，答到阴阳怪气的？”连长生气地问。“报 告连长，今天训练出了一身汗，回来没穿够衣服，可能感冒了。”连长把额头 贴了上去：“呀！这么烫，真的感冒了。对不起，我错怪你了，入列吧。”点 完名，连长亲自跑到卫生队，要来了药让周陈生喝了睡下，才放心离去。这件 事虽小，却由于角度选得巧，平常中见异常，一般中显奇崛，这个连长的爱兵 之心和责任心被刻画得淋漓尽致。可见选好角度对写活新闻故事意义非凡。

用好结构，善于布局，营造悬念，写出趣味。函授学员陈磊写的《难忘那 晚政委站哨我领班》（见《函授学员作品选评》一书第１５７页）就较好地注 意了这个悬念。它一开始就先声夺人：风雪夜，下连蹲点的杨政委带病站哨。

极怕当这班哨的领班员的“我”，偏偏被连长指定为领班员。一个战士怎么去 查团政委站的哨？文章推出了这个悬念，准备降低要求以免“得罪”政委的 “我”， 不料偏遇政委“较真”。

由于机关干部打招呼“政委正感冒”， “我” 破例帮政委站的哨所关窗挡风，以免加重病情。谁知政委却说：“别关窗户， 黑夜上哨，我们的视觉能力比较弱，主要靠潜听察敌，上哨一分钟，警惕六十 秒，任何时候都马虎不得啊！”??最后深受感动的领班员“斗胆”在讲评中 说政委是“好的自卫哨”，倒对自己降低要求“拍马屁”的动作作了自我批 评??故事就是通过这种层层铺垫、层层剥笋的手法，从外写到里，由远写到 近，给人一种晶明、透彻的感觉。所以，故事虽小，也要注意调整结构布局， 写出层次。层次的布局要力争再三“设扣、解扣”地吸引人，写出波澜。开头 可以含蓄些，随着故事展开，最后来个真相大白，将主题和盘托出。

（作者系解放军报社通联部主任编辑

自行车的小故事女的叫什么_我成长中的小故事作文

三一文库（） 〔我成长中的小故事作文〕 每一位同学都有他自己的成长故事。你的成长故事是什 么?关于成长中的小故事的作文应该怎么写? ▲ 篇一：我成长中的小故事作文 童真，是傻冒的意 思。就像五味瓶一样，有着酸、甜、苦、辣、咸的味道。让 我们打开记忆的阀门。去回想童年的趣事。

“时钟滴滴嗒嗒 地响， 我知道那时我的生命在流淌。

” 时间一分一秒的流逝， 成就我们越来越成熟的身体和越来越聪明的智慧。

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流 向了远方，但有一件事深深的印在我的脑海。

打开记忆的作文，回念起童年时候的快乐：就在我五岁 的时候，姑姑来我家，给我带来了一辆崭新的二轮车(自行 车)，从那以后，我每天都会练习骑车，时间一点一点的飘 走了，可我的技术一点儿也没有提高。就在暑假我有了一个 新教练(爸爸)，他的技术可是响当当的 difference(差)，为 什么我要邀请爸爸当我的主教练呢，因为呀爸爸是靠一张嘴 和大力气来教我的，我骑车子的时候老是倒，所以他这个大 力士就派上用场了，给我扶着，我就再也不会倒了，有的时 候我那个动作做错了，理所当然爸爸这张能说会道的巧嘴巴 第 1 页 共 5 页 给我讲着说那。这一天我又开始练习骑车子了，首先爸爸先 给我扶稳车子， 我先把车子发起来，开始骑，这车子像长 了脚一样左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，这车子正向汽车飞 奔而来，我一个急刹车，真是千幸中的万幸啊，还有一厘米 就要撞上了，我长叹了一口气，这样练了不几天，我就敢和 姐姐 PK 了!Yes!I am the winner!I am the winner!( 我赢 了，我是冠军)。

生活中充满了阳光，充满了五味瓶的一样的味道，生活 中也充满了艰辛与磨练，让我们与多姿多彩的生活故事，勇 往直前。

篇二：我成长中的小故事作文 人的生命只有一次， 而成长中却会发生许多的事情。有成功也有失败;有困难也 有顺利。我那第一次走路，多么让妈妈开心;我那第一次骑 自行车，多么让妈妈兴奋…… 七岁时，我学骑自行车。那是我自告奋勇的第一次，妈 妈对我的自告奋勇很开心。当学骑自行车时，我发现也不是 很难，可当我正式学习时，却是一脚落空，从自行车上滑了 下来，膝盖划破了，冒出了血丝，这让妈妈很担心。

八岁时，我学英语。预习时，我想把“桃子”这个词读 得更熟一些，所以，我反复读，反复读，读得我口干舌燥。

到了学校，上英语课，老师叫我们一个个站起来读预习的单 词，到我的时候，正好到读“桃子”这个单词，我习惯的读 第 2 页 共 5 页 了。

可当屁股刚靠到椅子时， 老师就把我叫了起来， 说： “Can you read agin?”我回答： “OK!”我刚读完，老师就笑了起 来，说： “你把‘桃子’读成‘贱-人’啦!”接着又对同学 们说： “Boys and girls，我们不能读成‘贱-人’呀!”这 件事让老师哭笑不得。

以上的事情都是一些糗事，你们可不要笑话我呀!谁的 成长路上没有遇到一些令人发笑的事情呢? 篇三：我成长中的小故事作文 我是一个普普通通的 女孩，今年上五年级了。我的爱好很多，有唱歌，读书，旅 行﹍﹍虽然我的成长中没有发生过什么惊天动地的大事，但 是我的成长中还是发生过许多令人难忘的小事。

小时候在卢沟桥上看着大人们在聊天，一些哥哥姐姐在 在广场上骑车子。看他们骑自行车多酷啊，多爽啊!学骑自 行车多好啊!我怎么没想到呢?就这么定了，我要学骑车。我 把这个想法告诉了爸爸，爸爸连想都不想就答应了。啊!我 的自行车就摆在我的面前，橙白色的车身，带着漫画人物的 车座，太美了，太可爱了!我的“自行车行动”选在周日进 行，为了不被人发现我学车时滑稽又搞笑的样子，我只好在 11 点多，顶着大太阳学骑车。还好有一块地方三面是高楼， 另一面有许多花草树木，不会被太阳晒到。全副武装后，我 开始学骑车了，车子是四个轱辘的我一学就会，骑自行车太 简单了，这还用学吗?随后爸爸却叫我下来，拿出工具，三 第 3 页 共 5 页 两下把后面两个小轱辘卸了下来。把车撑子拿下来，车本身 都立不稳，怎么骑呀?我一上车子，总感觉车子要倒，脚总 是不敢离地。爸爸就说： “馨怡不要怕，爸爸扶着你，把脚 踩上去。

”我听了爸爸的话，把脚放在车蹬上，但我从后视 镜里看见爸爸没有扶我，心里一害怕，手一抖，车要倒了。

但就在这千钧一发之际，就在我要摔下去的那一秒，爸爸一 个箭步冲上去，扶住了我。不知是我平衡好还是车子好骑， 我竟然几分钟就敢骑了。这样来来回回的骑着，我就可以感 觉风的声音，风的滋味了! 学会了骑自行车，肚子又给我出难题了。只有一个办法 就是学。

煮面条最简单， 那就先煮方便面吧!你一听就会说， 不就是放上开水泡一下，用学吗?不，我说的是干净卫生的 做法。先倒半锅水，再开火等水冒泡泡就可以放面了。水开 了，我把面条放进去煮熟了，捞出来，再重新加水煮。你会 问，为什么不一次煮完呀?因为妈妈说，方便面里有许多添 加剂对人身体不好，过一遍水，添加剂就跑到水里去了，所 以头遍水不能要了。重新加水烧开后，放上调料、面条、鸡 蛋和菜，再烧开就出锅了。嘿，真香! 在我的童年成长中，发生了许多趣事。当然，也学会了 做许多事情，明白了许多道理，但送给我这一切的还是我的 父母!感谢您们! 第 4 页 共 5 页 第 5 页 共 5 页