垃圾分类活动名称
垃圾分类活动名称_关于节约资源,垃圾分类的活动方案
关于节约资源，垃圾分类的活动方案关键词：垃圾分类 环保 问题探究 相关学科：物理 化学 生物 环境保护科学 活动类型：科学探究（问题探究） 活动对象：五年级 3 班 活动人数：12 人 活动时间：50 分钟 一、 活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一 个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创 建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城 市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更 是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾 分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪 些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标 （一）知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃 圾都包括哪些。 2．在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养 探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。2．树立环保意识 三、重点难点 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备 1.组织准备： 3 人一组，共分 4 组 一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责 设计方案； 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》 ，并且作时间控制。
2.器材准备： 写字白板一块、 《垃圾分类》活动报告（每小组一份） 、笔、 《垃圾分类》PPT 课件、多媒体设备 五、活动过程 (一)介绍活动导入 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动！ 本次活动以小组竞赛为形式， 通过讨论、 游戏、 探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准， 从而树立环保意识。
给两分钟时间准备： 请小朋友分成四组， 给小组命名， 准备才艺表演。
两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
【评分规则】 （1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分，第二位小组上讲台报组名的记 3 分，第三位小组上讲台报组名 的记 2 分，第四位小组上讲台报组名的记 1 分。
（2）有才艺表演的小组加 1 分。
2.活动主题介绍 简单介绍垃圾分类的意义： 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一 个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创 建节约型社会具有重要意义。 （二）活动开展 1.了解垃圾 （1）讨论 首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明， 在白板上画示意 图。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等， 这些都很容易画出示意图。
） 【评分规则】举手发言的小组加 1 分，能画示意图的加 1 分。若有特 别优秀的酌情加 1-2 分。
（2）游戏 刚才每个小组各自说了一种垃圾， 还有没有更多的呢？下面开展一个 小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员 要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项 垃圾， （例如：果皮、菜头、废纸??）不能重复、不能说错，有说 重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小 朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第 一个退场的小组记 1 分，依此类推，最后一个退场的小组记 4 分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况， 按写得名称的多少 记分：写得最多的记 4 分，依此类推，写得最少的记 1 分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误， 停 顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。 2.探究垃圾分类的方法 （1）讨论与设计 生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如 同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等 易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有 的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造 成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应 该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方 法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别 装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？ 讨论与设计时间为 5 分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当 中。
（2）分享与交流 请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法， 主要谈谈 你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是 将垃圾分三类： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张 等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等 。 【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出 4、 3、2、1 分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三 类。能与之相同或最接近的评为 4 分，其余视情况而定，评分可以相 同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评 为 4 分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为 3 分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易 拉罐、旧电池。评为 3 分。
丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等） 、不可回收（果皮、废电 池等） 。评为 2 分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评 分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加 1-2 分。
（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处 请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？ （方便回收再利 用等） 将啤酒瓶、 易拉罐、 废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、 过期药物、 破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何 对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？ 【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若 小朋友说不出的，可以结合课件介绍。
3.设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案 最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方 案结束本次活动。准备时间 5 分钟。以投票的形式评选优秀方案。
提示：以某个区域为地点， （例如：家庭、校园、小区等等）你将如 何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计 垃圾分类的方案。
你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃 圾，将如何处理等等。
带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设 计方案。
【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都 汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投 票， 评选优秀方案。
统计票数， 按票数排名评分， 票数最高的评 4 分， 依此类推，票数最少的组评 1 分。
（三）活动小结 本次活动， 小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。
体会了探究问题、 设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到 知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。
统计各小组的总分， 最高分评为优胜奖、 最低分评为最有毅力奖， 比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。六、活动延续 1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫 士” 。 2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的 环保意识。
5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社 区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义， 积极配合垃圾分类的环保行动。
七、注意事项 1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等 等。
2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特 别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要 及时发现，给予肯定和鼓励。
3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小 事当中。
垃圾分类活动名称_垃圾分类主题班会方案
垃圾分类主题班会方案主题名称保护生存环境——垃圾分类减量主题班会 活动目的 希望通过这次主题班会活动，让同学明白环境对我们生活的重要 性。让同学们学会垃圾分类，学会保护环境要从身边做起！ 活动内容 1、导入 2、垃圾分类视频播放 3、介绍垃圾分类 4、交流感想 5、发动倡议 4、班主任讲话 活动形式 演讲，讨论。
活动过程 一、导入 介绍什么是垃圾分类 提问：为什么要垃圾分类？ 垃圾分类方法 二、 垃圾分类视频播放 下面请大家观看垃圾分类处理的视频 三、 谈谈生活中的垃圾 垃圾的种类与我们的处理方式：请同学们说说身边都有哪些垃圾？ 是怎么处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。
下面我们看一下我国垃圾回收现状 四、交流感想 请同学们谈谈自己的感想。
五、发动倡议 保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。
六、班主任讲话 今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已 经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类， 为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园！ 活动反思 通过这次主题班会活动，让学生更进一步认识了垃圾分类的方法 和作用，起到了较好的环保教育作用。同时，本次班会准备充分，内 容丰富，活动安排井然有序，同学们积极参与发言，同学的组织和主 持能力也得到了提高。但是，同学们的交流探讨时间相对较少，以后 会安排更多的内容让学生互动或表演。
五（2）班 2014 年 12 月
垃圾分类活动名称_垃圾分类活动策划(总)
垃圾分类友庆社区宣传活动策划 一、活动主题：垃圾分类，从我做起 二、活动目的：本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切 实做到实处，携手共建美丽的友庆。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们 可以有效利用资源，加强社区回收分类意识，并使人们认识到垃圾变黄金，黄金 变爱心的助人方式。同时，志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬 光大。
三、活动时间：2011-9-28 日星期三上午 10:30——11:30 四、活动地点：和盛镇友庆兰亭小区广场 五、活动宣传： 1、青少年空间海报及口头宣传； 2、社区居委会途径宣传； 3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。
六、活动准备： （一）召集志愿者： ①镇政府工作人员； ②社区工作人员； ③青少年空间社工； ④社区热心居民； ⑤活动前一天，志愿者工作安排落实。
（二）准备游戏物资： ①购买活动用品及礼物； ②准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片、问题等； ③其他准备：桌子 2 张，椅子 5 张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。
（三）场地布置： 1、到达活动地点，摆好桌椅。
2、贴好游戏规则和指示语。
3、 工作人员要引导居民参加到活动中来， 并且介绍垃圾分类的相关知识。
4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他 们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。
七、活动过程 （一）垃圾分类社区宣传活动开幕式(和盛镇委) 1、时间：9 月 28 日上午 10:00——10:30 2、地点：和盛镇友庆兰亭小区广场 （二） “垃圾分类，你我同参与”社区闯关活动 1、时间：上午 10:30——11:30 2、地点：青少年空间前空地 3、闯关活动流程： 第一关：爱的履带 内容： 在一定的时间内让居民 6 人为一组自由组合 （人数可视当天居民参与 情况改变） ，参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游 戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小 奖品（环保购物袋） ，获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯 关成功票，进入下一关。
意义：利用废旧报纸，了解团体的力量，加深居民之间的相互了解。
游戏道具：废报纸若干、大透明胶若干、剪刀若干 第二关：垃圾分类达人 内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有 害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关成功的 一组和二组发放 15 张写有不同垃圾的小卡片，规定在 5 分钟内将 15 张卡片按 照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获 胜；4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶） ，获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的 同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。
意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是 希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初 步分类。
游戏道具：四个纸箱，小纸片 30 张 第三关：垃圾分类知识竞答 内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备 15 个与垃圾分类相关的题目， 进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星， 颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包） 。
八、后期工作： 1、将活动过后剩余物资整理 2、清理会场 九、预计困难和应急措施 1、居民参与度不高。
措施：在活动开展前，进行入户宣传；可通过播放音乐，来吸引居民前来观 看，参加。
2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。
措施：志愿者根据问答区，签名区和志愿者招募区人数的情况，引导居民先 到哪个区域进行活动。
3、如果遇到下雨 措施：移到和盛青少年空间二楼开展活动 十、经费预算： 1、礼品： （1）购物袋： 50 个× 元= 元 （2）垃圾桶：20 个× 元= 元 （3）奖品大礼包： （4）奖状： 2、横幅： 元 元 元 3、签名笔：5 支× 元= 元 4、大透明胶：5 个× 元= 元 5、剪刀： 5 个× 元= 元 6、宣传单：100 张× 元= 元 合计： 元 十一、活动评估 1、对居民进行评估：在开展这个活动之后，可以与居民进行聊天，从中 评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。
2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参与了前期宣传，活动期间 的宣传。从他们的感受中进行评估。
3、工作人员自身的评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的 成效进行反思，两方面进行评估。